还剩1页未读,
继续阅读
部编版四上语文语文园地 教学反思1
展开
这是一份部编版四上语文语文园地 教学反思1,共1页。主要包含了教学效果,成功之处,不足之处,改进措施等内容,欢迎下载使用。
“语句段运用”1.读出示的词语,和同学交流想到的画面 。2.选取一个事物,用一两个加点的词进行描述并写下来。
“书写提示”为我们展示了观潮中两句话。
“日积月累”这里选编了一首王维的《鹿柴》。
一、教学效果
围绕本课教学教学目标,我取得了以下教学效果:
“交流平台”让学生根据学过的课文进行想象,说一说文章中所描写的画面。再找出有关句子进行品析,学习作者在文章中想出画面、听到声音、闻到味道。“书写提示”结合课本中给出的三点提示指导学生书写。“日积月累”让学生自读诗句懂得大概意思。在初步感知后,可让学生反复诵读,直至背诵,还可通过抄写,帮助记忆。
二、成功之处
在上这节课的时候,我最大的成功之处是:引导学生充分发挥自主能力,开展自学。学生结成小组互相讨论,互相解决难题,既锻炼了学生的自学能力,也增强了学生的交流能力。
三、不足之处
“日积月累”对诗句的理解没有给学生思考、讨论和交流的时间,只是老师用口述的形式简单的说给大家,学生对诗句根本没有理解,以至于在背诵时死记硬背,感到困难。
四、改进措施
如果我再重新上这节课的话,我会这样做:教授“日积月累”时,我会采用课件展示的方法,用更现代化的方法渗透学生对古诗的理解。
“语句段运用”1.读出示的词语,和同学交流想到的画面 。2.选取一个事物,用一两个加点的词进行描述并写下来。
“书写提示”为我们展示了观潮中两句话。
“日积月累”这里选编了一首王维的《鹿柴》。
一、教学效果
围绕本课教学教学目标,我取得了以下教学效果:
“交流平台”让学生根据学过的课文进行想象,说一说文章中所描写的画面。再找出有关句子进行品析,学习作者在文章中想出画面、听到声音、闻到味道。“书写提示”结合课本中给出的三点提示指导学生书写。“日积月累”让学生自读诗句懂得大概意思。在初步感知后,可让学生反复诵读,直至背诵,还可通过抄写,帮助记忆。
二、成功之处
在上这节课的时候,我最大的成功之处是:引导学生充分发挥自主能力,开展自学。学生结成小组互相讨论,互相解决难题,既锻炼了学生的自学能力,也增强了学生的交流能力。
三、不足之处
“日积月累”对诗句的理解没有给学生思考、讨论和交流的时间,只是老师用口述的形式简单的说给大家,学生对诗句根本没有理解,以至于在背诵时死记硬背,感到困难。
四、改进措施
如果我再重新上这节课的话,我会这样做:教授“日积月累”时,我会采用课件展示的方法,用更现代化的方法渗透学生对古诗的理解。
相关资料
更多