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    小学语文人教部编版三年级上册语文园地教课内容课件ppt

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    这是一份小学语文人教部编版三年级上册语文园地教课内容课件ppt,共24页。PPT课件主要包含了这儿真美,♦习作指导,♦习作构思,秋天的田野,♦思维导图,♦习作例文,名师总评,交流内容,交流平台,交流展示等内容,欢迎下载使用。

    这次习作要求我们仔细观察一处景物,运用从课文中学到的方法,围绕一个意思写下来,并能主动运用平时积累的描写景物的词语。
    1. 确定写作对象。选一处身边的美景,按一定顺序仔细观察,看看这个地方有什么,是什么样的。2. 围绕中心选材,使中心明确。选择的素材要为表现文章中心服务,为了使中心明确,可以提炼出全文的总起句、总结句以及每段的中心句,围绕着这些句子来写。
    3. 巧妙构思,生动写景。首先,写景有重点。抓住最有特色的景物,其他景物可以略写或不写。其次,写景按顺序。按一定时间或空间顺序写,将看到的景物讲清楚。再次,写景有抒情。把自己的感情、感受写进去,使人产生身临其境之感。最后,用上好词佳句,运用比喻、拟人、排比等修辞手法,把景物写生动。4. 认真修改,交流分享。文章写好后,先认真读一读,把错别字和不通顺的句子修改过来。再读给同学们听,让他们欣赏你笔下的美景,也可让他们帮你改一改,从而提升自己的习作水平。
    秋天的田野一派丰收的景象
    玉米:勇士、露出大金牙
    秋天的田野一派丰收的景象。① 玉米成熟了。粗壮的玉米棒子外面裹着白色的皮,头上顶着褐色的须,就像身着白色戎装,头戴红缨的勇士,威风凛凛。② 一阵秋风吹过,这些勇士就骄傲地摇头晃脑。风儿不知说了个什么笑话,它们就绷不住咧开嘴笑了,露出一排排大金牙。
    ①这是本文的关键句,全文都是围绕这句话来写的。
    ② 比喻贴切,描写生动形象。
    大豆落光了叶子,饱满的豆粒几乎要胀破肚皮。秋风吹来,成片的大豆摇动着豆荚,发出哗啦啦的声音,就像一串串风铃,悦耳动听。③ 稻田就更壮观了。阳光下,一望无际的稻田翻着金色的波浪。沉甸甸的稻穗,闪着金色的光芒,散发出迷人的清香。
    ③写出了大豆成熟饱满的丰收景象。
    金色的阳光下,高粱像喝醉了酒的红脸大汉。④ 火红的高粱穗子,籽粒饱满,圆鼓鼓的在阳光下闪着光亮。远远望去,一株株红高粱,像举着红红的火把,映红了天际。 棉田里的景色更是美不胜收。棉花不是花,可它比花更美丽。棉花开满枝头,洁白、柔软、饱满,像白云飘落人间,像星星在眨眼,像停落着的无数洁白的鸽子。⑤
    ⑤这组排比句,连用三个优美的比喻,写出了棉花的美丽。
    我爱秋天的田野,因为它给人们带来丰收的喜悦。⑥
    ⑥总结全文,首尾呼应,结构完整。
    本文紧紧围绕着“秋天的田野一派丰收的景象”一句,生动地描写了玉米、大豆、稻子、高粱和棉花等农作物成熟的丰收景象,表达了对秋天田野的喜爱和赞美之情。文章中心突出,条理清楚。作者对每一种农作物都观察得非常细致,而且运用了比喻、拟人、排比等修辞手法,语言优美,描写生动、具体。
    交流、总结一段话中关键语句可能的位置及关键语句的作用。
    有的时候,一段话的开头就表达了这段话的主要意思,后面的内容都是围绕开头这句话来写的。如《海滨小城》的第4、5、6 自然段,每个自然段的第一句话就是本段的中心句。
    这样的句子也有可能在一段话的末尾或中间。如《富饶的西沙群岛》第4自然段中的中心句“各种各样的鱼多得数不清”就出现在本段话的后半部分。
    找到这样的句子,可以帮助我们更好地理解一段话的意思。
    我们习作的时候也可以学着这样写。如《秋天的田野》就是围绕“秋天的田野一派丰收的景象”这句话来写的。
    ··································
    蝌蚪 飞蛾 螃蟹 鲤鱼 鲫鱼 鲨鱼
    第一行加点的字都有虫字旁(底),这些字都与“虫”有关。第二行加点的字都有鱼字旁(底),这些字都与“鱼”有关。
    读一读,认一认,想想每行加点的字有什么特点。
    懒洋洋 慢腾腾 颤(chàn)巍(wēi)巍 兴冲冲静悄悄 空荡荡 乱糟糟 闹哄(hōng)哄
    看到下面的词语,你的眼前会浮现怎样的画面?选择一两个词语写句子。
    懒洋洋:一只小猫懒洋洋地趴在台阶上晒太阳。慢腾腾:这只小狗太胖了,走路慢腾腾的。颤巍巍:奶奶九十多岁了,说话颤巍巍的。兴冲冲:妹妹在幼儿园受到表扬,兴冲冲地跑回家。静悄悄:月亮出来了,田野里静悄悄的。空荡荡:放假了,校园里突然变得空荡荡的。乱糟糟:我的书桌上堆满了弟弟的各种玩具,看起来乱糟糟的。闹哄哄:下课了,教室里闹哄哄的。
    用下面的句子开头,试着说一段话。
    示例:车站的人可真多。候车室里,椅子上坐满了人,过道上站满了人,自动售票口排起了长龙。孩子的哭声、人们的笑声和吆喝声……此起彼伏,乱糟糟、闹哄哄的。
    ◇我喜欢夏天的夜晚……
    示例:我喜欢夏天的夜晚。荷花在月光下亭亭玉立,散发着沁人心脾的清香;青蛙鼓着腮帮子,咕呱、咕呱唱着动听的歌曲;萤火虫提着精巧的灯笼,一闪一闪的,就像天空中的星星;蛐蛐轻轻弹起了琴,好像在诉说着自己的心事。
    早发白帝城①[唐]李 白朝②辞③白帝彩云间,千里江陵④一日还⑤。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
    【注释】 ①白帝(dì)城:在今重庆市奉节县城东的白帝山上。②朝:早晨。③辞(cí):告别。④江陵(líng):在今湖北荆州。⑤还(huán):回来。
    【诗意】 早晨告别了耸入彩云的白帝城,从这里到千里之外的江陵,船行一天就能够到达。两岸山间猿猴啼叫的声音连续不断地在耳边回响,轻快的小舟已经驶过了崇山峻岭。
    【主题】 诗人用猿声山影来衬托舟行的轻快,把在流放途中遇赦后愉快的心情和江山的壮丽多姿、顺水行舟的畅快融为一体,给人留下了无限的想象空间。
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