语文一年级上册12 an en in un ün教案及反思

这是一份语文一年级上册12 an en in un ün教案及反思，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，课时安排，第一课时，教学过程，第二课时等内容，欢迎下载使用。

【教学目标】
（一）知识与技能
1．学会前鼻韵母ɑn、en、in、un、ün和整体认读音节yuɑn、yin、yun。会认“草”、“家”、“是”3个生字。
2．能够准确、流利地读出ɑn、en、in、un、ün的四声，给音节正确标调。
3．能够自己独立拼读课文中的音节。
（二）情感态度与价值观
通过本课教学，体验课堂生活的丰富多彩，感悟儿歌中描绘的家——地球的美好。树立保护地球的意识。
【教学重难点】
正确地拼读拼音，有感情地朗读儿歌，讲述儿歌中描绘的内容。
【课时安排】
2课时
【第一课时】
【教学过程】
一、复习检查
1．卡片认读复韵母：ɑi、ei、ui、ɑ、u、iu、ie、üe、er。
2．教师小结：我们已经学了8个复韵母，1个特殊韵母。
3．出示整体认读音节ye、yue，让学生找出和它们读音相同的复韵母。
二、教学前鼻韵母ɑn和整体认读音节yuɑn
1．出示课件、看插图说话引出ɑn：电视机里面出现的是什么画面？（天安门，板书：ɑn）
2．教学ɑn的发音。
（1）讲解发音要领。（把ɑ和n合在一起，先发ɑ，口不宜张得太大，马上用舌尖顶住上颚的前部，使气流从鼻孔出来，要念成一个音。）
（2）教师范读，学生自由举手读、开火车读、全班齐读。
（3）看看ɑn是怎么写的。（先写ɑ，再写n，团结友爱不分开。）学生练习书写。
3．ɑn的四声练习：ān（天安门）、ǎn（俺家）、àn（黑暗）。
4．教学整体认读音节yuɑn。
（1）学发音，yuɑn是整体认读音节，板书yuɑn。教师范读、领读。
（2）yuɑn的声调标在ɑ上，进行四声练习。
三、教学前鼻韵母en
1．出示课件，看插图说话：图上画着谁？她在干什么？（摁遥控器，板书：en）
2．教学en的发音：启发学生用学习ɑn的方法练习en的发音。
提示：先发e，马上用舌尖顶住上颚的前部，使气流从鼻孔中出来。
3．教师领读，自由举手读，齐读。
4．en的四声练习，声调标在e上。ēn（恩情）、èn（摁铃）。
四、教学前鼻韵母in和整体认读音节yin
1．师：电视里面没有声音，我们应该调节——音量，引出in和yin。“音”的韵母就是我们今天学习的又一个前鼻韵母，在in的前面加上声母y，就是整体认读音节yin，它的读音和前鼻韵母in相同。
2．练习发音。
谁能学着发ɑn、en音的样子，发in的音呢？（学生试读，师生共同正音。）
【第二课时】
【教学过程】
一、复习检查
听老师读音节，说说韵母是什么，是第几声。
写xiě 谢xiè 雪xuě 学xué 耳ěr
安ān 俺ǎn 恩ēn 问wèn 音yīn
二、教学前鼻韵母un
1．出示课件，看插图说话引出un：图上画着什么？谁能模仿“蚊子”的发声？
2．读准un，认清形。
（1）启发学生自己读准un，教师正音。（学生自由举手朗读，开火车读，齐读。）
（2）练习un的四声，指出声调标在u上。
（3）课件出示：ɡ—ǔn→gǔn拼读音节。四声组词练习。
三、教学前鼻韵母ün及整体认读音节yun
1．出示课件，看图说话引出ün：天安门上空是什么？（朵朵白云，板书：ün）
2．读准音，认清形。说说ün是怎么发音的。
3．出示：yun是整体认读音节，yun的读音与ün一样，它的韵母是ün，而不是un。为什么yun要把ü的两点去掉？（大y来带头，小ü擦掉眼泪笑嘻嘻。）
4．四声练习：yūn（晕倒）、yún（白云）、yǔn（陨石）、yùn（运气）。
四、教学带ün的音节
1．课件出示：j—ü→ju、q—ü→qu、x—ü→xu。
说说这些音节中的韵母是什么？同样是ü，为什么写法不一样？（复习顺口溜：小ü见了j、q、x，去掉两点还念ü。）
2．课件出示：j—ün→（ ）、q—ün→（ ）、x—ün→（ ）说说这些音节中的韵母是什么。复习顺口溜。
五、看图拼读音节
1．观察课本的插图，说说图上画的是什么。（蓝天、白云、草原、森林）你能看图说几句话吗？
2．认读生字“草”。
3．有感情地朗读儿歌《家》。
（1）白云、小鸟、鱼儿、种子的家分别是什么？（蓝天、树林、小河、泥土）
（2）我们的家又是什么呢？（祖国）
（3）认读“家”、“是”两个生字。（师领读，指名读）