冀人版 (2017)四年级上册9 怎样听到声音学案

这是一份冀人版 (2017)四年级上册9 怎样听到声音学案，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，学习过程，学习小结，精炼反馈等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】
1．能说出耳朵的构造及人耳是怎样听到声音的。
2．能举例说出保护听力的方法。
3．能体会到科技手段可以帮助我们听到多种声音。
【学习重点】
1．能说出耳朵的构造及人耳是怎样听到声音的。
2．能举例说出保护听力的方法。
【学习难点】
能运用分析、比较、归纳等方法分析活动结果，得出活动结论。
【学习过程】
一、预习指南
（一）预习课文后，完成下列填空。
1．医生常用________听患者心脏或肺部的声音。
2．________和________是不能被人耳听到的，但却可以通过特殊的仪器发射和接收。
3．声音给我们带来很多________，帮助我们认识周围的________。
4．耳由________、外耳道、________、________、________、________组成。
5．大象用________交流；人们用________诊断身体疾病。
6．声音由________、外耳道传递到________，引起________的振动，再传递到_______。
7．_____是重要的听觉器官。如果受到伤害可能会引起________，甚至________。
8．声音引起________振动，________的振动将外界的声波传人________。
（二）问题银行存折
二、搜集资料与思考探究
（一）搜集资料
请你从问题银行存折中取出一个你最感兴趣的问题，试着自己搜集材料来解决问题。
（二）理解与应用
1．我们的耳朵是怎样听到声音的呢？声音在人耳中传播的路径是怎样的？
2．生活中有哪些行为可能影响耳的健康？
3．我们应该怎样保护听力？搜集资料，仿照下图写一份关于保护听力的倡议书。
4．听诊器的原理是什么呢？还有哪些工具也能帮助人们听声音？请你简要描述一下简易听诊器的制作方法。
5．你知道哪些动物的耳朵比较特别？这对这些动物有什么作用？查阅资料，举例说明。
【学习小结】
通过学习你有什么收获？还有哪些需要努力的地方？
【精炼反馈】
一、小法官（对的在括号内打√，错的打×）
1．保护耳朵，就是保护我们的听力。（ ）
2．手放在耳后，手可以帮助耳廓收集声波，把手放在耳后，能更清楚地听到声音。（ ）
3．我们听不到超声波，但可以听到次声波。（ ）
4．耳是人体重要的听觉器官。（ ）
5．鼓膜破裂后，人就听不到声音了。（ ）
6．遇到巨大的声响，我们要紧闭住嘴，以保护耳朵不受伤害。（ ）
二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内）
1．下列属于对次声波的应用的是（ ）
A．声纳测定海底深度
C．蝙蝠确定目标的方向和距离
B．预报台风，监测核爆炸
2．耳朵是重要的听觉器官，下列同学做法正确的是（ ）
A．为了保护耳朵，明明长期佩戴耳塞
B．游泳时，华华带上了耳塞
C．丽丽爱干净，每天都要掏耳朵
D．晓晓喜欢听歌，睡觉时都戴着耳机
3．声音传递到鼓膜后，鼓膜振动将声音传递到（ ）
A．耳朵
B．外耳道
C．大脑
4．耳廓的作用是（ ）
A．收集声波
B．传递声波
C．对声波进行反应
5．外耳道的作用是（ ）
A．收集声波
B．传递声波
C．对声波进行反应序号
存入问题
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提取时间
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耳朵是怎样才能听到声音？
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