青岛版 (六三制2017)四年级上册12 风向和风力学案设计

这是一份青岛版 (六三制2017)四年级上册12 风向和风力学案设计，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学习过程，精炼反馈等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】
科学概念目标：
1．知道测量降水量的仪器是雨量器。
2．利用降水量等可测量的量，描述天气。
科学探究目标：
1．在教师引导下，能制作一个简易的雨量器，并能利用雨量器测量降水量。
2．在教师的引导下，能对自制雨量器的制作进行反思、评价与改进。
情感态度价值观：
愿意倾听、分享，能按照要求进行合作探究学习。
科学、技术、社会与环境目标：
意识到降水量对日常生产生活既有利又有弊。
【学习重难点】
知道测量降水量的仪器结构以及测量方法。
【学习过程】
一、预习指南
（一）预习课文后，完成下列填空。
1．______和______是描述风的两个方面。
2．风吹来的方向叫作______，风的强度叫作______。
3．风向可以用______来测量，风力可以用______来测量。
4．风向标箭头的指向即为______。
（二）问题银行存折
二、搜集资料与思考探究
设计你的专属“观测记录表”（以下记录表仅供参考）。
1．用自制的风向风力计进行测量，记录数据与现象。
2．连续记录一周的风力情况。
【精炼反馈】
一、小法官（对的在括号内打√，错的打×）
1．刮风时，红旗飘动的方向和风向标箭头所指方向相反。（ ）
2．我们在野外考察，观察炊烟可以判断气温。（ ）
3．如果风向标的箭头指向西北，那么此时的风向是东南。（ ）
4．风能是一种清洁的可再生能源。（ ）
5．极端的恶劣天气只有龙卷风和台风两种。（ ）
6．在测试风向风力计的时候可以用嘴吹风。（ ）
二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内）
1．下面关于风向描述正确的一项是（ ）
A．东风是指从东面吹来的风。
B．东风是指吹向东面的风。
C．东风是指春天刮的风。
2．风向可以用（ ）来测量。
A．雨量器B．风向标C．风力计
3．操场上的红旗向南飘扬，此时的方向标的指针应指向（ ）
A．南B．北C．指针指向不明
4．当风向标的箭头指向东时，风向是（ ）
A．南风B．西风C．东风
5．诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”中，烟能笔直升上天空，此时的风力为（ ）
A．0级B．2级C．3级
6．大树连根拔起，破坏性极强，属于（ ）
A．八级风B．九级风C．十级风
7．下面哪种现象属于五级风？（ ）
A．迎风走不便B．带叶小树摇C．叶动红旗展
8．在记录风速的时候，数字“1”表示（ ）
A．无风B．微风C．大风
三、连线题
1．将测量工具与图形连线
气温计 风力计 雨量器
2．巧连线
0级风 青烟随风飘
一级风 迎风走不便
二级风 举伞步行限
三级风 烟柱直冲天
四级风 轻风吹脸面
五级风 枝摇飞纸片
六级风 带叶小树摇
七级风 叶动红旗展序号
存入问题
存入时间
提取时间
1
什么是风向和风力？
2
3
4
5
……
时间
地点
风向
测量工具：
现象：
风力
测量工具：
现象：
观测日期
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周日
天气
气温/℃
风向
风力