2021学年课题2 二氧化碳制取的研究教学演示ppt课件

这是一份2021学年课题2 二氧化碳制取的研究教学演示ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了导入新课，学习目标，讲授新课，石灰石高温分解，所得气体不纯，取材不便，条件限制，发生装置的选择，收集装置的选择，固体和液体等内容，欢迎下载使用。
问题1：向一个玻璃杯内倒入半杯食醋，再将一枚鸡蛋放入醋中，鸡蛋就在醋中浮上浮下，好像一艘潜水艇在海洋中潜入浮出。你能说明其中的道理吗？
问题2：冬季人们为提高大棚蔬菜的产量，在大棚内放置二氧化碳发生装置，你知道二氧化碳发生装置内的药品的主要成分是什么吗？反应的原理是什么吗？
1.知道实验室制取二氧化碳所用的药品、发生装置的选 择、操作步骤、检验和收集方法（重点）；2.初步解释选择所用仪器、装置及收集方法的原因。
联系所学知识和日常生活，列举你所知道的能生成二氧化碳的反应：
碳在氧气中燃烧生成二氧化碳
蜡烛燃烧可生成二氧化碳
木炭还原氧化铜，生成铜和二氧化碳
生物体的呼吸作用可产生二氧化碳
石灰石与稀盐酸在常温下反应
这些方法中哪些适用于实验室制取CO2？
探究1 实验室制取二氧化碳的药品选择
可供选择的原料：石灰石(主要成分CaCO3)、碳酸钠(Na2CO3)、稀盐酸(HCl)、稀硫酸(H2SO4)可供选择的仪器：小试管、药匙。探究方法：
有大量气泡产生，反应剧烈
反应速率太快，不易收集
产生气泡速率比较适中
适合实验室制取二氧化碳气体
开始反应有气泡，一会儿就无气泡产生
实验室制取二氧化碳的反应原理：1.药品：石灰石或大理石（主要成分是CaCO3）与稀盐酸2.反应原理：CaCO3+2HCl CaCl2+H2CO3 H2CO3 H2O+CO2↑ 总反应为：CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑
探究2 制取二氧化碳的装置
思考：（1）实验室制取氧气的装置？ （2）该装置的选择依据是什么？ （3）怎样收集氧气？依据是什么？
依据：反应物的状态和反应条件
①固液不加热型适用于：反应物为固态和液态，反应不需加 热等条件制取气体。
②固固加热型适用于：反应物为固态，反应需加热，制取气体。
依据：气体的溶解性、气体的密度
a.排水法：不易溶于水或难溶于水的气体，且不与水反应。b.向上排空气法：密度比空气大的气体。c.向下排空气法：密度比空气小的气体。
氧气(O2)和二氧化碳(CO2)的比较
根据以上提供的信息，你认为实验室制取CO2时，应该选择怎样的发生装置和收集装置？
下列仪器可供设计制取二氧化碳的装置时选择
长颈漏斗 锥形瓶双孔橡皮塞 导气管
（1）长颈漏斗下端管口为什么要伸入液面以下？
（2）集气瓶内的导管为什么要伸入到接近集气瓶底部？
防止气体从长颈漏斗排出。
排尽集气瓶内的空气，以收集到更纯的二氧化碳。
（3）怎样检验所得气体是二氧化碳？
（4）怎样检验二氧化碳气体已满？
将气体通入到澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，则气体为CO2。
将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则CO2已满。
实验室制取二氧化碳的操作步骤是什么？
实验室制取二氧化碳的步骤
向长颈漏斗中加水，使长颈漏斗的下端浸入液面以下，用止水夹夹住导气管，继续向长颈漏斗加水，发现长颈漏斗中的液面不下降，说明装置的气密性良好
导气管插入到集气瓶的底部
将燃着的木条平放在集气瓶口
1.按要求连接好仪器。
2.检查装置的气密性。
密度比空气大，不与空气反应
瓶口盖玻璃片，导管插入集气瓶底部
密度比空气小，不与空气反应
不易溶于水，不与水反应
导管不宜伸入集气瓶过长
一、药品及反应原理 药品：石灰石（或大理石）和稀盐酸 原理：二、装置的确定
1.下列哪个反应可用于实验室制取二氧化碳（ ）
A.C+O2 CO2↑ B.C+2CuO 2Cu+CO2 ↑C.CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2 ↑D.CaCO3 CaO+CO2 ↑
2.确定某种气体的实验室制法时不需考虑的是（ ）
A.反应所需的药品和条件 B.实验装置C.气体的验证 D.气体的用途
A.（1）（2）（3）（4）（5） B.（2）（1）（4）（3）（5） C.（1）（4）（3）（2）（5） D.（1）（2）（4）（3）（5）
3.实验室制取二氧化碳分为如下五步：（1）检查装置的气密性 （2）按要求装备好仪器 （3）向长颈漏斗中加入稀盐酸 （4）向锥形瓶中加入石灰石 （5）收集气体 其正确的操作顺序是（ ）
4.下图是某同学制取二氧化碳的装置图，请说出其中的错误： 1. ； 2. ； 3. 。
长颈漏斗下端没有插入液面以下
锥形瓶中的导管插入到了液面以下
应该用向上排空气法收集气体