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    2021年人教版高中数学必修第一册随堂练习:第2章《2.3第2课时一元二次不等式的应用》(含答案详解)
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    人教A版 (2019)必修 第一册2.3 二次函数与一元二次方程、不等式第2课时精练

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    这是一份人教A版 (2019)必修 第一册2.3 二次函数与一元二次方程、不等式第2课时精练,共10页。试卷主要包含了分式不等式的解法,不等式的解集为R的条件等内容,欢迎下载使用。


    1.分式不等式的解法
    主导思想:化分式不等式为整式不等式
    思考1:eq \f(x-3,x+2)>0与(x-3)(x+2)>0等价吗?将eq \f(x-3,x+2)>0变形为(x-3)(x+2)>0,有什么好处?
    提示:等价;好处是将不熟悉的分式不等式化归为已经熟悉的一元二次不等式.
    2.(1)不等式的解集为R(或恒成立)的条件
    (2)有关不等式恒成立求参数的取值范围的方法
    3.从实际问题中抽象出一元二次不等式模型的步骤
    (1)阅读理解,认真审题,分析题目中有哪些已知量和未知量,找准不等关系.
    (2)设出起关键作用的未知量,用不等式表示不等关系(或表示成函数关系).
    (3)解不等式(或求函数最值).
    (4)回扣实际问题.
    思考2:解一元二次不等式应用题的关键是什么?
    提示:解一元二次不等式应用题的关键在于构造一元二次不等式模型,选择其中起关键作用的未知量为x,用x来表示其他未知量,根据题意,列出不等关系再求解.
    1.若集合A={x|-1≤2x+1≤3},B=eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\c1(x\b\lc\|\rc\ (\a\vs4\al\c1(\f(x-2,x)≤0)))),则A∩B等于( )
    A.{x|-1≤x<0} B.{x|0C.{x|0≤x<2} D.{x|0≤x≤1}
    B [∵A={x|-1≤x≤1},B={x|02.不等式eq \f(x+1,x)≥5的解集是________.
    eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\c1(x\b\lc\|\rc\ (\a\vs4\al\c1(03.不等式x2+ax+4<0的解集不是空集,则实数a的取值范围是________.
    a>4或a<-4 [∵x2+ax+4<0的解集不是空集,即不等式x2+ax+4<0有解,∴Δ=a2-4×1×4>0,解得,a>4或a<-4.]
    4.在如图所示的锐角三角形空地中,欲建一个面积不小于300m2的内接矩形花园(阴影部分),则其边长x(单位:m)的取值范围是________.
    {x|10≤x≤30} [设矩形高为y,由三角形相似得:eq \f(x,40)=eq \f(40-y,40),且x>0,y>0,x<40,y<40,xy≥300,整理得y+x=40,将y=40-x代入xy≥300,整理得x2-40x+300≤0,解得10≤x≤30.]
    分式不等式的解法
    【例1】 解下列不等式:
    (1)eq \f(x-3,x+2)<0;
    (2)eq \f(x+1,2x-3)≤1.
    [解] (1)eq \f(x-3,x+2)<0⇔(x-3)(x+2)<0⇔-2∴原不等式的解集为{x|-2(2)∵eq \f(x+1,2x-3)≤1,
    ∴eq \f(x+1,2x-3)-1≤0,
    ∴eq \f(-x+4,2x-3)≤0,
    即eq \f(x-4,x-\f(3,2))≥0.
    此不等式等价于(x-4)eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(x-\f(3,2)))≥0且x-eq \f(3,2)≠0,
    解得x∴原不等式的解集为eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\c1(x\b\lc\|\rc\ (\a\vs4\al\c1(x<\f(3,2)或x≥4)))).
    1.对于比较简单的分式不等式,可直接转化为一元二次不等式或一元一次不等式组求解,但要注意分母不为零.
    2.对于不等号右边不为零的较复杂的分式不等式,先移项再通分(不要去分母),使之转化为不等号右边为零,然后再用上述方法求解.
    1.解下列不等式:(1)eq \f(x+1,x-3)≥0;(2)eq \f(5x+1,x+1)<3.
    [解] (1)根据商的符号法则,不等式eq \f(x+1,x-3)≥0可转化成不等式组eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(x+1x-3≥0,,x≠3.))
    解这个不等式组,可得x≤-1或x>3.
    即知原不等式的解集为{x|x≤-1或x>3}.
    (2)不等式eq \f(5x+1,x+1)<3可改写为eq \f(5x+1,x+1)-3<0,
    即eq \f(2x-1,x+1)<0.
    可将这个不等式转化成2(x-1)(x+1)<0,
    解得-1所以,原不等式的解集为{x|-1一元二次不等式的应用
    【例2】 国家原计划以2 400元/吨的价格收购某种农产品m吨.按规定,农户向国家纳税为:每收入100元纳税8元(称作税率为8个百分点,即8%).为了减轻农民负担,制定积极的收购政策.根据市场规律,税率降低x个百分点,收购量能增加2x个百分点.试确定x的范围,使税率调低后,国家此项税收总收入不低于原计划的78%.
    [思路点拨] 将文字语言转换成数学语言:“税率降低x个百分点”即调节后税率为(8-x)%;“收购量能增加2x个百分点”,此时总收购量为m(1+2x%)吨,“原计划的78%”即为2 400m×8%×78%.
    [解] 设税率调低后“税收总收入”为y元.
    y=2 400m(1+2x%)·(8-x)%
    =-eq \f(12,25)m(x2+42x-400)(0依题意,得y≥2 400m×8%×78%,
    即-eq \f(12,25)m(x2+42x-400)≥2 400m×8%×78%,
    整理,得x2+42x-88≤0,解得-44≤x≤2.
    根据x的实际意义,知x的范围为0求解一元二次不等式应用问题的步骤
    2.某校园内有一块长为800 m,宽为600 m的长方形地面,现要对该地面进行绿化,规划四周种花卉(花卉带的宽度相同),中间种草坪,若要求草坪的面积不小于总面积的一半,求花卉带宽度的范围.
    [解] 设花卉带的宽度为x m(0不等式恒成立问题
    [探究问题]
    1.若函数y=ax2+2x+2对一切x∈R,f(x)>0恒成立,如何求实数a的取值范围?
    提示:若a=0,显然y>0不能对一切x∈R都成立.所以a≠0,此时只有二次函数y=ax2+2x+2的图象与直角坐标系中的x轴无交点且抛物线开口向上时,才满足题意,则eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(a>0,,Δ=4-8a<0,))解得a>eq \f(1,2).
    2.若函数y=x2-ax-3对-3≤x≤-1上恒有x2-ax-3<0成立,如何求a的范围?
    提示:要使x2-ax-3<0在-3≤x≤-1上恒成立,则必使函数y=x2-ax-3在-3≤x≤-1上的图象在x轴的下方,由y的图象可知,此时a应满足
    eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(-32+3a-3<0,,-12+a-3<0,))即eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(3a+6<0,,a-2<0,))
    解得a<-2.
    故当a<-2时,有f(x)<0在-3≤x≤-1上恒成立.
    3.若函数y=x2+2(a-2)x+4对任意-3≤a≤1时,y<0恒成立,如何求x的取值范围?
    提示:由于本题中已知a的取值范围求x,所以我们可以把函数f(x)转化为关于自变量是a的函数,求参数x的取值问题,则令y=2x·a+x2-4x+4.
    要使对任意-3≤a≤1,y<0恒成立,只需满足
    eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(2x+x2-4x+4<0,-3×2x+x2-4x+4<0,))
    即eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(x2-2x+4<0,,x2-10x+4<0.))
    因为x2-2x+4<0的解集是空集,
    所以不存在实数x,使函数y=x2+2(a-2)x+4对任意-3≤a≤1,y<0恒成立.
    【例3】 已知y=x2+ax+3-a,若-2≤x≤2,x2+ax+3-a≥0恒成立,求a的取值范围.
    [思路点拨] 对于含参数的函数在某一范围上的函数值恒大于等于零的问题,可以利用函数的图象与性质求解.
    [解] 设函数y=x2+ax+3-a在-2≤x≤2时的最小值为关于a的一次函数,设为g(a),则
    (1)当对称轴x=-eq \f(a,2)<-2,即a>4时,g(a)=(-2)2+(-2)a+3-a=7-3a≥0,解得a≤eq \f(7,3),与a>4矛盾,不符合题意.
    (2)当-2≤-eq \f(a,2)≤2,即-4≤a≤4时,g(a)=3-a-eq \f(a2,4)≥0,解得-6≤a≤2,此时-4≤a≤2.
    (3)当-eq \f(a,2)>2,即a<-4时,g(a)=22+2a+3-a=7+a≥0,解得a≥-7,此时-7≤a<-4.
    综上,a的取值范围为-7≤a≤2.
    1.(变结论)本例条件不变,若y=x2+ax+3-a≥2恒成立,求a的取值范围.
    [解] 若-2≤x≤2,x2+ax+3-a≥2恒成立可转化为:
    当-2≤x≤2时,ymin≥2
    ⇔eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(-\f(a,2)<-2,,ymin=-22-2a+3-a=7-3a≥2,))
    或eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(-2≤-\f(a,2)≤2,,ymin=\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(-\f(a,2)))2+a·\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(-\f(a,2)))+3-a=3-a-\f(a2,4)≥2,))
    或eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(-\f(a,2)>2,,ymin=22+2a+3-a=7+a≥2,))
    解得a的取值范围为-5≤x≤-2+2eq \r(2).
    2.(变条件)将例题中的条件“y=x2+ax+3-a,-2≤x≤2,y≥0恒成立”变为“不等式x2+2x+a2-3>0的解集为R”,求a的取值范围.
    [解] 法一:∵不等式x2+2x+a2-3>0的解集为R,
    ∴函数y=x2+2x+a2-3的图象应在x轴上方,
    ∴Δ=4-4(a2-3)<0,
    解得a>2或a<-2.
    法二:令y=x2+2x+a2-3,要使x2+2x+a2-3>0的解集为R,则a满足ymin=a2-4>0,解得a>2或a<-2.
    法三:由x2+2x+a2-3>0,得a2>-x2-2x+3,
    即a2>-(x+1)2+4,要使该不等式在R上恒成立,必须使a2大于-(x+1)2+4的最大值,即a2>4,故a>2或a<-2.
    1.不等式ax2+bx+c>0的解是全体实数(或恒成立)的条件是:当a=0时,b=0,c>0;
    当a≠0时,eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(a>0,,Δ<0.))
    2.不等式ax2+bx+c<0的解是全体实数(或恒成立)的条件是:当a=0时,b=0,c<0;
    当a≠0时,eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(a<0,,Δ<0.))
    3.解决恒成立问题一定要搞清谁是主元,谁是参数.一般地,知道谁的范围,谁就是主元,求谁的范围,谁就是参数.
    1.解分式不等式时,一定要等价变形为一边为零的形式,再化归为一元二次不等式(组)求解.当不等式含有等号时,分母不为零.
    2.对于某些恒成立问题,分离参数是一种行之有效的方法.这是因为将参数分离后,问题往往会转化为函数问题,从而得以迅速解决.当然,这必须以参数容易分离作为前提.分离参数时,经常要用到以下简单结论:
    (1)若f(x)有最大值f(x)max,则a>f(x)恒成立⇔a>f(x)max;(2)若f(x)有最小值f(x)min,则a3.在某集合A中恒成立问题
    设y=ax2+bx+c(a≠0)
    若ax2+bx+c>0在集合A中恒成立,则集合A是不等式ax2+bx+c>0的解集的子集,可以先求解集,再由子集的含义求解参数的取值(范围).
    1.思考辨析
    (1)不等式eq \f(1,x)>1的解集为x<1.( )
    (2)求解m>ax2+bx+c(a<0)恒成立时,可转化为求解y=ax2+bx+c的最小值,从而求出m的范围.( )
    [提示] (1)eq \f(1,x)>1⇒eq \f(1,x)-1>0⇒eq \f(x-1,x)<0⇒{x|0(2)m>ax2+bx+c(a<0)恒成立转化为m>ymax,故(2)错.
    [答案] (1)× (2)×
    2.不等式eq \f(x+1x+22x+3,x+4)>0的解集为________.
    {x|-4-1} [原式可转化为(x+1)(x+2)2(x+3)(x+4)>0,
    根据数轴穿根法,解集为-4-1.]
    3.对于任意实数x,不等式(a-2)x2-2(a-2)x-4<0恒成立,则实数a的取值范围是________.
    -2<a≤2 [当a-2=0,即a=2时,-4<0恒成立;
    当a-2≠0,即a≠2时,则有
    eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(a-2<0,,Δ=[-2a-2]2-4×a-2×-4<0,))
    解得-2<a<2.综上,实数a的取值范围是-2<a≤2.]
    4.某文具店购进一批新型台灯,若按每盏台灯15元的价格销售,每天能卖出30盏;若售价每提高1元,日销售量将减少2盏.为了使这批台灯每天能获得400元以上的销售收入,应怎样制定这批台灯的销售价格?
    [解] 设每盏台灯售价x元,则x≥15,并且日销售收入为x[30-2(x-15)],由题意知,当x≥15时,有x[30-2(x-15)]>400,解得:15≤x<20.
    所以为了使这批台灯每天获得400元以上的销售收入,应当制定这批台灯的销售价格为15≤x<20.
    学 习 目 标
    核 心 素 养
    1.掌握一元二次不等式的实际应用(重点).
    2.理解三个“二次”之间的关系.
    3.会解一元二次不等式中的恒成立问题(难点).
    1.通过分式不等式的解法及不等式的恒成立问题的学习,培养数学运算素养.
    2.借助一元二次不等式的应用培养数学建模素养.
    类型
    同解不等式
    eq \f(ax+b,cx+d)>0(<0)
    (其中a,b,c,d为常数)
    法一:
    eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(ax+b>0<0,cx+d>0))或eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(ax+b<0>0,cx+d<0))
    法二:
    (ax+b)(cx+d)>0(<0)
    eq \f(ax+b,cx+d)≥0(≤0)
    法一:
    eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(ax+b≥0≤0,ax+d>0))或eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(ax+b≤0≥0,cx+d<0))
    法二:
    eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(ax+bcx+d≥0≤0,cx+d≠0))
    eq \f(ax+b,cx+d)>keq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(先移项通分转化为上述两种形式
    不等式
    ax2+bx+c>0
    ax2+bx+c<0
    a=0
    b=0,c>0
    b=0,c<0
    a≠0
    eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(a>0,Δ<0))
    eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(a<0,Δ<0))
    设二次函数
    y=ax2+bx+c
    若ax2+bx+c≤k恒成立⇔ymax≤k
    若ax2+bx+c≥k恒成立⇔ymin≥k
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        2021年人教版高中数学必修第一册随堂练习:第2章《2.3第2课时一元二次不等式的应用》(含答案详解)
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