大象版 (2017)四年级上册1 物体的运动学案

这是一份大象版 (2017)四年级上册1 物体的运动学案，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，学习过程，学习小结，精炼反馈等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】
1．会科学、准确地描述物体在某一时刻的位置，并结合位置是否变化判断物体是否运动。
2．通过观察，能用比较科学的词汇、符号、图示记录和整理信息，有效表达自己的想法。
3．知道直线运动与曲线运动的区别。
【学习重点】
会科学、准确地描述物体在某一时刻的位置。
【学习难点】
会科学、准确地描述物体在某一时刻的位置，并结合位置是否变化判断物体是否运动。
【学习过程】
一、预习指南
（一）预习课文后，完成下列填空。
1．我们用相对于另一个物体的_____和_____，来描述一个物体在某个时刻的位置。
2．一定的时间里，物体的_____发生了变化，我们就说这个物体_____了。
3．像100米赛跑这样，运动轨迹是直线的运动叫_____运动；像跳远这样，运动轨迹是曲线的运动叫_____运动。
（二）问题银行存折
二、搜集资料与思考探究
（一）搜集资料
请你从问题银行存折中取出一个你最感兴趣的问题，试着自己搜集材料来解决问题。
（二）理解与应用
1．如何描述一个物体在某个时刻的位置？请描述一下你们学校的操场在学校中的位置。
2．生活中有哪些物体做直线运动？有哪些物体做曲线运动？
3．画出下列物体的运动方式。
（1）跳远
（2）100米赛跑
（3）摩天轮转动
4．找一找，生活中还有哪些物体在运动？它们在做直线运动还是曲线运动？
【学习小结】
通过学习你有什么收获？还有哪些需要努力的地方？
【精炼反馈】
一、小法官（对的在括号内打√，错的打×）
1．天空中盘旋的老鹰的运动路线是曲线。（ ）
2．一定的时间里，物体的位置发生了变化，我们就说这个物体运动了。（ ）
3．同一物体的不同部分可能有多种运动方式。（ ）
4．常见的物体运动轨迹可分为直线和曲线。（ ）
5．画出物体的运动轨迹，有助于我们比较物体的运动方式。（ ）
二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内）
1．下列描述人物所在的位置，说法正确的是（ ）
A．奇奇在学校门口西北方向
B．妙妙在东北方向50米处
C．究究在操场旗杆东南方向10米处
2．物体的运动形式说法不正确的是（ ）
A．一个物体只有一种运动形式
B．一个物体可能有两种运动形式
C．不同物体的运动形式有着相同点和不同点
三、填空题
1．我们可以用________和________描述自己的所在位置。
2．根据物体的运动轨迹可以分为________和________。序号
存入问题
存入时间
提取时间
1
如何判断一个物体运动了？
2
3
4
5
6
……