2021学年认识自己学案设计

这是一份2021学年认识自己学案设计，共5页。学案主要包含了学案导学，先学后教----学生自主学习，合作探究，当堂达标，自学反思 查漏补缺等内容，欢迎下载使用。

（一）学习目标：
1、知道正确认识自己的重要性；
2、正确运用自我评价的方法；
3、学会用理性的态度面对他人评价；
4、掌握正确进行自我评价和对待他人评价的能力；
5、能采取正确方法积极主动地认识自己，不断实现自我完善。
（二）学习重难点：
学习重点：正确认识自己；
学习难点：不断深化对自己的认识。
二、先学后教----学生自主学习：
（一）阅读课本，补全知识：
1、老子曾说：“__________”，也就是说___________的人才是一个明智的人，可见认识自己非常重要！古希腊德尔斐城的阿波罗神庙镌刻着“____________”的箴言，这些告诉我们，认识自己是多么重要。
2、进入初中，随着______________的不断增强，我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界，而且越来越关注自我：虽然我们的答案可能不同，但是，探寻这些问题却很有意思，也很有意义。
3、正确__________，可以促进自我的发展。每一个人都是独一无二的个体，认识到自己的__________和___________，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。
4、正确认识自己，可以促进与他人的_________。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地___________他人，与他人_______________。
5、我们可以从______________________等方面来认识自己： 可以从_____________和____________来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；可以从_____________来认识自己，如性格、气质等；可以从在_____________来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。
6、我们可以通过_____________来认识自己。 对自己有一个恰当的______________，能帮助我们接受自己，对自己抱有_____________，不骄傲也不自卑；能帮助我们______________自己的行为。
7、____________是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为__________________的认识。
8、我们要重视他人的态度和评价，但也要______________。既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是____________的表现。
9、认识自己是一个过程。随着年龄的增长、___________的增加，我们不断___________、__________、发展自己，我们就可能成为更好的自己。
（二）阅读课本，找到下列问题并标注出来：
1、为什么要学会正确认识自己？
2、怎样认识自己？
3、为什么要通过自我评价来认识自己？
4、自我评价的方法有哪些？
5、为什么要通过他人的评价来认识自己？
6、怎样正确对待他人的评价？
三、合作探究
1．在开学后的第一次班会上，王兴向同学们这样介绍自己：“我在小学时，被同学们称为小机灵、调皮鬼。叫我小机灵是因为我的动作比较灵活，头脑也比较聪明，我上课爱思考、爱发言，常得到老师的表扬；说我是调皮鬼是因为我经常在教室里打闹，有时上课也管不住自己，为此也被老师批评过。我的兴趣挺广泛，看书，下棋，摄影，旅游我都喜欢。我想在新的集体里改正缺点，与同学们互相帮助，做一名合格的中学生。”
（1）王兴对自己的认识正确吗？
（2）他运用了哪些认识自己的方法？
2． 材料一 李俊的老师、同学、父母对他的评价总体情况如下：
热心帮助同学，主动关心班集体的建设，有很强的集体荣誉感，但是学习方面有些粗心大意，作业书写不认真，最近学习成绩出现了比较大的下滑。
材料二 李俊对自己有一些认识，他对自己的评价情况大体如下：
我性格比较外向、人缘很好，但是我有时也很在意同学的评价，所以觉得有些累。有时我希望自己能够更加有主见，但是经常以失败告终，我并不喜欢这样的我。
阅读上述材料，运用相关知识，思考下列问题：
（1）李俊是通过那些途径来认识自己的?
（2）通过多种途径了解自己，对我们的成长有什么作用?
（3）我们应该如何正确对待他人的评价?
3． 从前，有爷孙俩进城赶集，天气很热，爷爷骑驴，小孙子牵着驴走。途中，一位过路人看见他们，便说：“这位老人只顾着自己享受，让小孩子在地上走。”爷爷想想也是，赶紧从驴背上下来，让小孙子骑驴，自己牵着驴走。没走多远，又一位过路人说：“这个小孩子真不懂事，自己骑着驴，让老人跟着跑。”一听此言，小孙子心中惭愧，二人决定一起骑着驴走。走不远，一个老太太见爷孙俩共骑一头驴，便说：“这爷俩的心真够狠的，那么一头瘦驴，怎么能禁得住两个人骑呢？”爷孙二人一听也是，就全都下得驴背来，谁也不骑了，二人干脆牵着驴走。走了没几步，又碰到一个老头，指着他们爷俩儿说：“这爷俩真够蠢的，放着驴子不骑，却愿意走路。”最后爷孙俩决定抬着驴走，走了不远就有路人哈哈大笑，说：“这两个人真有思，有驴不骑牵着也行，何必抬着呢？”
结合爷孙骑驴的故事，思考：如何对待他人的评价？
4．小时候相貌丑陋遭到村子里的人嘲笑，甚至挨打。我回家痛哭，母亲对我说：“儿子，你不丑。你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里?而且，只要你心存善良，多做好事，即便是丑，也能变美。”
材料 启示我们应该怎样全面认识自己？
5．下面是七年级（1）班的班级群里几位同学的聊天记录。请你认真阅读，结合材料回答问题。
小明：真郁闷，考试不理想，我真的很笨。
小立：你挺聪明的。班级电脑坏了，哪次不是你搞定？
小新：其实你很受欢迎呀。大家总是希望和你一组……
小乐：我妈妈一直夸你，上次你冒雨来我家修电脑，我们很感谢你！
（1）小明对自己的认识存在什么问题？这样的问题会对他的成长产生什么影响？
（2）小明应该通过哪些途径来更好地认识自己？
四、当堂达标
见课时练习
五、自学反思 查漏补缺
参考答案：
1．（1）正确，因为王兴实事求是，全面客观的认识自己，既看到自己的优点，也看到自己的缺点。
（2）通过自我评价认识自己，通过他人的评价认识自己。
2．（1）他人评价与自我评价。
（2）①正确认识自己，可以促进自我发展，有助于增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。②正确认识自己，可以促进与他人的交往，可以认识到自己离不开他人与社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，促进与他人的交往。
（3）我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不盲从，也不忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
3．①我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。
②要用理性的心态面对他人的评价，用心聆听，勇于面对，做到平静拒绝不合理的评价。
4．（1）①全面认识自己既要认识自己的外在形象，又要认识自己内在素质。②全面认识自己既要看到自己的优点，又要看到自己缺点。③一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。
（2）以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获,是对青春最好的证明。
5．（1）只看到了自己的缺点和不足，没看到自己的优点和长处（没有做到全面认识自己）。影响：长期这样下去，会造成自卑心理，不利于他的身心发展，会阻碍他与别人的交往。
（2）①从生理、心理、社会等方面来认识自己。②通过自我评价来认识自己；③通过他人评价来认识自己。