人教部编版 (五四制)一年级上册2 小小的船教学设计及反思

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教师姓名
单位名称
填写时间
学科
语文
年级/册
一年级（上）
教材版本
统编版
课题名称
第四单元 2《小小的船》
难点名称
认识比喻句。
难点分析
从知识角度分析为什么难
比喻句的结构形式在实际运用中较灵活多样，比喻词也比较多，要想准确判断比喻句，还需要多次反复学习。
从学生角度分析为什么难
学生初次了解比喻句，对比喻句没有具体的概念，理解起来会有困难。
难点教学方法
通过PPT课件的展示以及讲解，让学生认识比喻句的构成，如何辨别比喻句，以及比喻句的作用。为今后的恰当运用比喻句打下基础。
教学环节
教学过程
导入
1.阐明比喻句的作用；
2.引导学生提出疑问：“什么是比喻句呢？”
知识讲解
（难点突破）
3.有趣的结构
A、比喻句的结构：
①本体(被比喻的事物)
②喻体(打比方的事物)
③比喻词(表示比喻关系的词语)
B、分析例句：妹妹的脸蛋像苹果，又圆又红。
（句子把妹妹的脸蛋比作又圆又红的苹果，那中间的这个“像”字就叫比喻词，比喻句里面有很多很多不同的比喻词，像：像、好像、就像、仿佛、如同、犹如等等。）
C、尝试分析比喻句
①小鸟像离弦的箭。
②天上的星星像宝石。
4.有趣的本体
A、对比两个描述雨点的比喻句
①雨点儿落在地上就像一颗颗豆子。
②雨点儿落在地上就像细丝，密密地斜织着。
（了解本体具有不同的特点，所以在写比喻句的时候要注意把本体和喻体的共同点说清楚。）
B、对比三个描述月亮的比喻句
①月亮像小船。（表述不准确）
②弯弯的月亮像小小的船。
③圆圆的月亮像碧玉盘。
（要注意本体和喻体之间的共同的特点。）
5.有趣的喻体
①小明长得很像爸爸。（因为比喻句中喻体不能与本体是同一种类的事物。）
②他还是像过去一样喜欢打乒乓球。（这一句只讲了喜欢打乒乓球这一件事情，而且也只是拿现在和过去做比较，并没有出现喻体，所以也不是比喻句。）
课堂练习
（难点巩固）
6.有趣的成语
虎添添翼、胆小如鼠、如鱼得水、健壮如牛、归心似箭、高手如云、易如反掌、恩重如山
7.有趣的古诗
小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。“”《古朗月行》 ； 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。《咏柳》 ； 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。《望庐山瀑布》
请同学认真读一读这些成语和古诗，尝试着了解一下它到底把什么比作了什么？
小结
总的来说，就是比喻句中一般会有本体、喻体、比喻词三个部分。如果两种事物是同种事物，不构成比喻句。还要要注意本体和喻体之间是否有共同点，是否有比喻的关系。