人教部编版3 桂花雨教学课件ppt

这是一份人教部编版3 桂花雨教学课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了第二课时，听写词语，初读课文，精读理解，时间久远，摇花乐，杭州桂花，母亲却说，月是故乡明，是母亲对故乡的怀念等内容，欢迎下载使用。
桂花 懂得 糕饼 茶叶
课文主要讲了一件什么事？“桂花雨”是什么意思？ 课文主要讲了作者回忆自己童年的桂花和帮妈妈摇桂花的事。“桂花雨”是指好多桂花落下来，就像下雨一样。
请同学们默读课文，找出文中描写桂花香的句子。
（1）可是桂花的香气，太迷人了。
（2）桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
（3）全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
“浸”是什么意思？作者用“浸”字想要表达桂花的什么特点？
……可是桂花的香气，太迷人了。 …… 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的…… ……全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
（ ），整个村子都浸在桂花的香气里。
跟众多的花来相比，作者为什么喜欢桂花？找出有关的句子评析：
桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。
可是，让我着迷的小桂花，却让母亲很担心，为什么？
桂花成熟时，就应当“摇”，摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如任它开过谢落在泥土里，尤其是被风雨吹打下来，那就湿漉漉的，香味差多了。
对于摇花，我的心情是怎样的？找到句子，仔细体会作者的感受。
摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
为什么说摇花对“我”来说是件大事？
画出描写“我”摇桂花树和表达心情的句子，边读边想象课文描述的情景。边读边体会作者表达的思想感情。
①这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
②桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。
于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。 但仅此而已吗？还有更特殊的原因吗？让我们体味下面的句子：
杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。
“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
现在，我们来到了母亲的身边，假如，我对她说：“_______________”（1）这里的水真甜，她会说：“_________”（2）这里的橘子真红，她会说：“_______”（3）这里的人真好，她会说：“________”（4）十多年后，作者来到了国外定居，她打电话给母亲：“国外的生活真好呀！”母亲一定会说：“_________________________”
模仿写句子，我也会这样回忆童年：
听（看）到 ，我总会想起 ，还有 。
于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
看到这精致的小木船，我总会想起我和英子度过的快乐时光，还有她高尚、无私的品格。
看到手上的这道疤痕，我总会想起出车祸那天的惨状，还有危难中给予我帮助的好心人。
每回我写到我的父母家人或师友，我都禁不住热泪盈眶，我忘不了他们对我的关爱，我也珍惜自己对他们的一份情，像花草树木似的，谁能没有根呢？我常常想，我若能忘掉亲人师友，忘掉童年，忘掉故乡，我若能不再哭，我宁愿搁下笔，此生永不再写，然而，这怎么可能呢？ ——琦君《烟愁》后记
思考： 从这段话中，你觉得琦君是一个怎样的人呢？
桂子月中落，天香云外飘。 ——宋之问《灵隐寺》
人闲桂花落，夜静春山空。 ——王维《鸟鸣涧》
何须浅碧深红色，自是花中第一流。 ——李清照《鹧鸪天·桂花》
人闲桂花落，夜静春山空。 ——【唐】 王维《鸟鸣涧》
桂子月中落，天香云外飘。 ——【唐】 宋之问《灵隐寺》
暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧深红色，自是花中第一流。 —— 【宋】 李清照《鹧鸪天˙桂花》
不是人间种，移从月中来。广寒香一点，吹得满山开。 ——【宋】 杨万里《咏桂》
昨夜西池凉露满，桂花吹断月中香。 ——【唐】 李商隐《昨夜》
1.必做题：摘抄文中体现童真童趣的语句；2.选做题：推荐学生阅读：琦君散文集《桂花雨》、林海音《城南旧事》。