人教版 (新课标)七年级上册第三章 天气与气候综合与测试习题课件ppt

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1. 日变化一天中，最高气温出现在________左右，最低气温出现在________前后；最高气温与最低气温的差，叫____________。
1. 等温线图的判读通常用________图来表示气温的水平分布，同一条等温线上各点的气温相等。通常根据等温线的________方向，判读气温递变的方向；根据等温线的________程度，分析气温差异的大小；根据等温线的________情况，判断高低温中心的分布。具体如下表所示：
2. 世界气温的分布规律(1)气温大致分布规律：由低纬向高纬________。 (2)同纬度地带，海洋和陆地气温________。①夏季陆地气温______(填“高”或“低”)于海洋气温。②冬季陆地气温______(填“高”或“低”)于海洋气温。(3)在山地和丘陵，气温随海拔升高而________。大致每升高100米，气温约下降________℃。
(1)误认为一天中最高气温出现在12时左右一天中太阳高度在12时达到最高，此时的光照最强，地面得到的热量最多，地面把热量传给大气，此过程需要时间，气温一直到14时左右才达到最高值。
(2)陆地最高气温和海洋最高气温出现时间差异的原因由于陆地和海洋的比热容不同，因此陆地和海洋出现最高和最低气温总是存在一个时间差，这是因为陆地的比热容小，所以升温快，降温也快，因此气温达到最高和最低的时间早；海洋的比热容大，所以升温慢，降温也慢，因此时间要滞后一个月。
1. 气温曲线图的绘制步骤
(1)绘出横坐标，把它平均分成12段，分别表示1～12月，标上月份。(2)绘出纵坐标，根据最高气温和最低气温的数值，确定纵坐标的取值范围，按相等的温差标上气温刻度。(3)在坐标图的相应位置，逐月用点标出气温值。(4)用平滑的曲线把各点连接起来。
2. 海陆位置对等温线分布的影响
读某中学气象小组某天的气温观测图，回答1题。1. 根据图中的测定结果，计算出该天的平均气温为(　　)A. 15 ℃ B. 9 ℃ C. 0. 6 ℃ D. 6 ℃
2. 【中考•绵阳】每年各种自然灾害给我国造成了成千亿以上的损失。图3－2－4是广州市气象局发布的2016年3月6～13日最高气温和最低气温的变化状况。9～11日期间，最低气温比最高气温约低(　　)A. 6°C B. 8°C C. 12°C D. 17°C
【点拨】9～11日最高气温约是27 ℃，最低气温约是10 ℃，所以二者相差约17 ℃。
【中考•无锡】图3－2－5为四个不同纬度地点一年中的气温变化曲线，读图回答3～4题。3. 四地中气候最寒冷的是(　　)A. ① B. ② C. ③ D. ④
4. 造成四地气温差异的主要因素是(　　)A. 地形 B. 纬度位置C. 海陆位置 D. 人类活动
【点拨】本题组考查气温曲线图的判读及影响气温差异的因素。第3题，读图可知，气温曲线①各个月份的气温都低于其他三地。第4题，影响四地气温差异的主要因素是纬度位置。
5. 读图3－2－6，回答下列问题。
(1)图中B地最热月是________月，最冷月是________月。(2)根据图中的气温变化规律，说出A、B、C地各位于哪一地区(填“寒带”“热带”或“温带”)。 A：________，B：________，C：________。
(3)请你判断，B地位于________(填“南”或“北”)半球，并说明你判断的理由______________________。(4)三地中，年温差最小的是________地，季节变化最明显的是________地。
6. 关于等温线的叙述，正确的是(　　)A. 等温线是反映某地气温变化的曲线B. 等温线密集的地方表示气温变化小C. 等温线上各点的气温并不一定相等D. 等温线稀疏的地方，气温差异小
【点拨】等温线上各点气温相等；等温线密集的地方，气温差异大；等温线稀疏的地方，气温差异小。
7. 下列关于世界气温分布的叙述，不正确的是(　　)A. 世界气温的分布大致由低纬向高纬递减B. 海拔的高低会影响气温的变化C. 南半球的等温线大致与纬线平行D. 同纬度的海洋和陆地气温相同
【点拨】世界气温大致由低纬向高纬递减；同纬度的海洋和陆地，由于两者的物理性质不同，气温差异明显，南半球主要是海洋，海陆对比不明显，气温的变化主要受纬度因素的影响，等温线大致与纬线平行。同纬度的地区受地形、海陆位置等的影响，气温不同。由以上分析可知，D项的叙述不正确。
8. 读太平洋年平均气温分布图，图中海域的气温空间分布规律是(　　)A. 由北向南递减B. 由大洋中心向四周递减C. 由低纬度向高纬度递减D. 由大洋中心向东西两侧递减
【点拨】本题考查气温分布规律。受纬度位置的影响，气温由低纬度向高纬度递减。
读某地等温线图，回答9～10题。9. 老师说图中标注的气温数据有一处不正确，请你找出标注不正确的数据是(　　)A. 28℃ B. 20℃ C. 10℃ D. 8℃
10. 在改正之后的图中，下列说法正确的是(　　)A. 甲地是高温中心 B. 丙地是低温中心C. 乙地是高温中心 D. 丁地是低温中心
【点拨】在同一幅等温线图中相邻的等温线间隔的数值应该是相同的，由此可以判断图中的10℃等温线的气温数值是错误的，应为12℃。改正后图中的甲是低温中心，乙是高温中心。
11. 读某地区等温线分布图，回答下列问题。(1)图中气温最高的是________点，最低的是________点。(均填字母)
【点拨】本题考查等温线图的判读及有关气温的计算。从题图可以看出，D点位于24 ℃的等温线上，是气温最高的点；B点位于10 ℃等温线上，是气温最低的点。
(2)E点和F点气温高低的关系是___________，原因是____________________________。
【点拨】关键是要记清“在同一条等温线上，各点的气温相等”。
(3)若在F点附近有座高山，与地面相对高度为2 000米，则山顶的气温约为________℃。
【点拨】利用“海拔每升高100米，气温约下降0. 6 ℃”来进行有关的计算。读题图可知，F点的气温是18 ℃，因此山顶的气温应该是：18－(2 000÷100)×0. 6＝6(℃)。
【中考•聊城】某学校地理兴趣小组经常开展观察和记录地理事象的活动。图3－2－10是该兴趣小组观察的当地5日～8日的天气预报情况。据此回答1～2题
1. 当地雷雨天气出现在(　　)A. 5日 B. 6日 C. 7日 D. 8日
2. 气温日较差是指一天中气温最高值与最低值之差。据此判断这几日中气温日较差最小的是(　　)A. 5日 B. 6日 C. 7日 D. 8日
【点拨】5日～8日这四天的天气变化分别是多云、雷阵雨、阴、多云。气温日较差是一天中最高气温与最低气温之差，通过读数，可以判断7日时，气温日较差最小，为4℃。
【中考•枣庄】图3－2－11为探究海陆温度变化的差异模拟实验示意图，据此回答3～4题。3. 白天砂石的温度最有可能是(　　)A. 8 ℃ B. 17 ℃ C. 23 ℃ D. 34 ℃
【点拨】据图可知，太阳表示白天，月亮表示黑夜。砂石表示陆地，水表示海洋。根据海陆因素对气温的影响可知，白天陆地的气温高，黑夜海洋的气温高。故白天砂石的温度要高于水的温度。
4. 该模拟实验可以用来说明，地球同纬度地区(　　)A. 夏季海洋气温高于陆地 B. 高原山地气温低于平原C. 内陆气温年较差比沿海大 D. 沿海降水多于内陆
【点拨】夏季陆地气温比海洋高；高原山地气温低于平原主要影响因素是地形因素，不是海陆因素；内陆地区的大陆性比沿海地区大，故其气温年较差比沿海大；沿海降水多于内陆是海陆因素对降水的影响。
读某地2019年各月平均气温数据统计表，结合相关知识回答5～6题。
5. 从表中可以看出，该地一年中的最高气温出现在(　　)A. 7月 B. 8月 C. 1月 D. 2月
6. 根据气温年变化的一般规律判断，该地位于(　　)A. 北半球海洋 B. 南半球陆地C. 北半球陆地 D. 南半球海洋
【点拨】北半球的陆地上7月气温最高，1月气温最低；北半球海洋上，8月气温最高，2月气温最低。读表可知，该地的月平均最高气温出现在7月，月平均最低气温出现在1月，所以判断该地位于北半球的陆地上。
7. 【中考•海南】图 3－2－12为某地区 7 月份等温线分布图，甲、乙两地位于同一纬度，虚线表示海岸线，下列判断正确的是(　　)A. 甲地为北半球的海洋 B. 乙地为北半球的海洋 C. 甲地为南半球的陆地 D. 乙地为南半球的陆地
【点拨】图中气温向北增加，因此判断为南半球。7月份是南半球的冬季，此时陆地气温低，海洋气温高，图中甲地气温比乙地低，因此为陆地。
8. 读图，回答下列问题。
世界年平均气温的分布(单位：℃)
(1)世界气温水平分布规律是从________向________逐渐降低，其形成原因是__________________________________________________________________________。
从低纬度到高纬度获得的太阳光热由多到少
(2)在图上，找出－10℃和20℃等温线，说明：①世界寒冷地带分布在_______________________；②年平均气温高于20℃的主要纬度范围是________________。
南极圈以南和北极圈以北
(3)A、B两地纬度一样，而________地气温相对低，为什么？
因为A地位于青藏高原，地势高，气温低。
(4)看一看北半球20℃、10℃、0℃等温线是不是与纬线相平行？这是什么原因？
不平行。各地气温除受纬度影响(等温线大体上与纬线相平行)外，还受海陆、地势等因素影响，致使等温线的分布呈弯曲状态。
(5)由于南半球海洋面积广大，而陆地面积相对较小，所以南半球的等温线与北半球相比较为________。
【核心素养：地理实践力】通过实验，回答下列问题。实验名称：陆地与海洋的气温变化实验目的：通过沙子和水的吸热、散热实验，了解陆地与海洋气温变化的特点。实验用品：玻璃容器、温度计、沙子和水等。实验资料：放置在露天的两个玻璃容器，分别盛入等体积的沙子和水(如图3－2－14)。
认真观察早上、中午、傍晚，沙子和水的温度值变化。
实验思考：(1)比较沙子和水，从早上到中午温度值的变化及温度变化的快慢。
【点拨】早上沙子和水的温度都是5 ℃，中午沙子的温度是18 ℃，水是15 ℃，由此可知，沙子升温快，水升温慢。
【答案】沙子气温升高13 ℃，水升高10 ℃；沙子升温快，水升温慢。
(2)比较沙子和水，从中午到傍晚温度值的变化及温度变化的快慢。
【点拨】到了傍晚，沙子的温度降到6 ℃，水的温度降到8 ℃，由此可知，沙子降温快，水降温慢。
【答案】沙子气温降低12 ℃；水降低7 ℃；沙子降温快，水降温慢。