初中化学沪教版九年级上册第2节 化学反应中的质量关系课文课件ppt

这是一份初中化学沪教版九年级上册第2节 化学反应中的质量关系课文课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了实验探究，质量守恒定律内容，石灰石与稀盐酸反应，前失后鉴，想一想，知识运用，畅所欲言，谈谈本节课我们的收获等内容，欢迎下载使用。

〖提出问题〗化学反应前后物质的总质量会发生什么变化？ 〖作出猜想〗化学反应前后物质的总质量__________。 〖设计实验〗 称出反应前物质的总质量，等反应完毕后再将生成的物质放到天平上，比较反应前后质量是否改变。 〖进行实验〗 〖得出结论〗化学反应前后物质的总质量_________。
活动与探究：化学反应前物质总质量与化 学反应后物质总质量的比较
方案一：将硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液在密闭的锥形瓶中反应，比较反应前后的质量。
硫酸铜 + 氢氧化钠 → 硫酸钠 + 氢氧化铜
反应前物质的总质量=反应后物质的总质量
CuSO4 + NaOH → Na2SO4 + Cu(OH)2
方案二：将石灰石和稀盐酸在密闭的锥形瓶中反应（为了防止产生的CO2气体将瓶塞冲出，在瓶底放些石灰水来吸收CO2），比较反应前后的质量。
碳酸钙 + 盐酸 → 氯化钙 + 水 + 二氧化碳
CaCO3 + HCl → CaCl2 + H2O + CO2
参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。这个规律叫质量守恒定律。
反思与评价：如果此实验在敞口体系中完成， 天平会平衡吗？为什么？
1673年，英国化学家波义耳做了这样一个实验，他将金属汞放在一敞口容器里煅烧，冷却后进行称量，得出的结论是固体物质的质量增加了。该实验导致波义耳与质量守恒定律擦肩而过。
是什么原因导致波义耳未能发现质量守恒定律？
1777年，法国化学家拉瓦锡用较精确的定量实验法，在密闭容器中研究氧化汞的分解与合成中各物质质量之间的关系，得到的结论是：参加化学反应的物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。
为什参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量的总和呢？
化学反应的微观实质是：反应物的原子重新组合的过程
煤燃烧后，煤渣的质量会变轻
利用质量守恒定律解释实验现象
有人说他能使水变成油（含大量的碳，氢元素），一本万利。现在他要把这项发明权超低价卖给你，聪明的你会买吗？请用化学知识揭开骗子的可恶面纱。
利用质量守恒定律驳斥谬论
植物的光合作用是空气中氧气的主要来源。光合作用可以表示为：水+二氧化碳→淀粉+氧气。你能运用质量守恒定律判断出淀粉的组成元素吗？
利用质量守恒定律可以判断物质的组成元素
利用质量守恒定律进行有关的计算
4.8克镁条在氧气中燃烧后，称得固体总质量为8克，则参加反应的氧气的质量为__________克。
在 A + B → C + D 反应中,10克的A和8克的B充分反应后,生成6克的C,同时有2克A剩余,则生成D的质量是_______克。