初中化学鲁教版九年级上册第三单元 溶液第一节 溶液的形成背景图ppt课件

这是一份初中化学鲁教版九年级上册第三单元 溶液第一节 溶液的形成背景图ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了走进微观，溶液具有均一性，溶液具有稳定性，溶液是混合物，分析与思考，非水物，巩固练习等内容，欢迎下载使用。
探究实验一：几种固体物质溶于水
氯化钠逐渐溶解，最后消失，成为无色透明的液体
硫酸铜晶体逐渐溶解，最后消失，成为蓝色透明的液体
食盐溶于水时，在水分子的作用下，钠离子和氯离子向水中扩散，均匀地分散到水中，所以食盐溶液实际上是离子和分子组成的均匀混合物。离子的直径很小（一般小于10-9m），质量也很小，它们在水溶液中跟水分子一起不断运动，所以溶液是均一、稳定的。
为什么这些固体会“消失”在水中？以氯化钠溶液为例
1、溶液各处性质是否各处相同?
2、形成溶液后，有固体与液体分离吗？
3、此时的溶液是纯净物还是混合物？
通过上面的思考题，大家概括一下什么叫做溶液？
1、定义：一种或几种物质分散到另一种物质 里，形成 均一的、稳定的混合物。
2、溶液的基本特征：
溶剂有多种（水、汽油、酒精等），水是一种最常用的溶剂，不指明溶剂的溶液，一般指的是水溶液。汽油也可能做溶剂，它可以溶解油脂——用汽油洗油污。酒精也可做溶剂，如溶解碘形成碘酒。
空气、合金也是溶液吗？
它们具有均一性、稳定性、是混合物。因此是溶液！
1、判断下列说法是否正确（1）凡是无色、透明的液体都是溶液 （2）溶液都是均一、稳定、无色透明的液体（3）食盐水和蔗糖水混合后仍为溶液（4）溶液都是由一种溶质和一种溶剂组成的（5）98%的硫酸溶液中水做溶质，硫酸做溶剂（6）食盐溶于水，得到食盐溶液的过程属于化合反应
（7）把食盐溶液倒掉一半后，变稀了。
探讨：怎样确定溶液中谁是溶质？谁是溶剂？
指出下列溶液中溶质、溶剂各是什么？ 溶质 溶剂(1)硫酸铜溶液 (2)稀硫酸(3)75％的医用酒精 (4)油脂溶解在汽油里 (5)白磷的二硫化碳溶液 (6)碘酒
注意：温度计、玻璃棒每次用完要擦干净，再继续使用。
物质溶解时溶液温度的变化
氢氧化钠溶解放出大量的热
硝酸铵溶解吸收大量的热
吸热＞放热（溶液温度降低）例如:NH4NO3固体溶于水
吸热 = 放热 （溶液温度不变）例如:NaCl固体溶于水
吸热＜放热（溶液温度升高） 例如:NaOH 固体溶于水
1、下列关于溶液的叙述，正确的是 ( )A．凡是均一的、稳定的、澄清的、透明的液体一定是溶液B．当外界条件不变时，溶液不论放置多长时间，溶质也不会从溶剂中分离出来C．一种溶液上面部分和下面部分所含的溶质是不同的D．溶质和溶剂混合时开始是混合物，等到溶质，全部溶解后就变成纯净的、透明的纯净物了
2、烧杯中有100毫升NaCl溶液，请比较A处和B 处密度的大小( ) A：A > B B： A < B C： A= B D： 不能确定
3、当水分不蒸发，温度不改变时，KNO3溶液放置一年时间后，KNO3将（ ）A：会沉降下来B：不会分离出来C：会浮上水面D：不能确定
4、溶液一定是（ ）
A 化合物 B 单质 C 混合物 D 纯净物
5、下列各组物质中，前者是化合物，后者是溶液的是（ ） A 澄清石灰水、水 B 氧气、稀硫酸C 空气、汽水 D 氯化氢气体、盐酸
6.市场上有一种罐装饮料，在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水，饮用前摇动饮料罐使它们混合，罐内饮料温度就会降低，这种固体物质可能是（ ）A.硝酸铵 B.氢氧化钠 C.食盐 D.熟石灰