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    《2.1 声音的产生与传播》课时同步训练2020-2021年物理人教版八(上)

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    初中物理人教版八年级上册第一节 声音的产生与传播一课一练

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    这是一份初中物理人教版八年级上册第一节 声音的产生与传播一课一练,共10页。试卷主要包含了关于声现象,下列说法正确的是等内容,欢迎下载使用。
    1.小明在探究“声音是由物体振动产生的”实验中,用正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开,如图所示。下列说法正确的是( )
    A.音叉发声是由于小球的振动产生的
    B.此实验用了控制变量法
    C.小明听到音叉发出的声音是通过空气传播的
    D.实验中把小球换成大球效果更明显
    2.对于声音的产生,下列说法正确的是( )
    A.只有固体的振动才能发声
    B.声音是由物体的振动产生的
    C.物体不振动也能发声
    D.振动停止后,发声体仍能发声
    3.宇航员在月球上不能够用声音进行交流的原因是( )
    A.月球上噪声很大
    B.月球上的空气不含氧气
    C.月球上没有空气,真空不能传声
    D.月球上温度太低
    4.小亮看到礼花绽放2s后又听到它的爆炸声。已知空气中的声速约为340m/s,若不计光的传播时间,则礼花爆炸点的位置到小亮的距离约为( )
    A.1kmB.680mC.1×109mD.1×109km
    5.将耳朵贴在长长的自来水管一端,让另外一个同学在自来水管另一端敲一下,能听到三次敲打声。按先后顺序它们分别是哪三种介质传播到人耳的( )
    A.空气、水、铁管B.水、空气、铁管
    C.水、铁管、空气D.铁管、水、空气
    6.气温影响空气密度,气温高,空气密度小,则声速大,由此产生的声音不一定由声源沿直线传播。晴天的中午,地表迅速升温,地表附近的气温较上层的气温高,声音在地表附近的传播较上层快,于是在地面上的声源发出的声音向四周传播时是向上拐弯的,弯到温度低,密度大的上方,下列说法正确的是( )
    A.声音在空气中传播时,爱走温度高的路径
    B.声音在空气中传播时,爱走密度大的路径
    C.“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”说的是:在清冷的深夜,姑苏城外寒山寺的钟声因传播的途径向上拐弯而传到几里外的枫桥边
    D.赤日炎炎,在沙漠或戈壁滩即使相距不太远的人也难听清对方的大声叫喊,其中一个重要的原因是声音在传播时向下拐弯了
    7.关于声现象,下列说法正确的是( )
    A.只要物体在振动,人就一定能听到声音
    B.声音借助介质以波的形式传播
    C.声音在各种介质中的传播速度均为340m/s
    D.振动快的物体能发声,振动慢的物体不能发声
    8.堵住自己的耳朵,把振动的音叉尾部先后抵在脸上、后脑的头骨和牙齿上,如图所示,下列说法与实验相符的是( )
    A.抵在后脑勺上听到的声音最大,因为它离耳朵最近
    B.抵在脸上时听到的声音最大,因为脸最敏感
    C.抵在牙齿上时听到的声音最大,因为牙齿直接与颌骨相连,骨传导效果好
    D.抵在哪里听到的声音都一样
    9.在武侠小说或电影里,经常会看到一位双目失明的大侠,还能判断出前来攻击他的敌人的方位,这是因为( )
    A.他的眼睛原来没有失明
    B.他的耳朵有特异功能
    C.这是一种巧合
    D.由于双耳效应,他可准确判断声音传来的方向
    二.填空题(共7小题)
    10.如图所示是小明探究“看”到自己的声音的实验。把两个光点纸杯底部用细棉线连接起来,固定其中一个纸杯,在纸杯口上蒙上胶膜,膜上粘一片小平面镜,拉紧棉线,将激光笔发出的光激光笔固定照射在平面镜上,小明对另一纸杯说话(不接触纸杯),会看到墙上反射的光点在晃动。此实验说明了 。
    11.“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式,演唱者运用技巧,使气息猛烈冲击声带,使声带 发声,形成低音。在此基础上调节口腔共鸣,形成高音,实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象,这里的高音和低音是指声音的 (填“音调”“响度”或“音色”)。
    12.用如图所示的装置“观察声的传播需要介质”,把一个电铃放入扣在抽气盘上的玻璃钟罩内,通电以后我们可以听到电铃发出的声音。然后用抽气机从钟罩内往外抽气,发现随着钟罩内空气的不断抽出,听到的声音越来越弱,停止抽气,让空气重新进人钟罩内,听到的声音越来越强。由此得出的结论是 。在此结论的基础上进行推理,可得 。
    13.通常声音在空气中的传播速度为 m/s。在百米赛道终点有甲乙两名计时员,甲是看到冒烟后立即开始计时,测得小林同学百米赛跑的时间是14.30s,乙是听到起跑的枪声后,立即开始计时,则他测出小林的成绩约为 s.人从接收外界刺激到作出反应的时间叫做反应时间,若测得乙计时员两次按压秒表的反应时间分别为0.18s和0.20s,则他的秒表上显示的示数是 s.(均保留两位小数)
    14.在一根较长的空钢管一端敲击一下,在另一端,耳朵紧贴钢管的同学可以听到2次声音,第一次声音是通过 传播的,第二次声音是通过 传播的。若某同学在一根18m长的注满水的水管的一端用石头敲击,另一同学在水管的另一端用耳朵贴着水管听声,则他可以听到声音的次数是 次。(已知声音在铁、水和空气中的传播速度依次为5200m/s,1500m/s,和340m/s,人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1s)
    15.气温影响空气密度,气温高,空气密度小,则声速大,因而声速与气温有关,由此产生的声音不一定由声源沿直线传播。晴天的中午,地表迅速升温,地表附近的气温较上层的气温高,声音在地表附近的传播较上层快,于是在地面上的声源发出的声音向四周传播时是向上拐弯的。
    (1)赤日炎炎,在沙漠或戈壁滩即使相距不太远的人也难听清对方的大声叫喊,其中一个重要的原因是声音在传播时向 (上/下)拐弯了。
    (2)“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”说的是:在清冷的深夜,姑苏城外寒山寺的钟声因传播的途径向 (上/下)拐弯而传到几里外的枫桥边。
    16.当飞机降落时,乘务员要求旅客咀嚼食物,其目的是使耳中的 张开,使鼓膜内外的 保持平衡,从而防止对耳的损伤。
    三.实验探究题(共1小题)
    17.在探究声音的产生与传播时,小明和小华一起做了下面的实验:
    (1)如图①所示,小明将衣架悬空挂在细绳的中央,请小华用铅笔轻轻敲打衣架,使声音通过空气传入他的耳朵。接着小明将细绳绕在手指上,再用手指堵住双耳来听同样力度敲打衣架的声音,发现声音响度比刚才 ,说明固体传声的本领比空气 (强/弱)。
    (2)如图②所示,小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你采取的措施是: 。
    (3)如图③所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明 可以传声。在月球上 (选填“能”或不能)看到塑料球弹起。
    (4)如图④所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,所听到的声音响度将会逐渐 。并由此推理可知 。
    参考答案
    一.选择题(共9小题)
    1.C。
    2.解:A、一切振动的物体都能发声,故A错误;
    B、声音是由物体的振动产生的,故B正确;
    C、物体不振动是不会发出声音的,故C错误;
    D、振动停止,声音停止,故D错误。
    故选:B。
    3.解:
    由于月球上没有空气,声音不能在真空中传播,所以宇航员在月球上不能够用声音直接进行交流,需借助电子通信设备进行交流;故ABD错误,C正确。
    故选:C。
    4.解:
    光在空气中的传播时间可以忽略不计,
    由v=得声音的路程:
    s=vt=340m/s×2s=680m。
    故B正确、ACD错。
    故选:B。
    5.解:一个同学在一根较长的注满水的水管的一端用力敲击,声音会在铁管、水和空气中同时传播,因为声音在固体中最快,其次是液体中,最后是在气体中,所以另一个同学会听到三次敲击声,第一次是通过水管传播的,第二次是通过水传播的,第三次是通过空气传播的,故D正确。
    故选:D。
    6.解:
    AB、由题意可知,声音在空气中传播时,不是完全沿直线传播,而是爱走温度低、密度大的路径;故A错误,B正确;
    C、深夜空气温度较地表温度高,即寺内温度高而枫桥河畔的温度较低。由于声音在空气中传播时总爱拣温度低的路径,所以寺内的钟声会偏向地表,即向下拐弯而传到几里外的枫桥边;故C错误;
    D、沙漠或戈壁滩上,距离地表近的位置温度高,而声音受走温度低的路径,所以在沙漠或戈壁滩即使相距不太远的人也难听清对方的大声叫喊,是因为声音在传播时向上拐弯了。故D错误。
    故选:B。
    7.解:
    A、物体振动,我们不一定就能听到声音,只有频率在人耳听觉范围内,且达到一定响度的声音,人耳才可能听到,故A错误;
    B、声音在介质中传播是以声波的形式传播,故B正确;
    C、声音在不同介质中传播速度不同,在15℃空气中,传播速度为340m/s,在液体和固体中传播速度更快,故C错误;
    D、人的听觉频率范围20Hz﹣20000Hz,只要振动频率在此范围,就可以发声,故D错误。
    故选:B。
    8.解:声音可通过头骨、颌骨等骨骼传播到听觉神经,然后由听觉神经传给大脑的,此种听到声音的方式被称做骨传导。
    当音叉尾部抵在牙齿上时,由于牙齿直接与颌骨相连,可直接将声音传给听觉神经,没有经过其它骨头的传播,因此听到的声音最大。
    故选:C。
    9.解:
    侠电影里经常描写一大侠双目失明,还能判断出攻击者的方位,主要是因为声音传到武侠者的两只耳朵的时刻和强弱以及其他特征也不同,这些差异就是他用耳朵判断声源方位的重要基础,也就是双耳效应,正是由于双耳效应,人们可以准确地判断声音传来的方位,故D正确。
    故选:D。
    二.填空题(共12小题)
    10.解:
    小明对另一纸杯说话(不接触纸杯),会看到墙上反射的光点在晃动,说明小明发出的声音是由声带振动产生的。
    故答案为:声音是由物体的振动产生的。
    11.解:“呼麦”中的声音是人的声带振动产生的,该选项说法正确;声音的高、低指的是音调,不是响度。
    故答案为:振动;音调。
    12.解:用抽气机将玻璃罩内的空气抽出,空气越来越少,铃声逐渐变小,停止抽气,让空气重新进人钟罩内,听到的声音越来越强,根据这个现象得出的结论是声音的传播需要介质,此结论的基础上进行推理,可得真空不能传声。
    故答案为:声音的传播需要介质;真空不能传声。
    13.解:(1)声音在空气中的传播速度为340m/s;
    (2)百米赛跑时,作为终点计时裁判,正确的方法是看到发令枪冒烟立即计时,听到枪声才开始计时,说明枪声已经传播100米到达终点时才开始计时,测得时间肯定偏小,少的时间为声音传播100m所用的时间:
    由v=,
    得少计入的时间:
    t==≈0.29s,
    听到起跑的枪声后,立即开始计时,则小林的成绩应为:
    t′=14.30s﹣0.29s=14.01s。
    乙计时员两次按压秒表的反应时间分别为0.18s和0.20s,则他的秒表上显示的示数为14.01s+(0.20s﹣0.18s)=14.03s;
    故答案为:340;14.01;14.03
    14.解:
    (1)在一根较长的空钢管一端敲击一下,声音会在钢管和空气中同时传播,因为声音在固体中最快,在气体中最慢,所以第一次听到的声音是通过钢管传来的,第二次听到的声音是通过空气传来的,即会听到两次敲击声。
    (2)由题知,水管长s=18m,空气中的声速v声=340m/s,声音在水中的传播速度是1500m/s,声音在铁管中的传播速度是5200m/s
    则声音在空气中的传播时间:t1==≈0.053s;
    声音在水中的传播时间:t2===0.012s;
    声音在钢管中的传播时间:t3==≈0.0035s。
    由上可知,任何两次的时间间隔都小于0.1s,人耳不能够区分开,所以只听到一次声音。
    故答案为:钢管;空气;1。
    15.答:
    (1)声音传播时会向上拐弯。因为地表附近的气温较上层的气温高,声音在空气中传播时总爱拣温度低的路径,所以人的说话声会拐向高空,其结果就是相距不太远的人也听不清对方的喊叫声了。
    (2)深夜空气温度较地表温度高,即寺内温度高而枫桥河畔的温度较低。由于声音在空气中传播时总爱拣温度低的路径,所以寺内的钟声会偏向地表,沿地表传向数里外的枫桥河畔。
    故答案为:
    (1)上;(2)下。
    16.解:在飞机起飞或降落时,乘务员通常发给每位乘客一块口香糖,嚼口香糖可以使咽鼓管张开,因咽鼓管连通咽部和鼓室。这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外即外耳道的气压保持平衡。保持鼓膜内外大气压的平衡,以免击穿鼓膜。
    故答案为:咽鼓管;气压。
    三.实验探究题(共1小题)
    17.解:(1)第一次将衣架悬空挂在细绳的中央时,用铅笔轻轻敲打衣架发出的声音是通过空气传播到他耳朵里;第二次将细绳绕在手指上,再用手指堵住双耳,此时敲打衣架的声音是通过细绳传到耳朵里,通过比较声音的大小,发现声音响度比刚才强,说明固体传声的本领比空气强;
    (2)桌子是较大的物体,发声振动不易观察,可转换成桌面上小纸屑的振动,所以可在桌子上撒一些小纸屑;
    (3)敲击右面的音叉,左面的塑料球弹起来了,说明空气可以传声;在月球上,由于真空不能传播声音,所以不能看到塑料球弹起;
    (4)玻璃罩内空气越来越少,声音就越来越小,是声音传播的物质(空气)逐渐减少造成的;由此可以推出真空不能传声,这个实验用到的物理方法是实验推理法。
    故答案为:(1)强;强;(2)在桌面上撒一些纸屑;(3)空气;不能;(4)变小;真空不能传声。

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