高中生物沪科版第三册第1节 生物多样性及其价值说课课件ppt

这是一份高中生物沪科版第三册第1节 生物多样性及其价值说课课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了蛋白质差异，直接原因，基因遗传物质差异，根本原因，遗传多样性，PCR，基因组全序列测定，物种多样性，丰富度，均匀度等内容，欢迎下载使用。
从图片中，你能看到什么现象？
自然界同一物种内个体间存在性状差异。
中华绒螯蟹三个种群的性状差异
分布在三大水系的三个种群之间存在性状差异的内在原因是什么？
物种内基因和基因型的多样性
由环境引起，没有基因改变的性状差异
（1）阅读材料1，结合教材71页相关内容，从分子水平上检测遗传多样性最简便的技术方法是什么？还有什么其他方法吗？
（2）根据材料2，结合教材内容，谈一谈遗传多样性的意义？
1. 扩大种群基因库，有利于物种适应环境变化而长期生存
2. 为生物进化提供原材料
某一特定区域内物种的丰富度以及物种分布均匀度
假如罗店中学、罗店中心校、罗新公园内的乔木物种分布如下：则物种多样性程度最高的是哪个地方？
各物种的个体数接近程度
在公园、小区草地或小树林选择样方地，视植物密度确定样方面积( 0.25m2到10m2 )，随机量取3~5个样方
实验10.2 植物物种多样性的调查
D---多样性指数N---所有物种的个体总数ni---第i个物种的个体数S---物种的数目（种数）
辛普森指数越接近1，物种多样性程度越高
分享 实验实施过程及数据统计结果
绳子松散，影响样方面积
没有根据密度确定样方面积
A同学在管理较差的小区草地选取了三个0.25m2的样方，其中一个如下
B同学在管理较好的公园草地选取了一个面积4m2的样方
C同学在踩踏严重的小花园中选取了一个面积1m2样方
任务二1、比较四个不同自然环境中物种丰富度的差异？ 2、根据表格数据，在丰富度一致的情况下，影响辛普森指数的主要因素是（ ）A、样方内植物物种数B、样方内各物种个体数分布的均匀程度C、样方内植物个体总数
某一特定区域内物种的丰富度和均匀度
生物圈内生境、生物群落和生态系统结构和功能的多样性
生境的多样性是生态系统多样性形成的基础
近年来，由于非法伐木的长期存在导致森林破坏严重。
亚马孙热带雨林，世界最大的森林生态系统，动植物种类繁多，称为“地球之肺”。
当地时间2017年7月27日，巴西亚马逊州，牛群在一处遭到非法砍伐的森林。
中国的人参、当归、冬虫夏草、猴头菇、灵芝等是重要的中药材，具有很大的使用价值
黄土高原是世界上水土流失最严重和生态环境最脆弱的地区之一
夏季，上海延中绿地的树林里通常比林外温度低3~5℃
人类活动释放到环境中去的重金属、农药、污水等，某些生物能吸收和降解一部分
对污染物质的吸收和分解
《暮 江 吟 》 白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。