人教部编版八年级上册（道德与法治）遵守规则课文配套ppt课件

这是一份人教部编版八年级上册（道德与法治）遵守规则课文配套ppt课件，文件包含2021-2022学年八年级上册道德与法治32遵守规则课件pptx、劳荣枝一审被判死刑mp4、许衡不食无主之梨子mp4等3份课件配套教学资源，其中PPT共35页， 欢迎下载使用。
马女士抱着熟睡的孩子在候车室候车，邻座的一位男士不停地大声打电话，旁若无人，引得乘客们不断侧目相望。 马女士原以为这位男士很快就会结束通话，没想到他一直在“高谈阔论”，最终把孩子惊醒了，哇哇直哭……
《明史杂俎》记载，一日早朝，明朝开国皇帝朱元璋问群臣：“天下何人最自由？”有人说，位居显赫者、功高盖世者最快乐、金榜题名者、富甲一方者等，也有人说是皇上、皇后等。朱元璋都不满意。这时，一位名叫万钢的大臣答道：“天下守法度者最自由。”朱元璋听后顿时龙颜大悦。
这个故事告诉我们什么道理？
社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自己的自由边界。
阅读教材P27第二个“探究与分享”
列车即将发车，两位乘客却堵住车门，不让列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为然，态度蛮横，导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条的相关规定，公安机关对两人予以行政拘留十天的处罚。
为什么这两位乘客看似在行使权利，最后却受到处罚？
这两位乘客为了等到同伴上车而阻止火车启动，损害了整列火车上乘客的利益，他们的自由和权利是建立在牺牲别人的权利基础上的，因此受到处罚。
社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
社会规则与自由的关系
(1)社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
(2)社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自己的自由边界。
你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？2. 你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”？
早年许衡曾经跟很多人一起逃难，由于行走路途遥远，天气又热，十分口渴，同行的人发现道路附近有一棵梨树，树上结满很多梨子，大家都争先恐后地去摘梨来解渴，只有许衡一人，端正坐在树下，安然如常，大家觉得很奇怪，有人便问许衡说：“你怎么不去摘梨来吃呢？”许衡回答说：“那梨树不是我的，我怎么可以随便去摘来吃呢？”那人说：“现在时局这么乱，大家都各自逃难，这棵梨树，恐怕早已没有主人了，何必介意呢？”许衡说；“梨树没有主人，难道我的心也没有主人吗？别人丢失的东西，即使一丝一毫，如果不合乎道义也不能接受。”
2.如何遵守规则？（难点）
自律就是严于律己，不断自我反思，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。
“一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上,而是铭刻在公民的内心里。” ——卢梭
你怎么看待“铭刻在公民的内心里”的观点？
遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准则。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。
①遵守社会规则需要他律和自律。
②需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。
2.如何遵守社会规则？
1.生活中还有哪些类似的行为？2.为了改变这种状况，两位同学讨论解决方案，请你参与其中。
（1）首先，从自己做起，以身作则，同时，在保证自 己安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则；（2）以宣传劝导为主，引导规范人们的行为；（3）设定相关的行政法规约束不文明合理行为。
思考：如果你看到其他人闯红灯，你会怎么办？
劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。
劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况。
劝导时要晓之以理，最好用对方能够接受的方式告诉他，不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。
《中华人民共和国民法典》已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会于2020年5月28日通过，现予公布，自2021年1月1日起施行
《中华人民共和国消费者权益保护法》规定，除一些特殊商品外，网购商品在到货之前起七日内无理由退货
一些原来没有的规则，需要制定
取消手机国内长途、漫游费
一些原有的规则失去了合理性，需要废除
一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善
3.如何维护和改进规则
（1）要从自己做起，自觉遵守社会规则；
（3）规则不是一成不变的，有的规则需要制定，有的需要废除，有的需要修改和完善。
（4）我们要积极参与规则的的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策。
（2）要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
1、社会规则划定了自由的边界。2、社会规则是人们享有自由的保障。
1、遵守社会规则需要他律和自律2、遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则
四、为什么要积极改进规则
1.（2021江苏连云港）近日，道路交通安全法修订建议稿公开征求意见。建议稿对群众“动不动就罚款”的吐槽有所回应，即对部分违法行为初犯、偶犯的，可给予警告处罚，自愿参加交通安全公益活动的，可免除处罚；但对一年内多次实施同一违法行为的，则提高了处罚标准。这说明（　　）A. 社会规则是可以随时修改的B. 建立规则是为了限制自由C. 要积极参与规则的改进和完善D. 修订规则是为了减轻处罚
2.（2021广西柳州）2020年底，新修订的《上海市轨道交通乘客守则》施行，规定禁止在轨道区域使用电子设备外放。这启示我们（　　） ①遵守规则，文明出行 ②无视规则，追求自由 ③换位思考，尊重他人 ④改进规则，满足自我A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
3.(2021山东滨州）2020年12月上旬，网民胡某编造“舟山受疫情防控影响要求外来人员返乡”谣言，舟山市公安局普陀区分局根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十五条规定，对胡某散布谣言、扰乱公共秩序的违法行为，依法做出行政拘留处罚。该案例启示我们（　　）
①遵守规则是享有自由的保障，恪守道德遵守法律是网络生活的基本准则 ②自由是有边界的 ③对自己的行为不负责任必然受到行政处罚 ④只有他律才能保证社会规则的遵守A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
4.（2021黑龙江齐齐哈尔）火车有了轨道的限制，才能顺利地行驶；车辆有了红绿灯的限制，才能安全地通行。这告诉我们（　　）A. 自由就是为所欲为B. 自由是无限制的、绝对的C. 必要的限制是对自由的保护D. 自由是按照自己的意愿生活
5.（2021江苏苏州）《中华人民共和国反食品浪费法》规定：禁止制作、发布、传播宣扬量大多吃、暴饮暴食等浪费食品的节目或者音视频信息。对违反规定的，可给予警告、罚款、责令停业整顿等处罚。对于上述规定，理解不当的是（　　）A. 积极弘扬勤俭节约的传统美德B. 引导公众树立正确的消费观念C. 违反规则的行为应受刑罚处罚D. 网络、电视等媒体要传播正能量