九年级上册写作 观点要明确课前预习ppt课件

这是一份九年级上册写作 观点要明确课前预习ppt课件，共44页。PPT课件主要包含了勤能补拙，惜时如金，观点不明确，意在笔先态度鲜明，论点正确指向明确，观点具体论述严密，语言凝练纲举目张，列提纲，确定结论如何收尾，特别提醒等内容，欢迎下载使用。
居里夫人是勤的，但她并不拙。“勤能补拙”的关键在“勤”“拙”二字；“惜时如金”的关键在“惜时”，即勤。
3.勤能补拙且惜时如金
有人说：“开卷有益。”我觉得很有道理，读书会增长我们的见识，陶冶我们的情操。但如果看了不良的书籍，就会毒害我们青少年的身心，所以，我认为开卷有益也无益。大家想一想，最后一句话表达的观点明确吗？
不明确。开卷究竟是有益还是无益？没有做出明确的判断。那么，如何才能做到“观点要明确”呢？
写 作观点要明确
1.以鲜明的态度和立场看待事物，并能提出自己的观点。2.认真思考生活和社会现象，有针对性地突出观点。3.学会提炼观点，力求明晰、简明，提高思辨能力。
议论性文章需要明确地表达自己的观点，主张什么，反对什么，都要清清楚楚，态度鲜明，不能含含糊糊，模棱两可。
一篇议论文，分论点可以有多个，但中心论点只能有一个。动笔之前，必须想清楚自己到底要表达什么观点。论述中肯定什么，否定什么，都要表述清楚。
这个句子，可以是对实际情况的判断，也可以是按事理做出的推断。
◎诚实是做人的基本品格。◎青少年爱玩电子游戏是__。
……要/应当/必须……
◎人应当敬业、乐业。◎人在困难面前必须_ 。
◎脸上常带微笑能够让你更美丽。◎给爸妈献一次爱心，将会__。
围绕论点确定几个论据（包括道理论据以及与之相配套的事实论据）
确定题目（论述的问题或论点）
确定论点或分论点以及引出论点的方式
确定从哪方面来联系实际或解决问题
确定论据之间的连接方式
①题目直接表明观点。如《应有格物致知精神》。②在开篇处亮明观点，紧接着进行阐释、论证。如《敬业与乐业》。③在结尾处总结观点。如《谈创造性思维》。④在文章中的过渡性的语句。如《怀疑与学问》。
１.写前要明确论点 写文章时，要把问题想清楚，围绕题目或按照材料的要求，形成一个旗帜鲜明的观点，并用一个明确的判断句将观点表述出来。明确地表示出肯定什么、否定什么，赞成什么、反对什么，观点要符合客观实际、合乎情理，要经得起时间的检验，切不可模棱两可、似是而非。
要做到观点明确，要牢记以下“四要”：
2.写时要紧扣论点 论点在自己头脑中牢固树立起来之后，在行文的过程中要始终紧紧围绕自己的观点展开论述。也可以把它当作一条主线，贯穿文章的始终。不要转换论题，不要旁逸斜出，不要节外生枝。
3.论点要位置合适 论点的位置在文章中没有限制，根据议论的需要，放在文章的开头、中间和结尾都行。在恰当的位置表明观点能让人感觉言之有理、言之有据，反之会让人感觉晦涩难懂。初写议论文最好采用开宗明义的方法，开门见山，把
4.语言要简明扼要　 议论文语言要求简明扼要，主张什么，反对什么，都要清清楚楚，不能含糊、模棱两可，写作时要注意说话准确、简明、有分寸，能够一语中的。
论点放在开头，甚至可以把文章的标题直接设置为文章的论点，这样也能达到明确观点的目的。
一、好奇，指的是对未知发生兴趣，感到新奇。有人对宇宙的奥秘感到好奇，于是着迷地仰望星空，观察探究；有人对“小人国”的故事感到好奇，于是反复阅读《格列佛游记》；有人对周围事物的变化感到好奇，于是去追寻这变化的原因……好奇，会促使你发现未知的精彩，会让你的生活更加丰富多彩。阅读下面论及“好奇”的语句，从表达观点是否清楚的角度进行判断、评价，然后选定其中的一个观点，列出你的作文提纲。
◎好奇，往往是发现真理的第一步。◎好奇，有时被毁灭在所谓规范统一、无个性差异的教育之中。◎好奇，有健康与不健康、有价值与无价值之分，还有年龄的差异、性别的差异，当然这些区分和差异不太明显。◎好奇，是一种良好的心理状态，引人探究复杂的未知领域，但也有可能使人在探究过程中因太执着而迷失自我。
提示：1.上述语句，有的强调好奇的价值，有的反思好奇心毁灭的原因，还有的辩证分析好奇的正反面作用。理解语句的含义，从中选出你最有感触、有话可说的一句话作为自己的观点。2.围绕观点列出提纲，要体现出你的论证思路。
用一个肯定的判断句强调了好奇的价值。
用一个肯定的判断句审视了好奇心毁灭的原因。
从正反两方面辩证分析了好奇的作用，道出了好奇具有“两面性”的特征。
先指出“好奇”各不相同，有各种区分和差异紧接着说这些“区分和差异不太明显”。
直截了当地提出文章中心论点
好奇心是推动人们发现真理的原动力
好奇只是发现真理的第一步，并不必然带来真理的发现
好奇，往往是发现真理的第一步
二、在第一题的基础上，写一段议论性文字。　
提示：1.根据提纲写，并适时调整，注意思路要清晰、有层次。2.对选用的材料要进行具体分析，使之能够支持你的观点。
好奇，往往是发现真理的第一步 好奇，往往是发现真理的第一步。①好奇心是推动人们发现真理的原动力。②居里夫人说：“好奇心是学者的第一美德。”其实，不仅学者需要好奇心，真理的发现也都需要好奇心。是好奇心，让牛顿
②“原动力”一词形象地表明了好奇心对发现真理的重要作用。
①直截了当地提出论点。
从苹果落地中发现了万有引力；是好奇心，让哥伦布选择远航，发现了新大陆；是好奇心，让达尔文不惧批判，坚持完成了《物种起源》；是好奇心，让爱迪生不畏失败与挫折，成为了发明大王。③为什么好奇心能推动人们发现真理呢？ ④因
④设问引出对“好奇心能推动人们发现真理”的原因的论述。
③举例论证。用排比句列举一系列事实，使文章具有无可争辩的气势和力量。
为有了好奇心，人们就会对事物产生浓厚的兴趣，激发起“上下而求索”的热情，点燃起思维的火焰，再经过持之以恒的探索，最终收获行为的果实。不过，好奇只是发现真理的第一步，并不必然带来真理的发现。⑤如果你没有正确的方向、必要的基础和不懈的努力，即使你对苹果落地也感到好奇， 仍然发现
⑤“不过”一词巧妙转折，引出另一角度的论述，体现了论证的严密性。
不了真理。保持好奇心，用好好奇心，以好奇的目光去审视世间的万物，你将迈出发现真理的第一步！⑥
⑥点题，再次重申并强调了中心论点。
名师总评本文紧扣“好奇，往往是发现真理的第一步”这一中心论点分两层进行论证，环环相扣，思路清晰，论据丰富典型，令人信服。
三、青少年应该如何对待时下流行的各种电子游戏？大家认识不一。对此，你有什么看法？自拟题目，写一篇议论性文章。不少于600字。　
提示：1.深入思考，确定自己的观点，然后用简洁的语言明确地表达出来。2.围绕观点展开论述，注意选取适当的材料支持自己的观点。3.联系自己的生活体会和当前现实来谈，力争做到有理有据。
题三： 沉迷电子游戏危害多
我认为，毫无节制地沉迷于电子游戏的激烈氛围中，对正在发育的学生们会造成诸多的身心危害。我们应该拒绝沉迷于电子游戏。① 沉迷电子游戏会影响学生的发育和健康。②
② 提出分论点一，并列举典型事例进行论证。
①开门见山，提出观点。
专家认为，电子游戏多有一些激烈惊险的动作场面，需要眼、脑、手的高度紧张配合以及大脑和各级神经的迅速感觉、分析、判断、反应。这种高度的精神紧张状态，会导致神经精神活动障碍而引起头痛烦躁、眩晕、嗜睡、精神恍惚等症状。据报道，一名13岁中学生从家里偷出300元钱，在网吧连续玩游4天4夜，由于网络游戏的激烈刺激，
他血压升高，心跳加速，又加上大脑过度疲劳，最后不幸猝死网吧。所以，沉迷电子游戏对于学生的发育与健康的危害是巨大的。 沉迷电子游戏还会损害学生视力。③电子屏幕上的色彩往往会高速闪现和变换，眼睛长时间且近距离地盯在闪烁、
③ 提出分论点二，科学分析，并列举事例。
跳跃的荧光上，就会使眼睛的睫状肌、晶状体处于高度紧张和超负荷运转状态，从而产生非特异性的炎症，引发眼睛发干、眼痛、畏光、眼球胀痛、充血等症状，严重的甚至引起恶心、呕吐等中枢神经方面的反应。久而久之，眼睛的屈光度改变，视力就会下降。此外，眼睛一直注视在屏幕上，会大量消耗眼睛视网膜细胞中的视紫质感光色素和维生素Ａ，也可能引起视力减退。
所以经常玩游戏机的学生易患上近视、夜盲症等。2017年7月14日，某市的一个15岁的青年因上网成瘾，整天沉迷于网络游戏，导致视网膜永久性脱落而失明。这样的教训可以说是十分惨痛的。
所以，我认为，毫无节制地沉迷于电子游戏的激烈氛围中，对正在发育的学生们一定会造成很大的危害。对于电子游戏，我们应该拒绝沉迷。④
④强调观点，发出号召。
总评： 本文最大的亮点在于结构清晰，观点鲜明，如本文开头第一段就提出自己的观点：毫无节制地沉迷于游戏机的激烈氛围中，对正在发育的学生们会造成诸多的身心危害。其中“我认为”一词，旗帜鲜明地表达了自己的主张；接着，作者在第二段和第三段的开头，分别提出了“沉迷电子游戏的危害会影响学生的发育和健康”“沉迷电子游戏还会损害学生视力”两个分论点，并展开论证，使观点得以进一步明确。
下面的几段文字，他们分别表明了怎样的观点？你能看出来吗？小组讨论。
文段一： 国家实施“双减”政策以来，家长们众说纷纭。那么，到底应不应该假期补课呢？我觉得可以从不同角度去分析。从国家教育部门的安排来看，假期是为了让学生和老师得到充分的休息，劳逸结合才能更好地学习和工作，假期补课实际上是学生和老师在极度疲劳状态下进行作和学习，工作、学习效率应该是极为低下的。从家长和学生的前途来考虑，个别家长对于放假的孩子管理不善，再加上个别孩子自控能力较弱，可能会导致孩子太过于贪玩，从而影响了孩子孩子的学业，进而影响孩子的前途。所以，到底节假日补课好不好，真是不好说。
观点不够明确，模棱两可
文段二： 我们在学校要做一个好学生，在家里要做一个好孩子，在社会上要做一个好公民。做一个好学生才能学习好，成为国家栋梁，在家里做一个好孩子，才不会惹父母生气，体现孝道，在社会上做一个好公民，才能被大家所认可和接受。
文段三： 诚信是个人立身之本，民族存亡之根。一个不讲诚信的人是社会的危险品，将会遭到众人的唾弃，而一个不讲诚信的民族是莫大的悲哀，将无法在国际上立足。因此，我们当代大学生更应当身体力行，从我做起，从点滴做起，把诚写在脸上，把信装在心里。这样才能在不久的将来担负起建设祖国的重任，才能让我们的祖国更加繁荣昌盛。
论说范围过宽，缺乏针对性
面对生活学习中的磨难和挫折你有什么看法？写一段文字表达你的看法，做到观点明确。 温馨提示：（1）深入思考，确定自己的观点，然后用简洁的语言明确表达出来；（2）围绕观点展开论述，注意选取适当的材料支持自己的观点；（3）联系自己的生活体会和当前现实来谈，力争做到有理有据。
磨难与挫折 磨难与挫折既会使你变强，又可能害得你一蹶不振，两种结局的选择取决于你面对挫折和磨难的态度。一位伟人曾说过：“困难像弹簧，你弱它就强。”所以对待磨难一定要坚强，当你战胜了磨难，磨难就是你的财富；当你败给了磨难，磨难就是你的软肋。 先说说吴敬梓，他从37岁开始写《儒林外史》，依靠典当衣服、卖文和友人的周济维持生活。冬天天寒，家中无火取暖，夜间写书寒冷，他就邀请朋友趁月色绕城跑步取暖，就这样度过了3年，完成了33万字的巨著《儒林外史》。 如果他从一开始就向困难屈服了，不用说3年，就是30年，他也绝不可能写出这部巨作吧，由此观之，战胜磨难很重要。
引出话题面对挫折和磨难的态度不同，会带来两种结局。
举例论证吴敬梓战胜挫折和磨难，完成巨著。
得出结论战胜磨难很重要。