人教部编版二年级上册课文2综合与测试达标测试

这是一份人教部编版二年级上册课文2综合与测试达标测试，共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．下面的名言，适合放在图书馆里的是（ ）。
A．要成就一件大事业，必须从小事做起。 ——列宁
B．书籍是人类进步的阶梯。 ——高尔基
C．时间就是生命。 ——鲁迅
2．下列加点字读音完全相同的一组是（ ）
A．重新 重来 重复B．朝代 朝阳 唐朝
C．结束 结实 结巴D．发现 头发 发明
3．（《玲玲的画》）读完课文，你懂得的道理是（多选）（ ）
A．生活中的坏事总能变成好事。
B．只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。
C．遇事不要着急，要开动脑筋想办法。
4．猜一猜，“舟”的意思是( )。
A．金属 B．船 C．人居住的地方 D．洞穴
5．在介绍做手工时，有位同学介绍得好，你觉得介绍得好的原因是什么？（ ）
A．他用上了表示动作的词，说得比较清楚。
B．他用上了表示顺序的词，说得很清楚。
二、填空题
6．扩词比赛。
详（_______）（_______）（_______） 肯（_______）（_______）（_______）
楼（_______）（_______）（_______） 脑（_______）（_______）（_______）
7．看拼音，写字词。
（1）玲玲的那fú huà____被píng____为了一等jiǎng____。
（2）jīn tiān____，我用yuán zhū____笔写字。
（3）bà____名的时候要ná____上成绩单和通知书。
（4）日月潭周围有许多míng shèng gǔ jì____。
8．照样子，写出下列汉字的部首和音序。
例：锅（钅）（G）
杆（_____）（_____） 拿（_____）（_____）
报（_____）（_____） 灯（_____）（_____）
9．比一比，在组词。
封（_______） 削（________） 锅（_______） 园（_______） 刮（_______）
对（_______） 稍（________） 娲（_______） 团（_______） 乱（_______）
10．给多音字注音并组词。
朝（____）（______）（____）（______）重（____）（______）（____）（______）
结（____）（______）（____）（______）发（____）（______）（____）（______）
三、现代文阅读
曹冲称象（节选）
曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”曹操听了直摇头。
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”
11．第2自然段表示曹冲称象先后顺序的词语是：___________、___________、___________。请你用这几个表示先后顺序的词语写一句话。
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12．读句子“曹操的儿子曹冲才七岁”，想一想，如果去掉这句话中加点的词“才”可以吗？为什么？
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读一读，练一练。
我做的是不倒翁。先用剪刀把纸剪成椭圆形，在纸上画个小丑，然后再揭开蛋壳的半，把橡皮泥放入蛋壳里，最后用胶水把蛋壳和小丑装在一起。这样不倒翁就做好了。
13．我做的手工是________________。
14．不倒翁分____步完成，用“____”分别画出每一步，并标上序号。
四、书面表达
15．我会看图写话。
请你仔细看图，小猴和小猪分别是怎么上课的？发挥你的想象，用几句话把图的意思写清楚，写完整。
参考答案
1．B
2．A
3．BC
4．B
5．B
6．详细 端详 安详 肯定 中肯 肯尼亚 楼梯 楼房 楼道 大脑 脑袋 头脑
7．幅画 评 奖 今天 圆珠 报 拿 名胜古迹
8．木 G 手 N 扌 B 火 D
9．信封 削弱 铁锅 园丁 刮风 对错 稍后 女娲 团员 动乱
10．chá 朝着 zhā 朝霞 chóng 重新 zhòng 重量 jié 打结 jiē 结实 fà 白发 fā 发现
11． 先 再 然后 诸葛亮建议刘备先取荆州，再取西川，然后图中原。
12．不可以，“才”是仅仅的意思，突出了曹冲年纪小，却很聪明。
13．不倒翁
14．三 ①先用剪刀把纸剪成椭圆形，在纸上画个小丑。
②然后再揭开蛋壳的一半，把橡皮泥放入蛋壳里。
③最后用胶水把蛋壳和小丑装在一起。
铃铃铃，上课了。牛老师满面笑容的走进教室开始上课，牛老师正上着课，小猪却呼呼大睡起来，看看旁边的小猴子正在认认真真的听讲。牛老师看见小猪不认真听讲很生气，对着小猪语重心长的说到：“学习是一个坚持的过程，你应该学习小猴的学习态度，上课认真听讲。”小猪听了牛老师的话羞愧的低下了头。从那以后，小猪上课听讲都和小猴子一样认真。