人教部编版九年级上册第14课 文艺复兴运动公开课教学设计

这是一份人教部编版九年级上册第14课 文艺复兴运动公开课教学设计，共6页。教案主要包含了但丁与《神曲》，达芬奇与《蒙娜丽莎》等内容，欢迎下载使用。
课题
单元
学科
历史
年级
学习
目标
1.了解西欧文艺复兴的背景、主要内容
2.记住文艺复兴时期早期的代表人物但丁、达芬奇和莎士比亚及其代表者
3.理解人文主义的含义和文艺复兴的意义
4.通过分析文艺复兴时期优秀的文学、艺术作品，培养透过现象看本质的能力
重点
文艺复兴的本质和主要代表人物及其作品
难点
理解人文主义内涵、文艺复兴的意义
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
一提到西方艺术，很多人都会说出达∙芬奇、米开朗基罗、拉斐尔等艺术巨匠，以及《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》《大卫》等传世艺术名作。在大众心目中，文艺复兴艺术几乎成为了西方艺术的代名词。实际上，文艺复兴运动不仅仅是一场艺术的革新，更是一场人与神的斗争，引领了一场人性解放的思想潮流。这节课我们就来学习有关内容。
（PPT：蒙娜丽莎）
课前收集资料，预习有关知识。
将本课的有关知识点提前点出，为正课做铺垫。
讲授新课
西欧的文艺复兴
（PPT：文艺复兴背景视频资料）
时间：14 、15世纪
发源地：意大利
主要城市：佛罗伦萨、威尼斯、 热那亚
性质：反封建、 反神学的资产阶级思想文化运动
（PPT：地中海地图）
核心：人文主义。
内涵：提倡以人为本， 肯定人性， 肯定现世生活。
（PPT：文艺复兴时期人物画）
材料研读：
文艺复兴时期有一首诗这样写道：
“青春是多么美丽啊，
却留不住这逝水年华！
得欢乐时且欢乐吧，
谁知明天有没有这闲暇！”
想一想：这首诗反映了怎样的生活态度?
答： 诗歌反映了提倡发扬人的个性，追求享受现世生活的人生态度，体现了当时流行的人文主义思潮。
思考：文艺复兴有着怎样的意义？
答：是人类历史上伟大的思想解放运动， 它孕育了西欧近现代资产阶级文化， 为资产阶级革命创造了思想文化条件。
代表：但丁 达芬奇 莎士比亚
二、但丁与《神曲》
（PPT：神曲视频资料）
动文艺复兴的先驱——但丁
但丁·阿利基耶里。青少年时期刻苦学习，博览群书，终成一位多才多艺，学识渊博的学者、诗人。他身为佛罗伦萨的行政官之一，因抵制教皇插手内政，遭到教皇迫害，被判终身流放，流落意大利各地近20年，《神曲》即为流放时所作。
（PPT：但丁画像）
（《神曲》采用中世纪文学特有的幻游形式，但丁以自己为主人公，假想他在死人的王国进行了一次游历。全诗分《地狱》《炼狱》《天堂》三部。
地狱形似一个上宽下窄的漏斗，共9层。越向下所控制的灵魂罪恶越深重，直到地心。
炼狱共7级，加上净界山和地上乐园，共9层。生前犯有罪过，但程度较轻，已经悔悟的灵魂。
天堂分为九层，越往上的灵魂越高尚，直到越过九重天，才是真正的天堂。）
《神曲》以象征隐喻的笔法， 叙述了作者在“人生旅途” 中充满危险与希望的经历， 无情地揭露了教会的黑暗， 热情地歌颂了现世的生活， 歌颂了爱情， 对封建社会进行了有力的批判。
但丁名言：
“人不能像走兽那样生活，应该追求美德和知识。”
“走自己的路，让别人去说吧！”
但丁地位：
中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。 ——恩格斯评但丁
（PPT：恩格斯画像）
三、达芬奇与《蒙娜丽莎》
多才多艺的文化巨人——达·芬奇
意大利人，因出生于佛罗伦萨教区的芬奇小镇而得名。他涉猎广泛，多才多艺，兼艺术大师、科学巨匠、哲学家、诗人、音乐家、工程师、发明家于一身。被恩格斯称为文艺复兴时代的“巨人”。
（PPT：达芬奇画像）
《蒙娜丽莎》
（PPT：蒙娜丽莎）
（你悲哀吗?
这微笑就变成感伤的。
你快乐吗?
她的口角似乎在牵动,笑容在扩大。
——傅雷）
这是达·芬奇为佛罗伦萨商人吉奥贡达的妻子所作的肖像，先后用时四年。这幅油画摒弃了过去的宗教题材，以现实人物为主题。人物形象神态自若，口角含着一丝微笑，显得恬静而愉快，富有生命的活力。这幅画现收藏在巴黎卢浮宫博物馆。
最后的晚餐
题材取自圣经故事。犹大向官府告密，耶稣在即将被捕前，与12门徒共进晚餐，席间耶稣镇定地说出了有人出卖他的消息，12个门徒闻言后，或震惊、或愤怒、或激动、或紧张。达·芬奇此作就是耶稣说出这一句话时的情景。
（PPT：最后的晚餐）
思考： 《蒙娜丽莎》表现出的人文主义思想？
答： 嘴角上一丝淡淡的微笑， 流露出她难以抑制的内心情感。画中人物肌肤丰满、 柔嫩，刻画出了这位年轻妇女的健康与活力。 画家对人物的如此描绘， 是对现实生活中人与人性的肯定和赞美， 体现了人文主义新的思想意识和新的审美观念。
达·芬奇、拉斐尔、米开朗琪罗并称为“美术三杰”。
莎士比亚
文学巨匠----莎士比亚
英国著名戏剧家和诗人，也是欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者。其主要成就是戏剧，主要的代表作品有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》《威尼斯商人》《奥赛罗》《李尔王》《仲夏夜之梦》《第十二夜》等。
（PPT：莎士比亚）
莎士比亚的“悲”与“喜”
《哈姆雷特》被誉为莎士比亚戏剧的王冠，是莎士比亚悲剧的代表作。
（PPT：哈姆雷特）
莎士比亚不仅是英国文艺复兴时期的杰出代表，也是世界文坛巨匠。莎士比亚的作品洋溢着资产阶级人文主义的生活理想，充满着对美好人生的向往。他歌颂自由的爱情、真挚的友谊、人类的才智；反对封建分裂，痛恨资产阶级的残忍和唯利是图。
文艺复兴主要人物及其成就
思考：文艺复兴有着怎样的意义？
答：1、促进了人们的思想大解放。
2、推动了欧洲文化思想领域的繁荣。
3、为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
思考：你如何理解文艺复兴并非简单的“复兴”？
观察图片
思考问题
培养学生识图的能力
通过思考问题，加深师生之间的互动，提高学习兴趣和效率。
课堂练习
1.文艺复兴时期，出现一大批文学界、艺术界巨人。这些巨人有（ D ）
①但丁 ②爱迪生 ③达·芬奇 ④莎士比亚
①②④ B．②③
C．①③ D．①③④
2.文艺复兴时期的主要思潮是（ D ）。
A.空想社会主义 B.理想主义
C.教权主义 D.人文主义
3.文艺复兴运动开始于哪一国家？文艺复兴的先驱者是谁？
答： 意大利 但丁 。