初中政治思品人教部编版八年级上册（道德与法治）尊重他人备课ppt课件

这是一份初中政治思品人教部编版八年级上册（道德与法治）尊重他人备课ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了学习目标，新课导入，体现了对他人的尊重，新课讲解，尊重是交往的起点，探究与分享，典例分析，尊重从我做起，尊重他人平等待人，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

1.知道尊重的含义和表现，懂得尊重对个人和社会的意义。 2.掌握尊重他人的方法，树立尊重他人的意识，形成以人为本的价值观。 3.本框体现了“健康生活”这一核心素养中的“健全人格”。要求我们把握尊重他人的原因和要求,使自己的人格得到健全。
1.尊重的含义及表现(1)含义:尊重即尊敬、重视。(2)表现:①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。②社会生活中,我们应该尊重他人的人格、权利等。
（1）你赞同哪位同学的观点？举例说明。（2）有人说：“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？说说你的理由。
（1）尊重是交往的起点，尊重也是相互。根据自己的理解，列举恰当的例子说明。（2）赞同，每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
2.尊重的意义(1)对个人:每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。①受到他人尊重能够增强自尊、自信,产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。②相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。(2)对社会:尊重使社会生活和谐融洽。①尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。孟子说:“敬人者,人恒敬之。②尊重是相互的,尊重能够减少摩擦,消除隔阂,增进信任,形成互敬互爱的融洽关系,从而促进社会进步,提高社会文明程度。
“保持自身的个性和尊重别人的个性同样重要。”汪国真的诗句告诉我们( )A. 尊重他人,必须抹杀自己的个性委曲求全B.尊重自己、尊重他人,社会生活才能更和谐C.在人际交往中,我们要严于律已,宽以待人D.受人尊重的奧秘是,先尊重自已后尊重他人
1.尊重他人的要求(1)积极关注、重视他人。①尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。②我们应该重视他人,对他人的疑惑给予细致耐心的解答,对他人的请求给予热情的帮助。
(2)平等对待他人。①我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。②平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格,对所有的人一视同仁。③社会生活中,我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。(3)学会换位思考。 孔子说:“己所不欲，勿施于人。”在人际交往中,我们要设身处地为他人着想,不把自己的意志强加给他人。应该将心比心,体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人,像尊重自己一样尊重他人。
(4)学会欣赏他人。 ①“尺有所短,寸有所长。”我们要善于发现他人的潜质和特长。 ②真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点。 ③给予他人积极的评价。 ④让我们学会彼此欣赏,共同进步。
俄国作家屠格涅夫有一次在街上散步，突然有一位衣衫褴褛的乞丐跪倒在地向他伸出了脏污不堪的手，红肿的双眼里露出的满是希望与乞求：“先生，给我一点食物吧。”屠格涅夫寻遍全身也没有找出可以他的东西，于是就握住那只脏手，诚恳地说道：“兄弟啊！我真的很抱歉！”不料，那乞丐站起身，紧握作家的手,脸上挂着泪花，却满带笑容地回答说：“谢谢，这已经够了。”
一名失去双手的顾客前往餐厅就餐，他请求餐厅服务生给予帮助，一名年轻男服务生立即坐到他的对面，面带微笑地细心喂食,全程大约半小时。这一善举被一名顾客用手机拍摄下来,并上传至网络，获得众多网友的赞赏。网友的赞赏告诉我们( )①人与人之间需要相互关爱,我们要主动帮助和关心他人 ②要平等待人，不歧视他人③尊重他人，能赢得他人的尊重和赞美 ④每个人都会获得他人的尊重A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④
1.走在大街上，有人用责怪的目光盯着小明，因为小明正在学一位残疾人走路。这说明（ ） A.街上的人不懂得尊重自己 B.不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重 C.街上的人不会审美 D.自尊与尊重他人没有什么必然联系
2.古人说：“敬人者，人恒敬之。”要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。在日常生活中，我们不应该（  ） A.尊重他人人格   B.尊重他人劳动      C.对他人有礼貌   D.欣赏他人，善待他人，事事迁就自己
如何做到自尊自信？ (1)做自尊的人:①要自重,即自已尊重自己,不做有损自已人格的事。②自尊要适度，做一个乐观的人,不要过分在意他人的议论。③要善于欣赏、接纳他人。④不做有损他人人格的事。(2)做自信的人:①要看到自己的进步,善于发现自己的长处。②要勇于尝试,接受挑战,并战胜挑战,增强实 力和信心。③民族自信是个人自信的根本,要善于把个人的自信上升为国家民族的自信,做自信的中国人。