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人教部编版八年级上册第五单元名著导读 《昆虫记》：科普作品的阅读同步测试题
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这是一份人教部编版八年级上册第五单元名著导读 《昆虫记》：科普作品的阅读同步测试题，共9页。试卷主要包含了阅读下面的文字，回答下列各题，课外阅读，阅读下面文章，完成下列各题等内容，欢迎下载使用。
细细的腰，玲珑的身材，腹部分成两节，下面大，上面小，中间好像是用一根细线连起来，黑色的肚皮上面围着一丝红色的腰带：这就是赤条蜂。
赤条蜂的巢穴是建筑在疏松的极容易钻通的泥土里的。小路的两旁，太阳照耀着的泥滩上，那些地方的草长得很稀疏，都是赤条蜂最理想的住所。在春季，四月初的时候，我们总可以在这样的地方找到它们。
赤条蜂通常在泥土里筑一个垂直的洞，好像一口井，口径只有鹅毛管那么粗，约有二寸深，洞底是一个孤立的小房间，专为产卵用的。赤条蜂建巢的时候，总是静静地、慢慢地工作着，丝毫没有什么热烈或兴奋的样子。像别的蜂一样，它用前足作耙，用嘴巴作挖掘的工具。有时候我们就可以听到，从洞底发出一声尖利、刺耳的摩擦声，这是因为它遇到了一颗极不容易搬去的沙粒引起翅膀和全身剧烈振动的缘故。每隔短短的十几分钟，我们就可以看到赤条蜂在洞口出现，嘴里衔着一些垃圾或是一颗沙粒。它总把这种垃圾丢到几寸以外的地方，这样可以保持自己的居所和周围环境的整洁。
赤条蜂所猎取的食物是一种灰蛾的幼虫。这种虫大部分都是生活在地底下的，赤条蜂又是怎么把它捉到的呢？让我们来看看吧。有一天当我散步回来的时候，正好看到一只赤条蜂在一丛百里香底下忙碌着。我立刻在它附近的地上躺下。我的出现并没有把它吓走。它先飞到我的衣袖上停了一会儿，断定我不会伤害它之后，又飞回到百里香丛中去了。从过去的经验我知道这意味着什么：它忙得很，没有时间来考虑我这个不速之客。
赤条蜂把百里香根部的泥土挖去，又把周围的小草拔掉，然后把头钻进它挖松的土块里。它匆匆忙忙地从这里飞到那里，向每一条裂缝里张望。它不是在为自己筑巢，而是在寻找地底下的食物，活像一只猎狗在寻找洞里的野兔一般。
灰蛾的幼虫觉察到了上面的动静，决定离开自己的巢，爬到地面上来看看到底发生了什么事。这一念之差就决定了它的命运。那赤条蜂是早已准备就绪，就等着它的出现了。果然，灰蛾的幼虫一露出地面，赤条蜂就冲出去一把将它抓住了，然后伏在它的背上，像一个熟练的外科医生一样，不慌不忙地用刺把毛虫的每一节都刺一下。从前到后一节一节地往下刺，一点儿也不遗漏。它那熟练的动作，让人想起游刃有余的屠夫。
节选自法布尔的《昆虫记》）
（1）选文中作者介绍了赤条蜂的 、 两方面的内容。
（2）根据文章内容答题。
赤条蜂筑巢选址的土质：
环境：
巢的形状：
巢的结构：
（3）指出句子所采用的说明方法及其表达作用。
细细的腰，玲珑的身材，腹部分成两节，下面大，上面小，中间好像是用一根细线连起来，黑色的肚皮上面围着一丝红色的腰带：这就是赤条蜂。
说明方法：
表达作用： 。
2．课外阅读
蟋蟀出世记
法布尔
①想看蟋蟀产卵的人，不必花一个钱做准备工作；他只要有点儿耐心就够了。布封称这耐心是天才；我愿略降一格，称之为观察工作者的最可贵的品质。我们在四月，或最迟五月，把乡野蟋蟀一雌一雄地单独关在盛有底土的花罐里。可以用莴苣叶做它们的食物，隔一段时间换一次新鲜的。容器口上盖一块小玻璃板，防止蟋蟀逃走。
②一些很有意义的资料，就是通过这种简陋的设备获得的。需要的话，还可以利用优质金属网做的笼子，作为辅助设备。现在，我们来监视产卵过程，但愿能保持高度警觉，不要错过产卵良机。
③时至六月的第一个星期，坚持不懈的观察工作开始收到令人欣慰的成效。我忽然看见母蟋蟀站在那里一动不动，产卵管垂直插在土里。对我有失礼貌的偷看行为，它毫不介意，依然长时间定在一个点上不动。最后，它拔出自己那把点播种子的小铲，草草扒拉几下，抹掉钻眼的痕迹；它稍微喘口气，又溜达到另一个地点，再度开始往土里插产卵器；它这儿插一下，那儿插一下，所有可以利用的地皮都点播到了。这情形和大家熟悉的白面螽斯一样，只是操作速度比螽斯缓慢。二十四小时过去，我觉得产卵结束了。但为了做到更可靠地掌握情况，我又继续观察了两天。
④两天过后，我开始搜索土层。卵粒呈稻草黄色，都是有两个终端的小圆柱体，长约三毫米。它们彼此不接触，竖埋在土里，点播的距离很近。种子数量多少，取决于一个连续产卵过程中的产卵次数。整个土层下都发现了卵粒，它们离土表层大约两厘米。用放大镜观察一堆土，是件很麻烦的事情，根据这样所能观察到的结果估计，每只母蟋蟀的一个产卵过程，大约产出五六百粒卵。这等规模的家庭，肯定要在很短的时间内接受大幅度裁员才行。
⑤每粒蟋蟀卵，本身都是绝妙的小小机械系统。卵壳就像一个白色的遮光套，顶部有一个很规则的圆孔；沿圆孔周边扣着一个拱形顶帽，成为一个封盖。封盖不是在新生儿盲目推顶或割划下被划开，而是沿一道特意准备的、质地极其脆弱的线纹自动开启。这奇妙的孵化过程，也应该了解一下。
⑥产卵后十五天左右，卵壳前端隐约看得见一对黑里透红的视觉器官的大圆点。之后，在圆柱体顶端，恰好显现出一个微型环状垫圈。这就是正在形成中的断裂线。不久，透过半透明的卵壳，可以看见里面那小动物身体的细小分节。再往后，就要加倍警觉，频频察看了，尤其是上午的时间里。
⑦好运气所偏爱的，是那些有耐心的人；它来报答我所付出的艰辛劳动。经过一种精妙绝伦的加工，微型垫圈已经变成一道强度甚低的条纹；就在这个时候，困在卵中的小生命额头一碰，卵盖便沿着自己的周边分离开去，被顶起来。随后落在一旁，其景状与注射剂细颈薄玻璃瓶的顶帽断落一样。蟋蟀从卵壳里出来，犹如从玩偶盒里弹出了个小怪物。
（选自《昆虫记》）
（1）文章按照 顺序说明蟋蟀出世的过程。
（2）细读文章③⑥⑦三段，将蟋蟀出世的过程补充完整。
母蟋蟀产卵点播→卵壳前端出现一对视觉器官的大圆点→ → → →小生命顶起卵盖，破卵而出
（3）文章第②段“现在，我们来监视产卵过程，但愿能保持高度警觉，不要错过产卵良机”一句中，作者为什么用“监视”而不用“察看”？请说说你的理解。
（3）请从修辞手法的角度，简要说明第⑦段中画线句的表达效果。
3．阅读下面文章，完成下列各题。
蟹蛛的巢
①在筑巢方面，蟹蛛的高超手艺并不亚于它在觅食时的技艺。
②有一次我在一株水蜡树上找到它，当时它正在一丛花的中间筑巢，它织着一只白色的丝袋，形状像一个顶针：这个白色的丝袋就是它的卵的安乐窝，袋口上还盖着一个又圆又扁的绒毛盖子。
③在屋顶的上部有一个用绒线张成的圆顶，里面还夹杂着一些凋谢了的花瓣，这就是它的了望台。从外面到了望台上，有一个开口作为通道。
④就在这了望台上，蟹蛛像一名尽心尽责的卫兵一样，天天守在这里。自从产了卵之后，它比以前消瘦多了，差不多完全失去了以前那朝气蓬勃的样子，它全神贯注地守在这了望台上，一有风吹草动就会全身紧张，进入战备状态，然后从那儿走出来，挥着一条腿 威吓惊扰它的不速之客，它激动地做着手势，叫它赶紧滚开，否则后果自负。它那狰狞的 样子和激动的动作的确把那些或怀有恶意或无辜的外来者吓了一跳，把那些鬼鬼祟祟的家 伙赶走以后，它才心满意足地回到自己的岗位上。
⑤那么它又在那丝和花瓣做成的穹顶下做什么呢？原来它在舒展着身体来遮蔽它宝贝的卵。尽管此时它已经非常瘦小孱弱了仿佛一阵风就能把它卷走，它已忘记了饮食，为了守望工作不被影响，它现在已抛弃了睡眠，不再去捕蜜蜂，吸它们的血充饥，它只是静静地坐在自己的卵上。
⑥两三个星期后，母蛛因为滴水未进，一点没吃，而愈来愈瘦了。可它的守望工作却 丝毫不见有松懈。在临死之前，它还有什么愿望呢？它似乎一直在等待什么，这等待使它 苦苦地支撑着自己，用它的精神撑起早已没有活力的身体。它究竟在等什么呢？是什么值得它这样用生命去苦苦等待呢？后来我才知道它是在等它的孩子们出来，这个垂死的母亲还能为孩子们尽一点力。
⑦条纹蛛的孩子们在离开那气球形的巢之前早已成为孤儿，没有人来帮它们打破巢，它们自己又没有能力破巢而出，只有等巢自动裂开才能把小蛛们送到四面八方。它们出来时根本连自己的母亲是谁都不知道。而蟹蛛的巢封闭得很严密，又不会自动裂开，顶上的盖也不会自动升起，那么小蛛是怎么出来的呢？等小蛛孵出后我们会发现在盖的边缘有一 个小洞。这个洞在以前的时候是没有的，显然是谁暗中帮助小蜘，为它们在盖子上咬了一 个小孔，便于让它们钻出来。可是又是谁悄悄地在那儿开了一个洞呢？
⑧袋子的四壁又厚又粗，微弱的小蛛们自己是决不能把它抓破的，其实这洞是它们那奄奄一息的母亲打的。当它感觉到袋子里的小生命不耐烦地骚动的时候，它知道孩子们急于想出来，于是就用全身的力气在袋壁上打了一个洞。母蛛虽然衰弱得可以随时死去，但为了为它的家庭尽最后一份力，它一直顽强地支撑了五六个星期。然后把全身的力量积聚到一点上爆发出来打这个洞，这个任务完成之后，它便安然去世了。它死的时候非常平静，脸上带着安详的神情，胸前紧紧抱着那已没有用处的巢，慢慢地缩成一个僵硬的尸体。多么伟大的母亲啊！
选自《昆虫记》（有删减）
（1）文中第②自然段使用了哪些说明方法？
（2）从说明文语言的角度，对第④自然段画线句进行品析。
（3）说明文的思路很重要，请说说⑦﹣⑧自然段的行文思路。
参考答案
1．答案：
（1）（4分）筑巢、捕食
（2）（4分）①疏松的极容易钻通的泥土；②小路的两旁，太阳照耀着的泥滩上，那些地方的草长得很稀疏；③一个垂直的洞，好像一口井，口径只有鹅毛管那么粗，约有二寸深；④洞底是一个孤立的小房间。
（3）（3分）打比方（1分） 表达作用：生动形象地描绘了赤条蜂娇小玲珑的特点。（2分）
【分析】这篇文章开头用生动的语言介绍了赤条蜂的形态特点由此引出说明对象“赤条蜂”，接着介绍了赤条蜂的筑巢，然后介绍了赤条蜂的捕食。
【解答】（1）本题考查的是对文章说明内容的理解，通读全文可知，这篇文章开头引出说明对象“赤条蜂”，接着介绍了赤条蜂的筑巢，然后介绍了赤条蜂的捕食。据此解答即可。
（2）这道题考查的是对相关内容信息的提取，找到相关语句，根据“赤条蜂的巢穴是建筑在疏松的极容易钻通的泥土里的。小路的两旁，太阳照耀着的泥滩上，那些地方的草长得很稀疏，都是赤条蜂最理想的住所”，“赤条蜂通常在泥土里筑一个垂直的洞，好像一口井，口径只有鹅毛管那么粗，约有二寸深”，“洞底是一个孤立的小房间，专为产卵用的”，提取关键语句解答即可。
（3）本题考查的是说明方法及其作用，根据标志性语言判断说明方法类型，结合上下文及该段的说明中心，分析其说明作用即可。这句话运用了比喻修辞，是打比方的说明方法，作用是“形象生动地说明了事物XX的特点，便于读者理解”。
【点评】常见的说明方法及其作用：①举例子：举了XX的例子，具体真实地说明了事物的XX的特点。②分类别：对事物特征、事理分门别类地加以说明，条理清楚地说明了事物的XX特点。③作比较：把XX和XX加以比较，突出强调了事物的XX特点，给人以鲜明的印象。④打比方：把XX比作XX，形象生动地说明了事物XX的特点，便于读者理解。⑤下定义：科学准确地揭示了事物的XX本质特征。⑥列数字：具体准确地说明了事物的XX特点。
2．答案：
（1）时间
（2）圆柱体顶端显现出一个微型环状垫圈→半透明的卵壳内出现小动物身体的细小分节→微型垫圈变成强度甚低的条纹
（3）“监视”是严密注视蟋蟀产卵的全过程，而“察看”是细看，可以是偶尔的、短时间的。“监视”比“察看”能更好地突出科学观察需要耐心、细致、高度警觉的特点，所以用“监视”更为准确。
（4）示例：运用了比喻的修辞手法，生动形象地说明了蟋蟀破卵而出时的可爱情状，表达了作者看到蟋蟀出世时的欣喜之情。
【分析】本文以时间顺序介绍了蟋蟀产卵到出世的过程。文章首先介绍了观察前的准备工作，接着介绍了母蟋蟀产卵的过程，然后介绍了卵的特点，又介绍了产卵后卵的生长，最后介绍了蟋蟀的破壳而出。
【解答】（1）本题考查对说明顺序的分析。理解说明内容，梳理层次关系，从常用的时间顺序、空间顺序、逻辑顺序判断文章的说明顺序。这篇文章首先介绍了我观察前的准备工作，接着介绍了母蟋蟀产卵的过程，然后介绍了卵的特点，又介绍了产卵后卵的生长，最后介绍了蟋蟀的破壳而出。所以是时间顺序。
（2）本题考查了对信息的筛选与概括，细读文章③⑥⑦段，找出蟋蟀处世的各个阶段的变化，提取原文解答即可。
（3）本题主要考查的是近义词的辨析能力，解答时需要解释词语的意思，然后说说文章中词语的表达效果，最后指出换了以后就没有这样的表达效果。
（4）本题考查的是赏析文中语句的能力。从句子内容来看，主要运用了比喻的修辞，将刚出壳的蟋蟀比作是个玩偶盒里弹出的小怪物，生动形象地写出其可爱之状，同时又表达了作者对它们的喜爱之情。
【点评】辨析说明顺序的技巧：
①整体把握内容结构，准确判断说明顺序。
②区分是事物说明文还是事理说明文，正确分析说明顺序的类型。事物说明文一般采用时间顺序和空间顺序，我们阅读此类文章把握表示时间和空间的关键词语。事理说明文一般采用逻辑顺序阐述前因后果。
③认清说明对象，准确分析说明顺序。
④对照顺序的特点来判断顺序类型。
3．答案：
（1）打比方、作诠释。（各1分）
（2）画线句使用了拟人的修辞手法（1分），用“狰狞”“激动”“心满意足”描写蟹蛛，用“鬼鬼祟祟”“家伙”描写惊扰它的不速之客（1分），写出了蟹蛛尽心尽责守护它的卵，进而说明了蟹蛛母爱的伟大（1分）。体现说明文语言的生动性（1分）。
（3）作者首先写条纹蛛的小蛛只有等巢自动裂开才能离巢（1分），对比引出（1分）蟹蛛的小蛛是从盖的边缘上的小洞出来的（1分）；接着说明蟹蛛巢上小洞的由来，详细说明了小洞是母蛛用尽最后一份力打的（1分），最后写出了母蛛死时的神态（1分），表达了对母蛛母爱的赞美之情（1分）。
【分析】本文以逻辑顺序介绍了蟹蛛的巢，文章第一段开门见山交代蟹蛛的筑巢技术的高超；接着二至四段，介绍蟹蛛巢的布局，五至八段，介绍蟹蛛在巢内产卵后，如何保护卵的安全，并让孵化出来的小蛛顺利出巢。
【解答】（1）本题考查说明方法的判断。
此段中的“它织着一只白色的丝袋，形状像一个顶针”用形象的比喻，来介绍蟹蛛巢的形状，这是打比方的说明方法；后一句具体介绍了这种像顶针一样的丝袋的作用，是作诠释的说明方法。
（2）本题考查说明语句的赏析。解答此题按题目要求，先判断此句在语言上的特点，然后结合句子内容分析其表达效果。
从画线句内容来看，使用了拟人的修辞手法，这是说明文语言生动性的体现，比如句子里用“狰狞”“激动”“心满意足”来描写蟹蛛，写那些来侵扰它的敌人，则用“鬼鬼祟祟”“家伙”等词，使说明的内容更为有趣生动。
（3）本题考查说明思路的梳理。读懂文段内容，用自己的话将说明的过程表述出来即可。
文章第七段，先介绍小蛛在离开巢之前条纹蛛就已经死去，接着提出是谁在巢盖边缘留下了小洞，帮助小蛛出巢的疑问，引出第八段的内容。第八段详细介绍了蟹蛛在生命的最后一息，用尽全力打出小洞的过程。将这三点说明的内容用连贯的话语表述出来即可。
【点评】初中说明文常用说明方法的分类及作用：
①举例子：通过举具体的事例对事物的特征、事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
②列数字：用具体的数据对事物的特征、事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
③分类别：对事物的特征、事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
④作比较：把___和____加以比较，突出强调了事物的特征、事理。
⑤打比方：将_____比作______，从而形象生动地说明了事物的特征、事理。
⑥作引用：引用经典著作、名家名言、公式定律、典故谚语、文献、诗词、歌谣、传说等进行说明，从而使说明的内容更具体、更充实。
⑦下定义：用简明科学的语言对说明的对象、科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征、事理。
声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不
细细的腰，玲珑的身材，腹部分成两节，下面大，上面小，中间好像是用一根细线连起来，黑色的肚皮上面围着一丝红色的腰带：这就是赤条蜂。
赤条蜂的巢穴是建筑在疏松的极容易钻通的泥土里的。小路的两旁，太阳照耀着的泥滩上，那些地方的草长得很稀疏，都是赤条蜂最理想的住所。在春季，四月初的时候，我们总可以在这样的地方找到它们。
赤条蜂通常在泥土里筑一个垂直的洞，好像一口井，口径只有鹅毛管那么粗，约有二寸深，洞底是一个孤立的小房间，专为产卵用的。赤条蜂建巢的时候，总是静静地、慢慢地工作着，丝毫没有什么热烈或兴奋的样子。像别的蜂一样，它用前足作耙，用嘴巴作挖掘的工具。有时候我们就可以听到，从洞底发出一声尖利、刺耳的摩擦声，这是因为它遇到了一颗极不容易搬去的沙粒引起翅膀和全身剧烈振动的缘故。每隔短短的十几分钟，我们就可以看到赤条蜂在洞口出现，嘴里衔着一些垃圾或是一颗沙粒。它总把这种垃圾丢到几寸以外的地方，这样可以保持自己的居所和周围环境的整洁。
赤条蜂所猎取的食物是一种灰蛾的幼虫。这种虫大部分都是生活在地底下的，赤条蜂又是怎么把它捉到的呢？让我们来看看吧。有一天当我散步回来的时候，正好看到一只赤条蜂在一丛百里香底下忙碌着。我立刻在它附近的地上躺下。我的出现并没有把它吓走。它先飞到我的衣袖上停了一会儿，断定我不会伤害它之后，又飞回到百里香丛中去了。从过去的经验我知道这意味着什么：它忙得很，没有时间来考虑我这个不速之客。
赤条蜂把百里香根部的泥土挖去，又把周围的小草拔掉，然后把头钻进它挖松的土块里。它匆匆忙忙地从这里飞到那里，向每一条裂缝里张望。它不是在为自己筑巢，而是在寻找地底下的食物，活像一只猎狗在寻找洞里的野兔一般。
灰蛾的幼虫觉察到了上面的动静，决定离开自己的巢，爬到地面上来看看到底发生了什么事。这一念之差就决定了它的命运。那赤条蜂是早已准备就绪，就等着它的出现了。果然，灰蛾的幼虫一露出地面，赤条蜂就冲出去一把将它抓住了，然后伏在它的背上，像一个熟练的外科医生一样，不慌不忙地用刺把毛虫的每一节都刺一下。从前到后一节一节地往下刺，一点儿也不遗漏。它那熟练的动作，让人想起游刃有余的屠夫。
节选自法布尔的《昆虫记》）
（1）选文中作者介绍了赤条蜂的 、 两方面的内容。
（2）根据文章内容答题。
赤条蜂筑巢选址的土质：
环境：
巢的形状：
巢的结构：
（3）指出句子所采用的说明方法及其表达作用。
细细的腰，玲珑的身材，腹部分成两节，下面大，上面小，中间好像是用一根细线连起来，黑色的肚皮上面围着一丝红色的腰带：这就是赤条蜂。
说明方法：
表达作用： 。
2．课外阅读
蟋蟀出世记
法布尔
①想看蟋蟀产卵的人，不必花一个钱做准备工作；他只要有点儿耐心就够了。布封称这耐心是天才；我愿略降一格，称之为观察工作者的最可贵的品质。我们在四月，或最迟五月，把乡野蟋蟀一雌一雄地单独关在盛有底土的花罐里。可以用莴苣叶做它们的食物，隔一段时间换一次新鲜的。容器口上盖一块小玻璃板，防止蟋蟀逃走。
②一些很有意义的资料，就是通过这种简陋的设备获得的。需要的话，还可以利用优质金属网做的笼子，作为辅助设备。现在，我们来监视产卵过程，但愿能保持高度警觉，不要错过产卵良机。
③时至六月的第一个星期，坚持不懈的观察工作开始收到令人欣慰的成效。我忽然看见母蟋蟀站在那里一动不动，产卵管垂直插在土里。对我有失礼貌的偷看行为，它毫不介意，依然长时间定在一个点上不动。最后，它拔出自己那把点播种子的小铲，草草扒拉几下，抹掉钻眼的痕迹；它稍微喘口气，又溜达到另一个地点，再度开始往土里插产卵器；它这儿插一下，那儿插一下，所有可以利用的地皮都点播到了。这情形和大家熟悉的白面螽斯一样，只是操作速度比螽斯缓慢。二十四小时过去，我觉得产卵结束了。但为了做到更可靠地掌握情况，我又继续观察了两天。
④两天过后，我开始搜索土层。卵粒呈稻草黄色，都是有两个终端的小圆柱体，长约三毫米。它们彼此不接触，竖埋在土里，点播的距离很近。种子数量多少，取决于一个连续产卵过程中的产卵次数。整个土层下都发现了卵粒，它们离土表层大约两厘米。用放大镜观察一堆土，是件很麻烦的事情，根据这样所能观察到的结果估计，每只母蟋蟀的一个产卵过程，大约产出五六百粒卵。这等规模的家庭，肯定要在很短的时间内接受大幅度裁员才行。
⑤每粒蟋蟀卵，本身都是绝妙的小小机械系统。卵壳就像一个白色的遮光套，顶部有一个很规则的圆孔；沿圆孔周边扣着一个拱形顶帽，成为一个封盖。封盖不是在新生儿盲目推顶或割划下被划开，而是沿一道特意准备的、质地极其脆弱的线纹自动开启。这奇妙的孵化过程，也应该了解一下。
⑥产卵后十五天左右，卵壳前端隐约看得见一对黑里透红的视觉器官的大圆点。之后，在圆柱体顶端，恰好显现出一个微型环状垫圈。这就是正在形成中的断裂线。不久，透过半透明的卵壳，可以看见里面那小动物身体的细小分节。再往后，就要加倍警觉，频频察看了，尤其是上午的时间里。
⑦好运气所偏爱的，是那些有耐心的人；它来报答我所付出的艰辛劳动。经过一种精妙绝伦的加工，微型垫圈已经变成一道强度甚低的条纹；就在这个时候，困在卵中的小生命额头一碰，卵盖便沿着自己的周边分离开去，被顶起来。随后落在一旁，其景状与注射剂细颈薄玻璃瓶的顶帽断落一样。蟋蟀从卵壳里出来，犹如从玩偶盒里弹出了个小怪物。
（选自《昆虫记》）
（1）文章按照 顺序说明蟋蟀出世的过程。
（2）细读文章③⑥⑦三段，将蟋蟀出世的过程补充完整。
母蟋蟀产卵点播→卵壳前端出现一对视觉器官的大圆点→ → → →小生命顶起卵盖，破卵而出
（3）文章第②段“现在，我们来监视产卵过程，但愿能保持高度警觉，不要错过产卵良机”一句中，作者为什么用“监视”而不用“察看”？请说说你的理解。
（3）请从修辞手法的角度，简要说明第⑦段中画线句的表达效果。
3．阅读下面文章，完成下列各题。
蟹蛛的巢
①在筑巢方面，蟹蛛的高超手艺并不亚于它在觅食时的技艺。
②有一次我在一株水蜡树上找到它，当时它正在一丛花的中间筑巢，它织着一只白色的丝袋，形状像一个顶针：这个白色的丝袋就是它的卵的安乐窝，袋口上还盖着一个又圆又扁的绒毛盖子。
③在屋顶的上部有一个用绒线张成的圆顶，里面还夹杂着一些凋谢了的花瓣，这就是它的了望台。从外面到了望台上，有一个开口作为通道。
④就在这了望台上，蟹蛛像一名尽心尽责的卫兵一样，天天守在这里。自从产了卵之后，它比以前消瘦多了，差不多完全失去了以前那朝气蓬勃的样子，它全神贯注地守在这了望台上，一有风吹草动就会全身紧张，进入战备状态，然后从那儿走出来，挥着一条腿 威吓惊扰它的不速之客，它激动地做着手势，叫它赶紧滚开，否则后果自负。它那狰狞的 样子和激动的动作的确把那些或怀有恶意或无辜的外来者吓了一跳，把那些鬼鬼祟祟的家 伙赶走以后，它才心满意足地回到自己的岗位上。
⑤那么它又在那丝和花瓣做成的穹顶下做什么呢？原来它在舒展着身体来遮蔽它宝贝的卵。尽管此时它已经非常瘦小孱弱了仿佛一阵风就能把它卷走，它已忘记了饮食，为了守望工作不被影响，它现在已抛弃了睡眠，不再去捕蜜蜂，吸它们的血充饥，它只是静静地坐在自己的卵上。
⑥两三个星期后，母蛛因为滴水未进，一点没吃，而愈来愈瘦了。可它的守望工作却 丝毫不见有松懈。在临死之前，它还有什么愿望呢？它似乎一直在等待什么，这等待使它 苦苦地支撑着自己，用它的精神撑起早已没有活力的身体。它究竟在等什么呢？是什么值得它这样用生命去苦苦等待呢？后来我才知道它是在等它的孩子们出来，这个垂死的母亲还能为孩子们尽一点力。
⑦条纹蛛的孩子们在离开那气球形的巢之前早已成为孤儿，没有人来帮它们打破巢，它们自己又没有能力破巢而出，只有等巢自动裂开才能把小蛛们送到四面八方。它们出来时根本连自己的母亲是谁都不知道。而蟹蛛的巢封闭得很严密，又不会自动裂开，顶上的盖也不会自动升起，那么小蛛是怎么出来的呢？等小蛛孵出后我们会发现在盖的边缘有一 个小洞。这个洞在以前的时候是没有的，显然是谁暗中帮助小蜘，为它们在盖子上咬了一 个小孔，便于让它们钻出来。可是又是谁悄悄地在那儿开了一个洞呢？
⑧袋子的四壁又厚又粗，微弱的小蛛们自己是决不能把它抓破的，其实这洞是它们那奄奄一息的母亲打的。当它感觉到袋子里的小生命不耐烦地骚动的时候，它知道孩子们急于想出来，于是就用全身的力气在袋壁上打了一个洞。母蛛虽然衰弱得可以随时死去，但为了为它的家庭尽最后一份力，它一直顽强地支撑了五六个星期。然后把全身的力量积聚到一点上爆发出来打这个洞，这个任务完成之后，它便安然去世了。它死的时候非常平静，脸上带着安详的神情，胸前紧紧抱着那已没有用处的巢，慢慢地缩成一个僵硬的尸体。多么伟大的母亲啊！
选自《昆虫记》（有删减）
（1）文中第②自然段使用了哪些说明方法？
（2）从说明文语言的角度，对第④自然段画线句进行品析。
（3）说明文的思路很重要，请说说⑦﹣⑧自然段的行文思路。
参考答案
1．答案：
（1）（4分）筑巢、捕食
（2）（4分）①疏松的极容易钻通的泥土；②小路的两旁，太阳照耀着的泥滩上，那些地方的草长得很稀疏；③一个垂直的洞，好像一口井，口径只有鹅毛管那么粗，约有二寸深；④洞底是一个孤立的小房间。
（3）（3分）打比方（1分） 表达作用：生动形象地描绘了赤条蜂娇小玲珑的特点。（2分）
【分析】这篇文章开头用生动的语言介绍了赤条蜂的形态特点由此引出说明对象“赤条蜂”，接着介绍了赤条蜂的筑巢，然后介绍了赤条蜂的捕食。
【解答】（1）本题考查的是对文章说明内容的理解，通读全文可知，这篇文章开头引出说明对象“赤条蜂”，接着介绍了赤条蜂的筑巢，然后介绍了赤条蜂的捕食。据此解答即可。
（2）这道题考查的是对相关内容信息的提取，找到相关语句，根据“赤条蜂的巢穴是建筑在疏松的极容易钻通的泥土里的。小路的两旁，太阳照耀着的泥滩上，那些地方的草长得很稀疏，都是赤条蜂最理想的住所”，“赤条蜂通常在泥土里筑一个垂直的洞，好像一口井，口径只有鹅毛管那么粗，约有二寸深”，“洞底是一个孤立的小房间，专为产卵用的”，提取关键语句解答即可。
（3）本题考查的是说明方法及其作用，根据标志性语言判断说明方法类型，结合上下文及该段的说明中心，分析其说明作用即可。这句话运用了比喻修辞，是打比方的说明方法，作用是“形象生动地说明了事物XX的特点，便于读者理解”。
【点评】常见的说明方法及其作用：①举例子：举了XX的例子，具体真实地说明了事物的XX的特点。②分类别：对事物特征、事理分门别类地加以说明，条理清楚地说明了事物的XX特点。③作比较：把XX和XX加以比较，突出强调了事物的XX特点，给人以鲜明的印象。④打比方：把XX比作XX，形象生动地说明了事物XX的特点，便于读者理解。⑤下定义：科学准确地揭示了事物的XX本质特征。⑥列数字：具体准确地说明了事物的XX特点。
2．答案：
（1）时间
（2）圆柱体顶端显现出一个微型环状垫圈→半透明的卵壳内出现小动物身体的细小分节→微型垫圈变成强度甚低的条纹
（3）“监视”是严密注视蟋蟀产卵的全过程，而“察看”是细看，可以是偶尔的、短时间的。“监视”比“察看”能更好地突出科学观察需要耐心、细致、高度警觉的特点，所以用“监视”更为准确。
（4）示例：运用了比喻的修辞手法，生动形象地说明了蟋蟀破卵而出时的可爱情状，表达了作者看到蟋蟀出世时的欣喜之情。
【分析】本文以时间顺序介绍了蟋蟀产卵到出世的过程。文章首先介绍了观察前的准备工作，接着介绍了母蟋蟀产卵的过程，然后介绍了卵的特点，又介绍了产卵后卵的生长，最后介绍了蟋蟀的破壳而出。
【解答】（1）本题考查对说明顺序的分析。理解说明内容，梳理层次关系，从常用的时间顺序、空间顺序、逻辑顺序判断文章的说明顺序。这篇文章首先介绍了我观察前的准备工作，接着介绍了母蟋蟀产卵的过程，然后介绍了卵的特点，又介绍了产卵后卵的生长，最后介绍了蟋蟀的破壳而出。所以是时间顺序。
（2）本题考查了对信息的筛选与概括，细读文章③⑥⑦段，找出蟋蟀处世的各个阶段的变化，提取原文解答即可。
（3）本题主要考查的是近义词的辨析能力，解答时需要解释词语的意思，然后说说文章中词语的表达效果，最后指出换了以后就没有这样的表达效果。
（4）本题考查的是赏析文中语句的能力。从句子内容来看，主要运用了比喻的修辞，将刚出壳的蟋蟀比作是个玩偶盒里弹出的小怪物，生动形象地写出其可爱之状，同时又表达了作者对它们的喜爱之情。
【点评】辨析说明顺序的技巧：
①整体把握内容结构，准确判断说明顺序。
②区分是事物说明文还是事理说明文，正确分析说明顺序的类型。事物说明文一般采用时间顺序和空间顺序，我们阅读此类文章把握表示时间和空间的关键词语。事理说明文一般采用逻辑顺序阐述前因后果。
③认清说明对象，准确分析说明顺序。
④对照顺序的特点来判断顺序类型。
3．答案：
（1）打比方、作诠释。（各1分）
（2）画线句使用了拟人的修辞手法（1分），用“狰狞”“激动”“心满意足”描写蟹蛛，用“鬼鬼祟祟”“家伙”描写惊扰它的不速之客（1分），写出了蟹蛛尽心尽责守护它的卵，进而说明了蟹蛛母爱的伟大（1分）。体现说明文语言的生动性（1分）。
（3）作者首先写条纹蛛的小蛛只有等巢自动裂开才能离巢（1分），对比引出（1分）蟹蛛的小蛛是从盖的边缘上的小洞出来的（1分）；接着说明蟹蛛巢上小洞的由来，详细说明了小洞是母蛛用尽最后一份力打的（1分），最后写出了母蛛死时的神态（1分），表达了对母蛛母爱的赞美之情（1分）。
【分析】本文以逻辑顺序介绍了蟹蛛的巢，文章第一段开门见山交代蟹蛛的筑巢技术的高超；接着二至四段，介绍蟹蛛巢的布局，五至八段，介绍蟹蛛在巢内产卵后，如何保护卵的安全，并让孵化出来的小蛛顺利出巢。
【解答】（1）本题考查说明方法的判断。
此段中的“它织着一只白色的丝袋，形状像一个顶针”用形象的比喻，来介绍蟹蛛巢的形状，这是打比方的说明方法；后一句具体介绍了这种像顶针一样的丝袋的作用，是作诠释的说明方法。
（2）本题考查说明语句的赏析。解答此题按题目要求，先判断此句在语言上的特点，然后结合句子内容分析其表达效果。
从画线句内容来看，使用了拟人的修辞手法，这是说明文语言生动性的体现，比如句子里用“狰狞”“激动”“心满意足”来描写蟹蛛，写那些来侵扰它的敌人，则用“鬼鬼祟祟”“家伙”等词，使说明的内容更为有趣生动。
（3）本题考查说明思路的梳理。读懂文段内容，用自己的话将说明的过程表述出来即可。
文章第七段，先介绍小蛛在离开巢之前条纹蛛就已经死去，接着提出是谁在巢盖边缘留下了小洞，帮助小蛛出巢的疑问，引出第八段的内容。第八段详细介绍了蟹蛛在生命的最后一息，用尽全力打出小洞的过程。将这三点说明的内容用连贯的话语表述出来即可。
【点评】初中说明文常用说明方法的分类及作用：
①举例子：通过举具体的事例对事物的特征、事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
②列数字：用具体的数据对事物的特征、事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
③分类别：对事物的特征、事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
④作比较：把___和____加以比较，突出强调了事物的特征、事理。
⑤打比方：将_____比作______，从而形象生动地说明了事物的特征、事理。
⑥作引用：引用经典著作、名家名言、公式定律、典故谚语、文献、诗词、歌谣、传说等进行说明，从而使说明的内容更具体、更充实。
⑦下定义：用简明科学的语言对说明的对象、科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征、事理。
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