政治思品五年级上册(道德与法治)2 学会沟通交流教学设计

这是一份政治思品五年级上册(道德与法治)2 学会沟通交流教学设计，共5页。教案主要包含了真诚坦率很重要，与人沟通讲方法 等内容，欢迎下载使用。

课题
2.学会沟通交流
三
维
目
标
知识与技能：
了解不同看法产生的原因，理性的对待不同的看法。
过程与方法：
能够理性看待不同看法，真诚的与人沟通。
情感与价值观：
在沟通交流中能够理性看待不同的看法。
教学重、难点： 重点：正确对待不同看法。
难点：真诚坦率地与人沟通。
教具
课时
教 学 过 程
补 充 内 容
导入新课
激趣导入——撕纸游戏
1.每人一张同样大小的纸。
2.学生闭上眼睛，根据老师的提示语撕纸。
3.睁开眼睛观察比较自己与周围人手中剩下纸的图案。
预设：各种各样的图案。
4.为什么同学们撕纸的结果不一样？
小结：沟通当中，同样的提示语，但是却会有不同的想法和理解。
5.揭示题目：今天我们就来探讨跟沟通有关的话题《学会沟通交流》。
讲授新课
（一）分析讨论：拔河事件
1.在四年级下学期的拔河比赛中，咱们班输掉了比赛，老师听到几位同学课间时谈论起各自的看法，我们一起来看一看（PPT呈现）
同学一：我们明明就已经快拔过界线了，裁判却不吹哨，让他们有机会拉回去，我觉得输掉比赛时裁判不公平造成的。
同学二：我觉得咱们班的部分同学坚持的不够好，如果能够坚持一下不松懈就能赢了。
小结：不同的成长环境使人们在行为习惯、生活方式、看待问题的立场等方面存在一定差异，对某些问题可能有不同的看法。
（二）课本案例
1.阅读P11“活动园”内容。
2.请两位同学演一演梁毅和吴云飞之间发生的事情。
3.小组合作，案例讨论
4.讨论问题
（1）你会对这种分歧采取什么样的态度？
（2）你的态度对自己的心情会产生什么影响？
（3）你的态度对朋友关系会产生什么影响？
（4）你的态度对自己的棋艺会产生什么影响？
小结：不同的人有不同的看法是很正常的，面对分歧和矛盾，要考虑他人，站在对方的角度看问题，就能避免矛盾和冲突。
【真诚坦率很重要】
（一）换位思考
1.阅读课本P12“换位三部曲”
第一步：稳定情绪；第二步：冷静思考；第三步：寻找合理点。
2.运用“换位三部曲”，说出你对“秋游选址”的解决方法是什么，这样可能的结果是什么？
3.运用“换位三部曲”分析P12案例。
（二）尊重他人
【与人沟通讲方法 】
（一）我该怎么说？
在我们的生活中，经常会遇到这样的一些情境，一起来看一看。
1.情境一：你和朋友约好一起去博物馆，他却临时说有事不能来。对此，你可能会怎么说？
（1）生回答。
（2）小结归纳。教师PPT呈现两种表达。
表达句式
可能的表达
可能的结果
以“我”为主语的句式
我有点失望！
允许对方解释并使友谊不受伤害
以“你”为主语的句式
你真不守信！
两人争吵起来
（3）请两名学生演绎情境。
（4）采访演绎同学的在两种不同表达下的感受。
（5）采访观看同学对两种不同表达的感受。
小结：以“我”为主语的表达出自己内心的感受，不用“你”为主语批评指责，才能更好维护友谊。
（二）表达有方法
1.我们不仅要能够说出自己的感受，还有有更好的建设性的意见和建议。
心理：每个人都有发表自己意见的权利，表达时要自信。（学生练习）
技能：说话前要准备，明确观点，充分说理。——准确表达
礼仪：说话要态度诚恳，语气平和，音量适中，有理有据，可以配合手势。
2.随机选择一个情景请学生演练，将前面的情景内容，再次进行演练。
（三）活动二：我该怎么听？
聪明的人不仅会说，更要会听。
（四）活动三：我该怎么辩？
过渡语：勇敢说，认真听可以使沟通氛围更融洽。然而，与人沟通，有时也会无法达成共识。
三、课堂小结
良好的人际关系建立在正确看待不同的看法，面对分歧，理性对待，只要我们真诚沟通，勇敢表达，懂得倾听，彼此尊重，一定能够拥有良好的人际关系。
板书设计

学会沟通交流，学会沟通让心靠近
课后反思