初中政治思品人教部编版八年级上册（道德与法治）合理利用网络教案及反思

这是一份初中政治思品人教部编版八年级上册（道德与法治）合理利用网络教案及反思，共4页。教案主要包含了80—300字等内容，欢迎下载使用。
2.2合理利用网络
授课时间
第 周 星期 第 节
授课班级
课 次
第 次课
教学方法
讨论法、情景教学法
课 时
1 学时
授课方式
理论课 实验课□ 讨论课□
习题课□ 复习课□ 阅读课□
其 他□
教 具
导学目标
【精准】
知识目标：知道媒介素养和“信息节食”，了解网络规则
能力目标：学会“信息节食”；掌握正确地传递网络正能量的方法
情感态度与价值观目标：形成正确的网络生活意识和习惯；养成遵守网络规则的意识；养成利用网络合理表达诉求的习惯
导学重点
【明确】
网络的正面作用，学会利用网络优势正确上网。
导学难点
【突出】
掌握正确的网络生活方式。
导学内容及程序
【精确】
1、导入：（1—3分钟）
知识回顾导入：
上一节课网络的利弊
目的：通过学生回顾网络的利弊知识点，引导学生知道要合理利用网络，引出这节课的内容。
导学主要步骤
（20分钟左右）
一、理性参与网络生活
探究一 如何理性参与网络生活
活动1图片：思考1：你有没有遇到过左图的问题？如果遇到过，说明你需要提高哪方面的素养？
活动2视频：思考1：结合视频，你有没有网瘾的症状？如何才能避免成为“网瘾少年”？
活动3视频：思考1：被骗的原因是什么？思考2：对我们有什么启示？
活动4案例：思考1:你怎么看待贴吧里的这种现象?思考2:如果你是小林，你会以其人之道还治其人之身吗?为什么?
目的：通过一系列图片、视频、案例，让学生在特定情境中，发现问题，讨论问题以及回答问题，提高学生解决问题的能力。
二、传播网络正能量
探究二 如何传播网络正能量
案例一：思考:上海中学生的做法给我们带来哪些启示?
案例二：你还知道哪些类似的网络公益行动?谈谈你的感受。
目的：通过三件时事新闻，让学生在时事新闻中知道如何通过实际行动来传播网络正能量。
总结与回顾：老师先总结一次，再让学生总结一次。
目的：总结本堂课的内容，加强学生记忆。
课堂训练（以选择题为主，强调学生判断观点错误及观点不符合的情况）
目的：从大部分学情出发，训练学生做选择题，掌握方法。
当堂作业设计
【精当】
（不少于15分钟）
1．聚焦文明理性发帖、防范网络暴力、识别网络谣言、举报有害信息、提升网络媒介素养和公德意识等内容，改善跟帖评论生态，形成人人争做“中国好网民”的良好评论氛围。要做一个合格的“中国好网民”，下列说法不正确的是（ ）
A．坚持理性发言，不信谣、不传谣，保持冷静和克制，抵制、举报有害信息
B．坚持言论自由，不需要监管网络发言
C．对一些事和人，多站在对方的角度看待问题，己所不欲，勿施于人
D．公民应该依法行使自己的权利，不得损害社会的公共利益
2．近年来，利用网络对青少年实施诱拐、欺诈等案件时有发生。为避免此类侵害，我们应该 （ ）
①提高警惕，安全上网 ②抵制诱惑，拒绝上网
③谨慎交友，防止上当 ④保护隐私，避免泄露
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
3.据权威机构调查，在某省违法犯罪的未成年人当中，有近50%的未成年犯存在网络依赖问题，有60%多的未成年犯受到过网络、手机等不良信息的影响。这给我们的启示是 （ ）
①要学会辨析网络信息②要提高自己的抗诱惑能力
③网络给青少年带来了许多问题，我们要远离网络
④我们上网要遵守道德，更要遵守法律
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
4.网络聊天已成为现代人交友的一种新时尚，很多人通过网络聊天开阔了视野、增进了友谊，但2016年6月东莞市民罗先生的14岁儿子小文却掉进了网络聊天的陷阱，结果被骗了19000多元。下列关于青少年在网络交往中的做法错误的有（ ）
①以诚相待，尽量满足网友的所有要求
②增强安全防范意识，学会谨慎交友
③只要远离网络就不会上当受骗了
④提供个人虚假信息，做到自我保护
A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.②③④
板书
【规范】
教学后记
【80—300字】