语文人教部编版14 普罗米修斯课前预习课件ppt

这是一份语文人教部编版14 普罗米修斯课前预习课件ppt，共60页。PPT课件主要包含了普罗米修斯，归还还书，还有还是，多音字，弄脏脏东西，内脏肝脏，比一比，读一读，连一连，收太阳等内容，欢迎下载使用。

听课文朗读，标出自然段序号。
斯 惨 盗 驰 还恕 坚 押 锁 遭 恶 脏 愤
斯（ ）期（ ）
盗（ ）盐（ ）
愤（ ）喷（ ）
兽（ ）曾（ ）
还（ ）环（ ）
既（ ）即（ ）
宙斯 悲惨 盗取 关押 肝脏 敬佩 归还 饶恕 坚定 锁链遭受 凶恶 违抗 铁环 著名既然 狠心 获得 愤愤不平
上气不接下气，狼狈不堪。形容十分慌张或恼怒。敬重而佩服。口头指派或命令，嘱咐。
把这些神话人物的名字读流利。
宙斯是古希腊神话中的众神之王，统治宇宙万物的至高无上的主神。
赫淮斯托斯是古希腊神话中的火神、砌石之神、雕刻艺术之神与手艺异常高超的铁匠之神。据说当大地轰隆震响、火山喷发，就是他在打铁。
赫拉克勒斯是古希腊神话中最伟大的英雄。他神勇无比，力大无穷，惩恶扬善，敢于斗争。
课文里，他们分别做了什么？默读课文，分别用一个句子或词语来概括。
普罗米修斯: 宙斯: 赫淮斯托斯: 赫拉克勒斯:
劝普罗米修斯，之后把普罗米修斯押去接受惩罚。
普罗米修斯“盗”取火种。 宙斯下令惩罚普罗米修斯。 赫淮斯托斯劝普罗米修斯，之后把普罗米修斯押去接受惩罚。赫拉克勒斯救了普罗米修斯。
故事的“起因、经过、结果”分别是哪些部分呢？
普罗米修斯“盗”取火种。
宙斯下令惩罚普罗米修斯。赫淮斯托斯劝普罗米修斯，之后把普罗米修斯押去接受惩罚。
赫拉克勒斯救了普罗米修斯。
借助故事的起因、经过、结果说说课文的主要内容。
试着用短语概括每部分的内容。
读课文第1自然段，思考： 没有火，人类过着怎样的生活？用横线画出描写没有火之前人们生活的句子。
很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
没有火，人类只能（ ）。没有火，人类只能（ ）。没有火，人类只能（ ）。没有火，人类只能（ ）。
就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到天上去“盗”取火种。
普罗米修斯是怎么“盗”取火种的呢？
有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。
有了火后，人们的生活有什么不同？
自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……
边读边想象画面，读一读，比一比。
有了火，人类从黑暗走向__________； 从寒冷走向__________；从疾病走向__________；从危险走向__________；从野蛮走向__________；
普罗米修斯因为“盗”火，受到了宙斯的严厉的惩罚。默读课文第3-8自然段，标记出你感触最深的词句，再和同学交流你的感受。
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
读句子，读出普罗米修斯坚定的语气。
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
普罗米修斯被锁在悬崖上一直遭受着巨大的痛苦。
读句子，读出普罗米修斯的坚强不屈。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。
凶残的惩罚 极度的痛苦
句子表现出了普罗米修斯的痛苦，朗读时声音要低沉一些，缓慢一些。
许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。
有一天，著名的大力士赫拉克勒斯经过高加索山，他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。
普罗米修斯被锁在悬崖上一直遭受着巨大的痛苦,人类一直期待着英雄得到解救。“终于”这个词语包含着人类对英雄的崇敬与爱戴。
神话里的普罗米修斯给你留下了怎样的印象？
有正义感，但是他很软弱。
冷酷无情 心狠手辣 凶残
力气大 有正义感 敢作敢为
其他几位神话人物给你留下了怎样的印象呢？
按照起因、经过、结果的顺序，借助下面提示，把普罗米修斯“盗”火的故事讲给同学听。
人类的悲惨生活 “盗”取火种 人类过上了有火的生活
押 戴 锁 啄
赫拉克勒斯 射死 砸碎 获得自由
读燧人取火的故事，说一说你从故事中感受到了哪些神奇。
比一比: 同是人类取火的故事，普罗米修斯取火和燧人取火有什么不同之处呢？
关于火种的来源，中西方神话用不同的想象加以解释。故事虽不同，却都体现着远古人们对世界的理解。
“盗”取火种 造福人类
悲（ ） 惨（ ） 兽（ ）佩（ ） 坚（ ） 违（ ）环（ ） 愤（ ） 获（ ）
二、写出下列词语的反义词。
悲惨——（ ） 凶恶——（ ）
承认——（ ） 惩罚——（ ）
将这个神话故事讲给家人听。课后搜集更多的神话故事读一读，然后讲给同学听。
造句：卖火柴的小女孩悲惨的生活令人同情。
造句：爷爷小时候生活在悲惨的旧社会。
造句：我们千万不要接近动物园里的那些猛兽。
造句：我对小芳的学习精神非常敬佩。
造句：我生病了，仍然坚持上学。
造句：在古代违抗君王的圣旨是要被杀头的。
造句：爷爷经常看抗日战争电视剧。
造句：我会滚铁环，技术还挺好。
造句：我把小狗锁在家里。
组词：既而 既然
造句：你既然答应他了，就要说话算数。
造句：狠心的主人抛弃了小狗。
造句：聂耳是我国著名的作曲家。
组词：气愤 愤愤不平
造句：妹妹不讲道理，我非常气愤。