初中生物鲁科版 (五四制)七年级上册第一节 尿的形成和排出学案设计

课堂流程

规那么与评价

导入新课

问题思考：

排尿、呼气、排便、排汗四种过程，

哪些是人体排出体内产生废物的方式？为什么？

我已经理解

我课下需要帮助

学习目标

要求：认真阅读，标注关键词

1、我能够识别组成泌尿系统的4个器官 ；

2、我能够说出肾脏的根本单位——肾单位的3个组成局部及其特点；

3、我能够简述尿的形成和排出过程；

4、我对“生物体的结构与功能相统一的观点〞加深了理解。

认真标注关键词

我已完整标划

我要课下完成

新

知

学

习

新

知

学

习

问题一  泌尿系统的组成及功能

活动1：独立学习

要求：根据85页图Ⅳ -52及文字，独立完成以下两个问题

1、     

2、观察右图，注意

与肾连接的三种管道中

液体流动的方向，         肾动脉血流方向〔    〕             

大胆推测尿液中的物质    肾静脉血流方向〔    〕     

〔水，无机盐，尿素〕

  来自于哪种液体？     。  输尿管内方向  〔    〕 

问题二  肾单位的组成

活动2：小组合作

1、使用UMU扫描右侧二维码，观看微课? 肾单位?。

2、观察肾单位模型， 

以小组为单位汇报展示—肾单位的组成局部及其特点。

要求：组长为主持人，根据提示明确组内分工，每位组员依次介绍。

【提示】  组长：肾脏的结构和功能单位叫做           。

          每个肾脏中大约有         个肾单位。

          肾单位由        、         和            等组成。

1号：肾小球是血管球，由           分成许多           相互

缠绕而成，最终这些毛细血管聚集成                。

2号：肾小囊套在            外面，下接            。

3号：肾小管长而曲折，周围缠绕着                 。

      肾小囊、肾小管组成的结构，像一个“          〞。

反应小结：肾单位的组成    

           肾小球

肾单位     肾小囊      

           肾小管

三者的结构特点，都由一层扁平的上皮细胞组成，便于           。

思考:肾小球是个毛细血管球， 标注的颜色都是红色说明什么问题？

问题三  尿液形成过程

活动3：同桌学习

1、同桌交流课本86页资料分析，答复以下问题。

〔1〕比拟血浆和尿液成分，说说血浆中的哪些物质通过尿液排出？

〔2〕与血浆比拟，肾小囊中液体的成分发生了怎样的变化？结合肾小球和肾小囊壁的结构特点推测他们的作用。

〔3〕肾小囊中有葡萄糖而尿液中没有，葡萄糖到哪里去了？推测肾小管有什么作用？

2、观察下列图，结合课本P86页内容，尝试简述尿的形成过程。

问题一

1、掌握了自学内容

我需要课下复习

2、我理解了此内容

我课下需要帮助

问题二

1、    我已记录完整

我需要课下完成

2、    我已经理解

我课下需要帮助

问题三

1、我和同桌交流愉快

我们交流不好

2、我积极发言

    我需要努力

3、我认真思考

    我需要努力

思维导图

思维迁移

问题思考：

血液源源不断地进出肾脏，尿液也不断形成，可为什么人体不需要随时排尿呢？

思维迁移

我已经掌握

我需要课下努力

    根据右侧的规那么评价，你得到了几颗     ？

我得到了

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