2021学年呼吸与消化综合与测试单元测试随堂练习题

这是一份2021学年呼吸与消化综合与测试单元测试随堂练习题，文件包含精品解析教科版科学四年级上册第二单元呼吸与消化测试卷B原卷版doc、精品解析教科版科学四年级上册第二单元呼吸与消化测试卷B解析版doc等2份试卷配套教学资源，其中试卷共14页， 欢迎下载使用。
1. 人体运动需要（ ），肺的气体交换作用将（ ）吸收血液，将（ ）排出体外。
2. 经常锻炼身体，可以加大身体的__________，这样有利于身体健康。
3. 口腔里__________ 、__________ 、__________共同参与了食物的消化，它们的功能各不相同。
4. 人体所需的营养是从_________中得到的，_________和_______是人体能量的主要来源。
5. 消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的（ ）和（ ），这一过程叫作（ ）。
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）
6. 人体运动量越大，消耗氧气就越多，就需要加快肺的呼吸，以吸入更多的氧气。（ ）
7. 不同牙齿功能是一样的。（ ）
8. 人体的各个不同部分在进行各种生命活动的时候是孤立的。（ ）
9. 我们平时要保护牙齿，早晚刷牙可以防止蛀牙。（ ）
10. 方便面经济方便，营养丰富，吃多吃少没关系。（ ）
11. 为了保证对营养的吸收，所有的食物都最好熟吃。（ ）
12. 鸡肉是含有人体需要的所有营养的食物。（ ）
13. 有人说吃含有脂肪的食物会发胖，所有含有脂肪的食物我全部不吃。（ ）
14. 吃自己觉得好吃的食物，就说明吃的有营养了，吃的科学了。（ ）
15. 在呼吸器官中，气管是进行气体交换的场所。（ ）
三、选择题
16. 在平静状态下我们一分钟呼吸次数大约为（ ）次。
A. 18B. 60C. 100
17. 下列食物中，含维生素比较丰富的是（ ）。
A. 羊肉B. 牛奶C. 胡萝卜
18. 食物在白纸上擦一擦，压一压，会留有油迹，说明该食物含有较多的 （ ）。
A. 蛋白质B. 糖类C. 脂肪
19. 在含有淀粉的食物中滴一滴碘酒，会看到食物上滴过碘酒的地方（ ）。
A. 变成蓝色B. 冒出白烟C. 没有变化
20. 不是均衡膳食的做法是（ ）。
A. 荤素搭配B. 粗细粮搭配C. 爱吃的多吃，不爱吃的不吃
21. 人在运动时，呼吸次数增加的原因是（ ）。
A. 人体紧张B. 耗氧量增加C. 心跳加快
22. 食物消化开始的地方是（ ）。
A. 小肠B. 口腔C. 胃
23. 在呼吸的过程中，呼出的（ ）比吸入的少。
A. 氮气B. 氧气C. 二氧化碳
24. 我们在吃甘蔗时，主要是用（ ）把甘蔗撕下来。
A. 门牙B. 犬牙C. 臼牙
25. 下面做法错误的是（ ）。
A. 饭后漱口B. 用牙签挑牙缝C. 不吃很烫的食物
26. 如果我们的呼吸量增加，说明我们的（ ）大。
A. 肺活量B. 心脏功能C. 血液流动
27. 我们运动时所需要的能量主要来自（ ）。
A 食物B. 氧气C. 二氧化碳
28. 我们吃下去的食物被我们身体（ ）。
A. 消化吸收B. 长期贮存C. 直接排出
四、连线题
29. 将食物与对应的营养连起来
鱼 丰富的脂肪
食盐 丰富的蛋白质
西红柿 丰富的维生素
肥肉 丰富的无机盐
30. 将牙齿与它的作用连起来。
门齿 磨碎食物
犬齿 撕裂食物
臼齿 切断食物
五、探究题
分析下表中的数据和下面所示的实验。
收集三瓶气体，分别是新鲜空气、呼吸一次的空气、呼吸多次的空气，将三根点燃的火柴分别放入瓶中（如下图所示）。

31. 燃烧时间最长的是（ ）中的火柴，燃烧时间最短的是（ ）中的火柴。
A．①号瓶 B．②号瓶 C．③号瓶
32. 这个实验证明了我们在呼吸的时候，实际上是在进行着_____交换，使_____进入血液，同时排出_____气体。
33. 人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别？
34. 请把以下食物种类的序号分别填入“平衡膳食宝塔”，每层一个。（填序号）
①谷类 ②油脂类 ③蔬菜和水果类 ④奶类和豆类 ⑤畜禽类和鱼虾类
六、聪明题
35. 我会设计。
阅读资料，并根据膳食合理搭配的原则，为自己设计一份营养午餐。
营养学家提醒，午餐的营养是非常重要的。人如果吃了富含糖和淀粉的午餐，下午会感觉疲倦，学习、工作时精力难以集中。他们建议：午餐宜吃蛋白质含量高的食物，因为优质的蛋白质可使血液中酪氨酸的含量增加，使头脑保持敏锐，对理解和记忆功能有重要作用。午餐多吃脂肪含量低的食物可使人反映灵敏，思维敏捷。
气体成分
环境中气体(%)
呼出的气体(%)
氮气
78
78
氧气
21
16
二氧化碳
003
4
水蒸气
0. 07
1.1
其他气体
0.9
0.9
我的营养午餐