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    2.2合理利用网络1课件PPT

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    初中政治思品人教部编版八年级上册(道德与法治)合理利用网络评课课件ppt

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    这是一份初中政治思品人教部编版八年级上册(道德与法治)合理利用网络评课课件ppt,共25页。PPT课件主要包含了自主学习等内容,欢迎下载使用。
    网络利弊共存,只有合理利用网络才能发挥网络有利的一面, 我们应该合理利用网络 理性参与网络生活
    2.2 合理利用网络
    1.如何正确利用网络?(怎样理性参与网络生活?)2.网络生活基本准则是什么?3.如何辨别网络谣言?4.怎样传播网络正能量?
    (1)我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
    1.如何正确利用网络?(怎样理性参与网络生活?)
    一般指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑和评估能力。
    media literacy
    (2)我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息,不可沉溺于网络,要学会“信息节食”。
    中国游戏成瘾患病率达27.5% “网瘾少年”成疾病
    浏览、寻找与学习和工作有关的信息
    不在无聊信息上浪费精力
    学会“信息节食” 不做“网瘾少年”
    (3)要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
    传播谣言会受到什么惩罚?
    (1)编造或者故意传播疫情、险情、灾情,扰乱社会秩序;(2)利用信息网络诽谤他人,同一诽谤信息实际被点击、浏览次数达到5000次以上,或者被转发次数达到500次以上的,可构成诽谤罪。(3)在信息网络散步虚假信息,起哄闹事,造成公共秩序严重混乱。
    有一些网友认为,网络是一个虚拟的世界,你看不见我,我也看不见你,网络交往可以摆脱任何约束,为所欲为。
    网络交往的“自由”有没有限度?
    网络无限,自由有限,恪守道德,遵守法律。
    网络交往是自由的,但这种自由并不是绝对的自由,我们在享受自由的时候,不得危害国家、社会、集体和他人的利益,不能违背道德、违反法律。
    (4)恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。做一名负责的网络参与者。
    2.网络生活基本准则是什么?
    1.如何正确利用网络?(怎样理性参与网络生活?)(1)我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。(2)我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不可沉溺于网络,要学会“信息节食”(3)要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。(4)恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。做一名负责的网络参与者。
    捡到一张高考准考证,刘明炜,考点在一中,请朋友们转发,让刘明炜联系这个号码15949977999。一定帮他群发一下,这孩子一家肯定急死了。扩散,扩散,别耽误孩子高考!
    利用信息网络诽谤他人,同一诽谤信息实际被点击、浏览次数达到5000次以上,或者被转发次数达到500次以上的,应当认定为刑法第246条第1款规定的“情节严重”,可构成诽谤罪。
    不造谣、不信谣、不传谣
    看到“骇人听闻”的信息后,先上网了解信息出处,看信息出处是否权威。
    及时关注行业或部门发布的信息,行业或部门发现有谣言,会及时澄清。
    上网搜索信息中的关键词,从不同的信息源对信息进行多方验证。
    疯狂烯情、耸人听闻的消息往往不可靠。
    对于无法辨别真假的信息,可以向家长、老师和专家求教。
    3.如何辨别网络谣言?
    4.怎样传播网络正能量?
    ①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。②我们要在网上传播正能量。③我们要践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共回培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量,高扬主旋律。
    ①要善于网上学习,不浏览不良信息。②要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人。③要增强自护意识,不随意约会网友。④要维护网络安全,不破坏网络秩序。⑤要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。
    4.全国青少年网络文明公约的要求P19
    ①提高媒介素养。② 学会“信息节食”。③学会辨析网络信息,抵制不良信息。④恪守道德、遵守法律,做负责任的网络参与者。
    ①为社会发展建言献策。②在网上传播正能量。
    A.小陈熬夜上网聊天、打游戏 B.小东上课时边听课边低头刷微博 C.小明在QQ里发现有人恶意传播谣言,立即向有关部门举报D.小华在微信朋友圈中发出了同桌日记的部分内容
    1.媒介素养不仅是使用媒介的需要,还应该是现代社会公民素质的 一部分。下列做法符合媒介素养要求的是( )
    2.(2020•贵港)新冠肺炎疫情发生后,类似“口罩越厚防 病毒效果越好”“吸烟可以抗击病毒”“吃辣椒能降低 死亡风险”的传言滋生蔓延。当在网上看到敏感、不知 道真假的疫情信息时,青少年应该(  ) A.制定法规,自觉遵守 B.理性对待,积极求证 C.加强管控,净化环境 D.及时转发,付之于行
    3.网络直播给人们提供了一个自我表达及互动的平台,在诸多领域中发挥着积极作用。同时,网络直播也泥沙俱下、乱象丛生,如拜金媚俗、暴力猎奇、炒作负面舆情等。对此,我们应该(  )①学会辨析网络信息②提高自我防范意识,保护隐私③以学习为重,坚决远离网络④克制超越道德和法律的好奇心A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
    4.(2020•广州)今天,互联网已成为我们生活不可或缺 的交流平台。以下属于合理利用互联网的有(  ) ①在网络社交平台随心所欲发表言论 ②在政府网留言区提可行性建议 ③在网络直播平台货比三家后购买所需商品 ④将同学照片任意制作成表情包并发到班级聊天群 A.①②B.①④ C.②③ D.③④

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