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    3.2 角的度量(65)(课件)-2021-2022学年数学四年级上册-西师大版

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    小学数学西师大版四年级上册角的度量评课课件ppt

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    这是一份小学数学西师大版四年级上册角的度量评课课件ppt,共33页。PPT课件主要包含了争★大行动,我会纠正错误,恭喜你获得一颗★,恭喜你获得两颗★,能力拓展,恭喜你获得三颗★等内容,欢迎下载使用。
    怎么用量角器量角的大小?
    1. 先自己量一量题卡上∠1的度数,记录下来。 (会量的孩子当当小老师,不会量的孩子可以 参考数学书第65页例1下面的提示,或主动请教身边的小伙伴。) 2.然后在小组内交流量角的方法。
    1.把量角器放在角的上面,使量角器的中心和角的顶点重合。
    2. 用外圈0°刻度线和角的一边重合。
    3. 角的另一边在量角器上所对的外圈刻度,就是这个角的度数。
    温馨提示: 在用量角器量角时,若用的是外圈零刻度线,读数时就看外圈刻度;若用的是内圈零刻度线,读数时就看内圈刻度。
    对比两种量角方法,你有什么发现?
    顶点对中心一边重O线再读另一边O在内读内O在外读外
    请各自在草稿本上画一个角,量出度数,再找一个身边的伙伴比比,看谁的角大。(要求:画的角必须在量角器的测量范围内。)
    可恶的灰太狼把下面的角遮住了一些,你能猜一猜它们的度数吗?
    你能帮美羊羊用下面坏掉的量角器测量右边的角吗?
    80°—60°=20°
    孩子们,通过本节课的学习,你有什么收获和体会,请与大家一起分享,你有什么疑惑,请提出来大家一起解决。

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