小学科学冀人版 (2017)四年级上册声音的世界7 声音的传播学案及答案

这是一份小学科学冀人版 (2017)四年级上册声音的世界7 声音的传播学案及答案，共4页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，学习过程，学习小结，精炼反馈等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】
1．能说出声音可以在固体、液体和空气中向各个方向传播。
2．能举例说明不同材质的物体传播声音的能力不同。
3．能举例说明人类的需求促进了人工传声物品的发展。
【学习重点】
能说出声音可以在固体、液体和空气中向各个方向传播。
【学习难点】
能尝试利用多种材料、多种方法探究声音是怎样传播的。
【学习过程】
一、预习指南
（一）预习课文后，完成下列填空。
1．声音以______的形式传播，______是传播声音的重要物质。声音可以依靠______向各个方向传播。
2．声音可以在______、______、______中传播。
3．物体振动时也会引起它周围物质的______，并通过这些物质，把______从一个地方传播到另一个地方。
4．声音可以在______、______中传播，而且可以向各个方向传播。
（二）问题银行存折
二、搜集资料与思考探究
（一）搜集资料
请你从问题银行存折中取出一个你最感兴趣的问题，试着自己搜集材料来解决问题。
（二）理解与应用
1．声音是怎样从一个地方到达另一个地方的？声音在传播的过程中借助了什么物质？
2．用发声的音叉接触桌面中央，耳朵贴在桌面上能听到音叉振动的声音吗？据此判断桌子能传播声音吗？
3．取两个纸杯，将纸杯底部开一个小孔，分别将棉线两端塞入杯中并固定。一个简单的土电话就做好了。想一想，土电话靠什么物质传播声音？将棉线换成锡箔纸、铜线、尼龙线等，听一听，通话效果是否有变化？你还能设计其他形式的土电话吗？
4．月球表面没有空气，航天员怎样互相传递信息呢？
【学习小结】
通过学习你有什么收获？还有哪些需要努力的地方？
【精炼反馈】
一、小法官（对的在括号内打√，错的打×）
1．声音在不同物体中传播的速度是不同的。（ ）
2．声音能在气体液体固体中传播，声音在真空中不能传播。（ ）
3．声音只能在空气中传播，在液体和固体中是不能传播的。（ ）
4．如果在发声物体周围没有任何物质，那么声音就不能向外传播。（ ）
5．声音在空气中传播速度最快。（ ）
6．声音是以声波的方式向四面八方传播的。（ ）
7．潜水员在水下听不到地面上的声音。（ ）
8．两个同学用土电话通话时，声音直接通过空气振动传到对方耳中。（ ）
二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内）
1．钓鱼时，河岸上的脚步声会把水中的鱼吓跑，这说明（ ）
A．声音可以借助固体和液体传播
B．声音是由物体振动产生的
C．声音的强弱是可以控制的
D．声音可以借助空气传播
2．游泳时，头浸在水下（ ）岸上说话的声音。
A．能听到
B．不能听到
3．在一个密封的玻璃罩里放进二个电铃，如果把罩内的空气抽去，人们（ ）
A．还可以听到铃声
B．听不到铃声
4．上课时，坐在教室每个角落里的同学都能听见老师讲课的声音，这说明声音能在（ ）中传播。
A．空气
B．固体
C．液体
5．声音可以在（ ）中传播。
A．固体
B．液体
C．气体
D．以上都是
6．沈括在《梦溪笔谈》里记载：“土兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早地听到敌人夜袭时的马蹄声。”马蹄声是通过（ ）传到士兵耳中的。
A．空气
B．大地
C．草木
7．假如两个人在月球上散步聊天，必须要（ ）才能顺利进行。
A．大声说话
B．小声说话
C．使用电子通讯设备序号
存入问题
存入时间
提取时间
1
声音是怎样传播的？
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3
4
5
6
……