2020-2021学年高中语文 二轮复习 《文言文翻译》课件 （30张PPT）

这是一份2020-2021学年高中语文 二轮复习 《文言文翻译》课件 （30张PPT），共30页。PPT课件主要包含了对译法，牛刀小试，第七招等内容，欢迎下载使用。

一、【考纲聚焦】 《考试大纲》规定：考生须理解并翻译文中的句子，其能力层级为B级。【考点阐释】 文言文翻译是考查考生文言文阅读能力最直接、最有效的方式，一直以来是高考文言阅读的重点。从2002年开始，文言文段落或句子的翻译已成为文言文阅读考查的必考内容，2005年全国卷增加到10分，2013年广东卷翻译增至10分。因而，我们有必要加强文言文翻译能力的培养，掌握一些基本的文言文翻译技巧，以便更好地驾御这一题型。
考点解析： 命题人常选择那些带有重要的语法现象的文言语句来让考生翻译，同时也将其列为高考阅卷的采分点。
实词：重要实词、通假字、偏义复词 一词多义、古今异义词
虚词：重要虚词、固定结构
二、文言翻译的基本要求
古人曾提出“信、达、雅”的三字标准 “信”即字字落实，力求准确； “达”即文从句顺，力求通顺； “雅”即生动形象，讲究文采。
对于高考来说只要达到前两个标准即可。
指的是译文要准确表达原文的意思，避免曲解原文的内容。
①孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。 ②率妻子邑人来此绝境。
译文：孔子登上东山，就觉得鲁国变小了； 登上泰山，就觉得整个天下都变小了。
译文：带领妻子儿女和同乡人来到这与世 隔绝的地方。
指译文应该通顺明白，符合汉语的 表述习惯，没有语病。
（侯生）故久立与其客语，微察公子，公子 颜色愈和。 －－（《信陵君窃符救赵》）
译文：（侯生）故意地久久站着与他的朋友闲谈， 暗中观察公子 ，公子的脸色更加温和。
要求在准确通顺的基础上能表达得生动优美，能再现原作的风格和神韵。
三、翻译文言文的基本原则：
直译为主 意译为辅
文言文翻译的原则：直译为主，意译为辅。(P101)
直译：对原文逐字逐句对应翻译，字字落实。
直译最基本方法：对译法、组词法
例：率妻子邑人来此绝境。 带领妻子儿女和同乡人来到这与世隔绝的地方。
是按原文词序，逐字逐句地进行翻译。这是直译最基本的方法，也是直译的第一个步骤。古今汉语词序一致，句法结构相同的句子，今译时不用改变原句词序，只要从现代汉语中选择恰当的词语来翻译原句中的字词就可以了。
9．将下列句子翻译为现代汉语。（10分）（1）获事明主，扫除寇乱，垂名竹帛，是所愿耳。（3分）（2）永忠先发书谕元左丞何真，晓譬利害，真即奉表请降。（4分）．【文言翻译】（10分）（1）能够侍奉明主，扫除外患和内乱，在史书上留传姓名，这是我的愿望。[3分。事：侍奉；1分。垂：流传；1分。全句大意翻译正确，1分。]（2）廖永忠先送了一封信告知元朝左丞相何真，用利害关系开导他，何真就呈上表章请求归降。[4分。谕：告知；1分。晓譬：开导；1分。奉：献上，呈上。1分。全句大意翻译正确，1分。]（3）到瓜步的时候船翻了，韩林儿淹死了，太祖因为这件事而责备廖永忠。[3分。补充出“死”的主语；1分。咎：责备；1分。全句大意翻译正确，1分。]
是指在直译有困难的地方（有些词语不好照字面直译，或直译以后会改变原句意义），从着眼于表达原句的意思出发，在忠于原意的前提下，灵活翻译原文的词语，灵活处理原文的句子结构。
应注意：使用比喻、借代、婉曲、互文、用典等修辞手法时往往需要意译。
请翻译下面的句子。 ①乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。② 一旦山陵崩。 ③主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。 ④刎颈之交
“国君或王后的去世”
“能以生死相托的朋友”
凡朝代、年号、人名、地名、书名、官职等专有名词或现代汉语也通用的词，皆保留不动。
如：“《水经》云：彭蠡之口有石钟山焉。郦元以为下临深潭……”
“元封七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝。”
把无实义或没必要译出的衬词、虚词删去。
如：“夫赵强而燕弱”“日月忽其不淹兮，春与秋其代序。 唯草木之零落兮，恐美人之迟暮。”“其闻道也固先乎吾”
（语气助词）（结构助词）
将单音词换成双音词，词类活用词换成活用后的词，通假字换成通假后的字……换言之，留的留下，删的删去，其他的都是“换”的对象了。
（单、双音节词的变化）
译：璧上有斑点，请让我指出来给大王看。
③天下云集响应，赢粮而景从。
译：天下人如同云一样聚集起来，回声似的响应他，都担着粮食，像影子一样跟从着他。
①张俭字元节，山阳高平人，赵王张耳之后也，父成，江夏太守。
③硕鼠硕鼠，无食我黍！ 三岁贯女，莫我肯顾。 逝将去女，适彼乐土。 乐土乐土，爰得我所。
贯：侍奉女：通“汝”，你莫我肯顾：莫肯顾我逝：同“誓”，发誓爰：犹“乃”，才。所：指安居之处
②长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。 亦余心之所善兮, 虽九死其犹未悔 。
把文言文句中特殊句式按现代汉语表达习惯调整过来。
①蚓无爪牙之利，筋骨之强。
译：尖利的爪牙，强健的筋骨。
③月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
④“甚矣，汝之不惠！”
译：你的不聪明，太严重了！（你太愚笨了！）
即：补出文句中省略了的内容（主语、谓语、宾语、介词等）
指要根据上下文语境，灵活贯通地翻译。当然对文言文翻译而言，我们首先要“直译”（留删换调补），在“直译”不能完成时，不得已才用“意译”，这个“贯”就是“意译”。
遇到疑难时，不妨根据语境来进行合理推断！
翻译方法总结 字字落实留删换 文从句顺调补贯 遇到疑难不要慌 最后一招猜猜看
五、翻译的程序： １.先读懂原文的大意，在此基础上结合上 下文翻译句子。 ２.分析原文句式的特点。 ３.进行初步的字字落实的翻译，特别注意 一些容易理解错的字和关键的字的翻译。 ４.对文句中一些特殊情况如各种修辞、文 化常识、专有名词、习惯用语的处理。 ５.按照现代汉语的规范，将文言句子准确 表达出来。
太史公曰：“《传》曰：‘其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。’其李将军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也？谚曰：桃李不言，下自成蹊。’此言虽小，可以谕大也。”
1、大概说的是李将军吧？
2、到（他）死的时候，，天下熟知和不熟知（他）（的人），都为（他）竭尽哀悼。