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    八下第11课 核舟记导学案第1页
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    语文八年级下册核舟记导学案

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    这是一份语文八年级下册核舟记导学案,共6页。学案主要包含了学习目标,学习过程,学习内容等内容,欢迎下载使用。
    【学习目标】
    1.积累文言词语、句式。
    2.理清文章的整体思路,学习采用总-分-总的结构形式和按照空间顺序说明事物的方法。
    3.学习掌握本文运用说明和描绘相结合的笔法,理解本文说明语言简洁、周密、生动的特点。
    4、了解我国古代工艺美术的卓越成就,培养民族自豪感。
    【学习过程】
    前置作业
    1、自由阅读课文,达到熟练成诵的程度;
    2、自学检测:
    (1)检查背诵课文2、3、4段:
    (2)给下列加点字注音:
    器皿( ) 罔不( ) 贻( ) 有奇( )
    黍( ) 箬篷( ) 糁( ) 峨冠( )
    髯( ) 髻( ) 衣褶( ) 诎( )
    楫( ) 壬戌( ) 虞山( ) 篆章( ) 矫( )
    课堂探究
    1、阅读课文,结合注释,借助工具书,疏通重点词汇,理解文句,把握文意。同时互相交流,共同完成对疑难词汇、语句的理解;
    (1)释词:
    1.有奇巧人 ( )
    2.罔不因势象形 ( ) ( )
    3.尝贻余核舟一 ( )
    4.盖大苏泛赤壁云 ( ) ( )
    5.启窗而观 ( )
    6.高可二黍许 ( ) ( )
    7.箬篷覆之 ( )
    8.清风徐来,水波不兴( ) ( )
    9.石青糁之 ( )
    10.中峨冠而多髯者 ( ) ( )
    11.其两膝相比者 ( )
    12.佛印绝类弥勒 ( )
    13.矫首昂视 ( )
    14.神情与苏、黄不属 ( )
    15.珠可历历数也 ( )
    16.居右者椎髻仰面 ( )
    17.若听茶声然 ( )
    18.其人视端容寂 ( ) ( )
    19.其船背稍夷 ( )
    20.钩画了了,其色墨 ( )
    21.长曾不盈寸 ( ) ( )
    22.盖简桃核修狭者为之( )( )( )
    (2) 找出下列句中的通假字并解释
    1、舟首尾长约八分有奇( ) 2、诎右臂支船( )
    3、左手倚一衡木( ) 4、虞山王毅叔远甫刻( )
    5、盖简桃核修狭者为之( )
    (3)、比较下列字在句中的含义
    ①木:能以径寸之木( ) ②曰:明有奇巧人曰王叔远( )
    以至鸟兽、木石( ) 文曰“初平山人”( )
    ③奇:明有奇巧人( ) ④有:明有奇巧人( )
    长约八分有奇( ) 长约八分有奇( )
    ⑤为:为宫室、器皿、人物( ) ⑥而:中峨冠而多髯者为东坡( )
    中峨冠而多髯者为东坡( ) 启窗而观( )
    为人五;为窗八( ) 而计其长曾不盈寸( )
    ⑦可:高可二黍许( ) ⑧云:盖大苏泛赤壁云( )
    珠可历历数也( ) 此中人语云( )
    当堂检测
    1.《核舟记》选自清代张潮编的《 》。作者是 字 , 嘉善人。
    2.《赤壁赋》《后赤壁赋》的作者是宋代大作家__________ 。“山高月小,水落石出”是《 》中的句子;“清风徐来,水波不兴”是《 》中的句子。
    3.黄庭坚是 朝的文学家,字 。
    4.了解一些关于中国古代历法的知识,试着将天干地支背下来,并且推算一下自己的属相。
    “十天干”:甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸;
    “十二地支”:子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。
    第二课时
    【学习内容】
    1、疏通课文,翻译重点句子;
    2、理解课文,赏析文段,掌握方法,培养情感。
    【学习过程】
    前置作业
    1、 根据重点词汇的理解,翻译全文;
    2、 积累检测:翻译下列重点句子
    (1)罔不因势象形,各具态。

    (2)尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
    (3)中轩敞者为舱,箬篷覆之。

    (4)启窗而观,雕栏相望焉。

    (5)苏、黄共阅一手卷。

    (6)其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。

    (7)其人视端容寂,若听茶声然。

    (8)细若蚊足,钩画了了,其色墨。

    (9)而计其长曾不盈寸。

    (10)盖简桃核修狭者为之。

    课堂探究
    1.该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方?


    2.文中第三段介绍苏东坡、佛印、鲁直于船头的位置,为什么先从中间的苏东坡介绍起? 写三个人的神情主要是为了说明什么?



    3.窗上对联为什么要刻这十六个字,而不刻别的字?


    4.文章主体部分是按照什么顺序来写的?


    5.文中哪句话赞叹了雕刻技艺的高超?

    当堂检测
    1.点明核舟主题的句子是 。
    2.“启窗而观,雕栏相望焉”一句点明了窗子具有 的特点,说明雕刻的精巧。
    3.苏、黄二人的友好关系可以通过“ ”一个动作“ ”的神态看出来。
    4.从对佛印的神情描写中,可以看出佛印 的性格特点。
    5.第三段中作者以对人物姿态、神情的生动细腻的描述,具体说明雕刻人“ , ”(从第一段文字中找)的精湛技艺。
    6.从第四段对右边舟子的描述中可以看出他 的神态,而左边舟子的神态则显得 。
    7.文中最后一段运用了 、 的说明方法,这样说明的作用是 。
    8.点明全文中心的句子是 。
    9.最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是 。
    10、写出两句其他诗词中与船有关的句 。

    s答案:
    《虞初新志》及作者简介
    课文选自张潮(清代文学家,以刊刻丛书在当时知名)编辑的短篇小说集《虞初新志》。《虞初新志》所收入的作品,多为明末清初人的文言短篇,并附评语。张潮编辑此书,意在“表彰逸事,传布奇文”,少数作品对当时不合理的社会现象有所反映。
    魏学洢(约1596-1625),字子敬,明末嘉善(现在浙江嘉兴)人。敏而好学,善为文,一生没有做过官。他父亲魏大中因弹劾权宦魏忠贤而遭诬害,他自己也因受阉党威逼悲愤而死。著有《茅檐集》。
    1、盖大苏泛赤壁云
    2、灵活精致
    3、“左手扶鲁直背”“右手指卷,如有所语”
    4、豁达开朗5 罔不因势象形,各具情态。
    6、轻松悠闲 专注悠闲
    7、列数字 作比较 突出雕刻者技艺的高超
    8、嘻,技亦灵怪矣哉
    9、 罔不因势象形,各具情态。
    10、野径云俱黑,江船火独明。
    两岸青山相对出,孤帆一片日边来
    姑苏城外寒山寺, 夜半钟声到客船。
    两岸猿声啼不住 轻舟已过万重山

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