小学语文人教部编版四年级下册16 海上日出课文ppt课件

这是一份小学语文人教部编版四年级下册16 海上日出课文ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了一刹那，镶金边，学习词语，整体感知，理清课文脉络，学习课文，自由朗读第３自然段，刹那间，海上日出，伟大的奇观等内容，欢迎下载使用。
作者简介 巴金，著名作家，原名李芾甘。1904年生，四川成都人。1927年到法国留学，1928年底回国。1927年1月，巴金从上海乘船赶巴黎留学，他把旅程见闻整理成《海行杂记》39篇，《海上日出》是第23篇。
1．观察插图，简单说说它们分别描绘了怎样的景象？ 2．读课文，想想文中哪些段落写了太阳升起的景象？
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“我”常常在海上看日出。
作者在晴朗天气看到的海上日出。
海上日出是伟大的奇观。
作者在有云时看到的日出。
朗读第一自然段，思考这段文章里作者向我们交待了什么？
1.课文写出了日出前什么的变化?
2.找出描写颜色变化的词.
感知日出前天空景象的美
3.“转眼间”“目不转睛”是什么意思？
1.找出描写太阳上升的景象的句子 .
2.句子比较：　　　　　　　　
Ａ.太阳像负着重荷似的，一步一步的慢慢地努力上升。　　　　　　　　　　
　这两个句子在表达上有什么异同？表达效果上哪句更好？为什么？
小组合作学习４、５自然段
1.这两个自然段分别写了海上日出的什么景象？
2.文中是如何描绘的?找出有关的语句。
读句子，领会一下哪些词用的好？
（1）太阳像 着什么重担似的，慢慢儿，一
（2）一 ，这深红的圆东西发出 的亮光。
一纵地，使劲儿向上 。
太阳躲进云里。很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光.
天边有黑云，云还很厚。
仔细阅读课文最后一段，想一想，哪种表达更好，为什么？
反问句，加强语气，首尾呼应
选词填空，体会作者用词的精妙。
光彩 光芒 光亮 亮光
（1）这深红的圆东西发出夺目的（ ），射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了（ ）。（2）太阳在黑云背后放射它的（ ）。（3）这时候不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了（ ）的了。
分辨 分辩 聚精会神 目不转晴
（1）阳光透过云缝直射到水面上，很难（ ）出哪里是水，哪里是天。（2）我知道太阳就要从天边升起来了，便（ ）地望着那里。
品读全文，结合上课所讲的作者的背景材料，体会本文的深层含义。
光明的力量是不可阻挡的。