2021学年Unit 2 What's your number?综合与测试单元测试课时作业

Unit 2 What's your number?单元测试题（A卷）

一、单项选择

1.选出不同类的词（   ）           

A. fish                                      B. monkey                                      C. grade

2.选出不同类的词（   ）           

A. hand                                        B. apple                                        C. toe

3.选出不同类的词（   ）           

A. green                                      B. kiwifruit                                      C. red

4.选出不同类的词（   ）           

A. postman                                     B. pear                                     C. banana

5.你回答三和六是多少，你应该这样回答：           

A. It's nine.                                      B. They are nine.

6.你想问五和五是多少？应该这样问：

A. What's your name?                            B. What's five and five?

7.你想知道现在几点钟，应该这样问：           

A. What's the time?                            B. Wha t's your number?

8.你想问五和六是多少？应该这样问：           

A. What's your name?                            B. What's five and six?

9.询问同学的学号，你应这样问：           

A. What's your number ?                           B. What's your name?

10.你想问五加六是多少？应该这样问：           

A. What's your name?                            B. What's five and six?

11.你想说我们都是邻居，你应这样说：           

A. We are neighbours.                            B. You are neighbours.

12.运动会上，你想知道一位运动员的号码，你应这样问他：           

A. What's your name?                           B. What's your number?

13.你想知道这个人的职业，你应这样问他：           

A. What's your name?                               B. What are you?

14.Pleased ____ meet you.           

A. in                                            B. to                                            C. too

15.—How about you?

—I'm _____Class1, Grade 2.

A. on                                             B. is                                             C. in

二、选词填空

16.

（1）What's two ________ four?   

（2）Let's count________one ________ eighteen.   

（3）________to meet you!  

（4）What's the________?   

三、匹配题

17.将下列图片与英文相匹配

⑴seven ________                    A.

⑵eight ________                   B.

⑶two and ten ________        C.

⑷seventeen ________           D.

⑸e ighteen ________             E.

四、连词成句

18.late, I, am (.)
________________________________   

19.ten, , is, it, o'cl ock (.)
________________________________   

20.What, seven, two, and, is (?)   

________________________________   

21.I ,eight, am, number (.)
________________________________   

22.eight, nine,, what, is, and (?)   

________________________________   

五、情景交际

23.给下列句子找到相应答语

⑴What class are you in?  ________            A. He's a teacher.

⑵What's your father?________                  B. It's 7:20.

⑶What's your number?________               C. It's three.

⑷W hat's the time?________                     D. I'm in Class One, Grade Two.

⑸What's one and two?________                E. I'm number sixteen.

六、阅读理解

24.阅读下面的短文，根据其内容判断正误。 

I'm Ann. I'm a girl. I am ten. I go to school by bus. I like English very much. This is my friend, Wendy. Wendy is nine. She has big eyes and a small mouth. She is tall. She is in Grade Three. She likes Chinese. She has a brother. Her(她的)brother is in Grade Five. Wendy and her brother go to school at 8 o 'clock. They(他们) go to school by taxi. They have a big school. Wendy likes animals. The panda is her favourite animal. Pandas like apples. Wendy likes apples, too. Pandas can climb trees(爬树). Wendy can not.

（1）Ann is a student(学生).   

（2）Wendy is Ann's friend.   

（3）Wendy and her brother go to school by bus.   

（4）Wendy and pandas can climb trees.   

（5）Ann likes Chinese and Wendy likes English.   

答案解析

一、单项选择

1.【答案】 C  

【解析】【分析】A鱼， B猴子， C年级； AB都是表示动物的名词，与C项是普通名词不同，故选C.

【点评】本题考查了同类词，关键在于熟悉每个单词的意思，将单词分入不同类别。

2.【答案】 B  

【解析】【分析】A手， B苹果， C脚趾； AC都是身体部位，与B项是水果不同，故选B.

【点评】考查了同类词，分析每个单词词性是否一致，然后选出不同类的单词。

3.【答案】 B  

【解析】【分析】A绿色的， B猕猴桃， C红色的； AC都是形容词，与B项是名词不同，故选B.

【点评】本题考查了同类词,先翻译单词，然后看单词词性或类别是否一致，再选出不同的那个单词。

4.【答案】 A  

【解析】【分析】A邮递员， B梨， C香蕉； BC都是指水果名词，与A项是职业名词不同，故选A.

【点评】先翻译单词，然后根据单词的词性，选出不同类单词。

5.【答案】 A  

【解析】【分析】根据汉语提示，本句是一般现在时，主语用it它，be用is，nine9，故选A.

【点评】本题考查了情景交际，注意牢记这些句型。

6.【答案】 B  

【解析】【分析】根据汉语提示，本句用what引导，五和五是多少？What's five and five?故选B.

【点评】本题考查了情景交际，注意牢记这些句型。

7.【答案】 A  

【解析】【分析】根据汉语提示，询问时间的句型是What's the time?现在几点了？故选A.

【点评】本题考查了情景交际，注意牢记这些句型和汉语意思。

8.【答案】 B  

【解析】【分析】选项A你叫什么名字？选项B五加六是多少？根据汉语提示，可知选项B符合题意，故选B.

【点评】本题考查了情景交际，注意牢记几加几的句型用法。

9.【答案】 A  

【解析】【分析】选项A你的电话号码是多少？选项B你叫什么名字？根据汉语提示，可知选项A符合题意，故选A.

【点评】本题考查了情景交际，注意牢记这些固定句型。

10.【答案】 B  

【解析】【分析】A选项意思是: 你叫什么名字? B选项是: 五加六是多少？根据题目要求，B选项正确。故答案为: B.

【点评】这是考查情景交际的题目。要掌握加法的表示。

11.【答案】 A  

【解析】【分析】A选项意思是: 我们是邻居。B选项是: 你们是邻居。根据题目语境，A选项正确。故答案为: A.

【点评】这是考查情景交际的题目。关键词是we"我们"。

12.【答案】 B  

【解析】【分析】A选项意思是: 你叫什么名字? B选项是: 你是几号? 根据问题情境，B选项正确。故答案为: B.

【点评】这是考查情景交际的题目。要掌握关键词number"号码"。

13.【答案】 B  

【解析】【分析】A选项意思是: 你叫什么名字? B选项是: 你的职业是什么? 根据问题情境，B选项正确。故答案为: B.

【点评】这是考查情景交际的题目。要掌握询问职业的问句。

14.【答案】 B  

【解析】【分析】句意: 见到你很高兴。这里是短语pleased to do sth(乐于做某事), 根据所给选项, B选项正确。故答案为: B.

【点评】这是考查词汇的题目。要掌握所学的常用短语。

15.【答案】 C  

【解析】【分析】句意: — 你呢? — 我......2年级1班。表示在几年级或几班，用介词in"在"。这是固定搭配。故答案为: C.

【点评】这是考查介词用法的题目。要掌握常用的介词搭配。

二、选词填空

16.【答案】 （1）and（2）from；to（3）Nice（4）time  

【解析】【分析】（1）句意：2……4是多少？What's……and……？是几加几的固定句型，and和，故答案为and.
（2）句意：让我们……1数……18。from…to…从……到……，故答案为from，to.
（3）句意：见到你很高兴。见到熟人有关问候的日常用语，Nice to meet you!，故答案为Nice
（4）句意：几点了？询问时间的特殊疑问句，What is the time，几点了？故答案为time.

【点评】本题考查了选词填空，先翻译句子，然后选出恰当的单词填空。

三、匹配题

17.【答案】 C；A；B；E；D  

【解析】【分析】（1）词义：7，与图片是7个星星，相匹配，故答案为C.
（2）词义：8，与图片A是8个小星星，相匹配，故答案为A.
（3）词义：2加10，与图片B是12个苹果，相匹配，故答案为B.
（4）词义：17，与图片E是17个药丸，相匹配，故答案为E.
（5）词义：18，与图片D是18个糖果，相匹配，故答案为D.

【点评】本题考查了图片匹配，注意先翻译单词，然后观察图片，选出与单词符合的图片。

四、连词成句

18.【答案】 I am late.  

【解析】【分析】late迟的, I我, am是，根据所给的句号，可知句子是一个陈述句，根据所给词义可以连成句子：我迟到了。故答案为I am late.

【点评】连词成句，先翻译单词，然后根据英语的语法，把单词连接起来。

19.【答案】 It's ten o'clock.  

【解析】【分析】ten十, is是, it它, o'cl ock整点，根据所给的句号，可知句子是一个陈述句，根据所给词义可以连成句子：十点了。故答案为It's ten o'clock.

【点评】做连词成句，首先读题，掌握每个单词，将固定词组先连接起来，然后再串联其它单词。

20.【答案】 What is seven and two?  

【解析】【分析】What什么, seven7, two2, and和, is是，根据所给的句号，可知句子是一个陈述句，根据所给词义可以连成句子：7加2是多少？故答案为What is seven and two?

【点评】本题考查连词成句，注意首先根据标点符号判断是疑问句还是陈述句，确定首个单词，连接固定词组，再连接其它单词。

21.【答案】 I am number eight.  

【解析】【分析】I我 ,eight8, am是, number数，根据所给的句号，可知句子是一个陈述句，根据所给词义可以连成句子：我是8号。故答案为I am number eight.

【点评】本题考查了连词成句，先翻译单词然后根据英语的语法把单词连接起来。

22.【答案】 What's nine and eight?  

【解析】【分析】eight8, nine9, what什么, is是, and和，根据所给的问号，可知句子是特殊疑问句，根据所给词义可以连成句子：九加八是多少？故答案为What's nine and eight?

【点评】本题考查了连词组句，首先翻译单词，然后根据英语语法，把中文句子翻译出来就是答案。

五、情景交际

23.【答案】 D；A；E；B；C  

【解析】【分析】A. He's a teacher.他是一名教师。
B. It's 7:20.现在是7点20分。
C. It's three.是三。
D. I'm in Class One, Grade Two.我在二年级一班。
E. I'm number sixteen.我是十六号。
（1）句意：你在哪个班级？询问哪个班级，回答班级，故答案为D.
（2）句意：你父亲是干什么的？询问某人的职业，回答职业名词，故答案为A.
（3）句意：你的号码是多少？询问号码，回答某人号码，故答案为E.
（4）句意：几点了？询问时间，回答具体时间，故答案为B.
（5）句意：1加2是多少？询问几加几，回答指数词，算出结果，故答案为C.

【点评】考查了情景交际，注意根据问句选出答语，问句时态与答语时态要一致。

六、阅读理解

24.【答案】 （1）正确（2）正确（3）错误（4）错误（5）错误  

【解析】【分析】大意：短文讲述了安和她的朋友温迪。

【点评】本题考查了阅读理解，先翻译短文，然后根据短文内容，判断句子正确或错误。

(1)句意：安是个学生。根据I'm Ann. I'm a girl. I am ten. I go to school by bus.可知安是个学生。故答案为正确。

(2)句意：温迪是安的朋友。根据This is my friend, Wendy.可知温迪是安的朋友。故答案为正确。

(3)句意：温迪和她哥哥坐公共汽车上学。根据Wendy and her brother go to school at 8 o 'clock. They go to school by taxi.可知温迪和她哥哥坐出租车上学。故答案为错误。

(4)句意：温迪和熊猫会爬树。根据Pandas can climb trees. Wendy can not.可知熊猫能爬树。温迪不能。故答案为错误。

(5)句意：安喜欢中文，温迪喜欢英语。根据I like English very much.She likes Chinese.可知安喜欢英语，温迪喜欢中文。故答案为错误。