初中生物苏科版七年级下册第1节 鸟类学案及答案

这是一份初中生物苏科版七年级下册第1节 鸟类学案及答案，共2页。学案主要包含了知识目标，课堂导学，随堂演练，知识迁移等内容，欢迎下载使用。

【知识目标】
说明鸟适于飞行的形态结构和生理特点。〔重点〕
描述鸟类的主要特征。
了解鸟与人类的关系。
【课堂导学】
[探究家鸽适应飞行的肌肉/骨骼特征]
[总结鸟类适于飞行的特征]
一、外部形态
1.体型呈 ，该体型有利于 。
2.体表：被覆 ，其中具有保温作用的是 。
3.飞行器官：前肢演化为宽大的 。
二、内部特征
1.鸟类具有兴旺的 ，能牵动双翼扇动。
2.鸟类骨骼 、 ，有的 ，有的愈合。
3.鸟类消化系统完善，消化能力强，食量 ，为飞行及时补充能量；鸟类直肠较 ，不储存 ，有利于减轻体重。
4.鸟类用 呼吸，用 辅助。呼吸方式叫作 ，有利于补充飞行中消耗的氧气。
5.鸟类循环系统完善，属于 温动物。
【随堂演练】
1.关于鸟类的双重呼吸的表达不正确的选项是〔 〕
A．双重呼吸提高了气体交换的效率 B．每呼吸一次空气两次经过肺
C．肺和气囊是进行气体交换的场所 D．双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式
2．以下哪种不是鸟类：〔 〕
A．家鸽 B．野鸭 C．画眉 D．蝙蝠
3.鸟的主要运动器官是〔 〕
A.鳍 B.翅 C.翼 D.足
4．以下关于气囊作用的表达错误的选项是〔 〕
A．散热降温 B．辅助呼吸
C．产生热量 D．减轻身体比重
5.以下鸟类的特征中，与其飞行生活没有直接关系的是〔 〕
A.身体呈流线形，体表被覆羽毛 B.前肢变成了翼，有兴旺的胸肌
C.食量大，直肠短，可随时排便 D.具有筑巢、孵卵、育雏等行为
6、以下哪一个特点与鸟类适应空中生活无关〔 〕
A.身体呈流线型并覆盖羽毛 B.喜欢吃空中的昆虫
C.有兴旺的胸肌 D. 骨骼很薄，有的愈合在一起，有的中空
7、.大雁能在天空翱翔，与此无关的是〔 〕
A．前肢变为翼 B．胸肌兴旺
C．胎生哺乳 D．直肠短
8、下面是鸟体内局部结构分布示意图，请看图答复以下问题。

〔1〕图中所指结构的名称：
a是 ， b是 ， c是 。
鸟的呼吸器官是 ，但是鸟的呼吸方式很特别，原因是它还具有兴旺的 ，可以辅助呼吸。
鸟的前肢变成______，而且羽毛〔正羽〕着生不重叠，可以增大与空气的接触，有利飞行．
在鸟的肌肉中最兴旺的是________，这与飞行时达动两翼运动有密切关系．
【知识迁移】
一、链接资料：鸟类网： nialei.rg /
世界鸟类图库： /phts-index-aid-275.html
中国鸟类资源库： birds.elab ic /
鸟类知识大全： bbi /lifesciences/32-1179734-1.html
二、补充资料：空中飞行的动物---鸟类
1.鸟的种类世界上现在的鸟类有9000多种，我国有l186种，约占世界鸟类的13％，是世界上鸟类种类最多的国家之一。鸟类由于具有飞行能力，活动范围明显扩大，有利于觅食和繁育后代。有些鸟类具有迁徙的行为。
2.鸟类适于空中飞翔的形态结构特点
(1)身体呈流线型，飞行时可减小空气阻力，利于飞行。
(2)体表除喙、足外，被覆羽毛。前肢变为翼，翼是鸟类的飞行器官，生有几排大型的正羽。两翼展开，面积很大，能够扇动空气而飞翔。鸟类的羽毛有正羽与绒羽之分，正羽覆盖在身体外表，最大的正羽生在两翼和尾部，在飞行中起着重要作用；绒羽密生在正羽的下面，有保温作用。
(3)鸟类的骨有的很薄，有的愈合在一起，比拟长的骨大都是中空的，充满空气，这样的骨既可以减轻体重，又可以增强紧周性，利于飞翔生活。
(4)鸟类的胸骨生有高耸的龙骨突，在其两侧生有非常兴旺的胸肌，能牵动两翼完成飞翔动作。
(5)鸟类的食量大，消化能力强，以适应飞行时消耗大量能量的需要。同时，消化管的结构之一直肠极短，使粪便可以随时排出体外，以减轻体重，适于飞翔生活。鸟类无膀胱，尿不能在体内储存，总是与粪便一起排出体外，这也可减轻体重，适于飞翔生活。
(6)鸟类体内有兴旺的气囊，它分布于内脏之间、肌肉之间和骨的空腔里，气囊都与肺相通，有储存空气、协助呼吸的功能。呼吸方式为双重呼吸，双重呼吸提高了气体交换的效率，可以供应鸟类飞翔时充足的氧气，有利于鸟类的飞翔。鸟类飞翔时，气囊除了，协助完成呼吸外，还有减轻身体密度，减少肌肉之间和内脏之间的摩擦，散发出飞翔时产生的大量热量的作用，这都有助于鸟类的飞翔生活。
(7)鸟类的心脏与哺乳类的一样，具完全分隔开的四腔：左心房、左心室、右心房、右心室，有两条完善的血液循环路线，动脉血和静脉血完全分开，血液运送氧的能力强，适于空中飞翔生活。