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    苏科版生物七年级下册 5.11.1 地面上的植物 导学案 (一)
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    苏科版生物七年级下册 5.11.1 地面上的植物 导学案 (一)01
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    七年级下册第1节 地面上的植物学案

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    这是一份七年级下册第1节 地面上的植物学案,共2页。学案主要包含了自主学习,互动探究,稳固练习等内容,欢迎下载使用。

     

     

     

     

     

     

       

    第1节 地面上的植物〔2〕

    教学目标

    1、概述种子植物的主要特征。

    2、区别被子植物与裸子植物的异同。

    教学重点

    区别被子植物与裸子植物的异同。

    教学难点

    通过比拟植物之间的差异,提升学生的分析和综合能力。

    教学用具

     

    教学方法

     

    教学过程

    学生活动

    修改意见

    温故知新 

    树荫下、墙角边的植物有什么特点?这些特点对他们具有什么意义?

    【自主学习】

    1、用        繁殖后代的植物叫种子植物,在种子植物中,有的植物种子外面有       包被着,叫做被子植物。有的植物种子是          的,没有         包被,叫做裸子植物。

    2、桃树的植物体是由                器官组成的。

    3、一朵桃花通常由那几个局部组成?其中哪些局部是桃花的主要结构?雌蕊和雄蕊分别是怎样组成的?

     

    4、桃的果实和种子分别是由桃花中的哪些结构发育来的?桃的果实有几层果皮?

     

    5、被子植物中的被子〞是指果实的哪一结构?桃核是桃的种子吗?

     

    6、马尾松适宜于干旱环境的特点主要有哪些?

     

    7、归纳总结被子植物与裸子植物的主要特征?

     

    【互动探究】

    1   松球果是果实吗?与桃的果实相比拟,松球果有什么特点?

     

    2   你能说出校园里有哪些裸子植物吗?你判断他们属于裸子植物的依据是什么?

     

    3   裸子植物在造林、医药、用材和食用等方面都具有重要价值,你能举几个例子吗?

     

    【稳固练习】

    1、一朵花中最重要的局部是〔   

    A、花瓣     B、花萼     C、花托   D、花蕊

    2、以下植物中,不属于被子植物的是〔      

    A、菊     B、松树      C、青菜     D、玫瑰

    3、某校园中,有黄杨、杨树、柳树、雪松、紫荆、苏铁等植物,其中属于裸子植物的是〔     

    A、黄杨和杨树                        B、杨树和柳树       C、杨树和紫荆                           D、雪松和苏铁

    4、属于我国珍稀裸子植物的是〔       

    A、马尾松和雪松             B、银杉和水杉 

     C、华山松和落叶松          D、侧柏和圆柏

    5、桃树和松树相比,最主要的区别是〔      

    A、松树种子的外面有果皮包被着

    B、松树没有果实,种子是裸露的

    C、松球果包被着果实

    D、松球果有木质的鳞片组成

    6、种子植物都具有的特征〔     

    A、都能结种子          B、都能结果实

    C、都能开花            D、终年常绿

    7、人们常说松柏常青〞。松树常绿的原因是〔      

    A、松树叶的寿命很长,不落叶

    B、松叶寿命长达四五年,每年有一些老叶脱落,又有一些新叶长出

    C、冬季也长出新松叶

    D、松叶寿命短,经常长出新叶

    8、以下关于马尾松的表达中,错误的选项是〔      

    A、根、茎、叶很兴旺

    B、可以生长在干旱的地方

    C、胚珠和种子裸露

    D、能够开花和形成果实

    1、地面上的植物资源

    可作为食物来源的:                                                        

    可作为纺织品来源的:                                                      

    可作为木材来源的:                                                        

    可作为药材来源的:                                                        

     

     

     

     

     

     

    学生根据自学题纲,独学、对学

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    师生互动,生展示自学成果

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    稳固本节所学知识点,培养学生对知识点的

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    教学反思

     

     

     

     

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