小学科学大象版 (2017)四年级上册2 我们的呼吸器官学案

这是一份小学科学大象版 (2017)四年级上册2 我们的呼吸器官学案，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，学习过程，学习小结，精炼反馈等内容，欢迎下载使用。
【学习目标】
1．能说出人体在呼吸时，气体经过鼻、咽、喉、气管、支气管、肺等器官。
2．通过阅读资料和拼摆活动，能运用分析、概括等方法找出人体用于呼吸的器官和气体吸进呼出的路径。
3．了解人体呼吸器官的结构和功能，形成呼吸健康的理念，树立健康生活的意识。
【学习重点】
能说出人体在呼吸时，气体经过鼻、咽、喉、气管、支气管、肺等器官。
【学习难点】
通过阅读资料和拼摆活动，能运用分析、概括等方法找出人体用于呼吸的器官和气体吸进呼出的路径。
【学习过程】
一、预习指南
（一）预习课文后，完成下列填空。
1．鼻腔分为左右两腔，鼻腔中有_________、_________。
2．鼻腔有_________作用，还有给吸进的气体加温、加湿的作用。
3．_________及_________是连接喉与肺之间的管道，分左右两支，呈树枝状。
4．肺位于胸腔，左右各一，是_________的主要场所。
5．人体支气管的末端连着许多_________，肺泡周围有大量的_________。
（二）问题银行存折
二、搜集资料与思考探究
（一）搜集资料
请你从问题银行存折中取出一个你最感兴趣的问题，试着自己搜集材料来解决问题。
（二）理解与应用
1．按序号写出各个呼吸器官的名称。
2．简单说一说肺泡的位置和作用。
3．我们在呼吸时，气体流过了哪些器官？思考后补全下图。
4．拼拼摆摆：将左边呼吸器官的图片或模型拼放到右图人体的相应位置。
5．人体血液中的氧气和二氧化碳是怎样进行交换的？
【学习小结】
通过学习你有什么收获？还有哪些需要努力的地方？
【精炼反馈】
一、小法官（对的在括号内打√，错的打×）
1．呼吸系统包括鼻腔、咽、喉、心脏、胃和肺。（ ）
2．肺是气体交换的场所。（ ）
3．鼻腔有给气体加温和减湿的作用。（ ）
4．肺仅位于胸腔的一侧，另一侧是心脏的位置。（ ）
二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内）
1．（ ）是人体的气体交换场所。
A．气管
B．鼻腔
C．肺
2．（ ）上连口、鼻，下通肺、胃，是连接口腔和肺、胃的重要通路。
A．咽喉
B．舌
C．气管
3．支气管末端连接的是（ ）。
A．毛细血管
B．肺泡
C．鼻腔
4．人的肺有（ ）.
A．一个
B．两个
C．三个
5．人体吸入气体时，气体经过的器官依次是（ ）。
A．鼻→咽→喉→气管→支气管→肺
B．肺→支气管→气管→喉→咽→鼻
C．肺→气管→支气管→喉→咽→鼻序号
存入问题
存入时间
提取时间
1
我们在呼吸时气体都经过了身体的哪些器官？
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3
4
5