初中语文人教部编版七年级上册课外古诗词诵读综合与测试课后作业题

这是一份初中语文人教部编版七年级上册课外古诗词诵读综合与测试课后作业题，共5页。试卷主要包含了默写，阅读理解等内容，欢迎下载使用。

1.遥怜故园菊, 。(岑参《行军九日思长安故园》)
2.不知何处吹芦管, 。(李益《夜上受降城闻笛》)
3. ,崔九堂前几度闻。(杜甫《江南逢李龟年》)
4. ,思君不见下渝州。(李白《峨眉山月歌》)
5.在李白的《峨眉山月歌》一诗中,写山、月、江水等景致融合变幻,衬托出诗人即将离开故乡时的复杂情感的句子是: , 。
6.杜甫《江南逢李龟年》一诗中,流露出诗人无限沧桑之感,表达了“同是天涯沦落人”的感慨的句子是: , 。
7.《行军九日思长安故园》一诗中暗喻行军的特定环境,表现出强烈的无可奈何的情绪的句子是: , 。
8.《夜上受降城闻笛》一诗中表现边塞荒寒凄冷的句子是: , 。
二、阅读理解
(一)阅读《峨眉山月歌》,回答问题。
9.这首诗中连用了五个地名,构思精巧,不着痕迹。这五个地名分别是 、 、 、 、 。
10.请简要描绘“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流”两句所展现的画面。
11.请任选一个角度,赏析“夜发清溪向三峡,思君不见下渝州”两句。
(二)阅读《江南逢李龟年》,回答问题。
12.对杜甫的《江南逢李龟年》一诗,赏析有误的一项是( )
A.诗的前两句中,诗人通过追忆往昔与李龟年的接触,流露出对“开元盛世”的怀念。
B.诗的最后一句中,“落花”寓意甚多,既有个人身世之悲,也有对一个繁华时代落幕的慨叹。
C.诗的前两句叙事,后两句直抒胸臆,全诗运用映衬对照的手法来凸显主题。
D.全诗既流露出对“开元盛世”的留恋,又流露出“风景依旧,人事全非”的感慨。
13.“正是江南好风景,落花时节又逢君”运用了什么表现手法?有什么作用?
(三)阅读《行军九日思长安故园》,回答问题。
14.这首诗写了 这一传统节日,从“ ”“ ”等词语可以看出。
15.这首诗与孟浩然的《过故人庄》中都有“菊”这个意象,它们在表达诗人情感上有什么不同?
过故人庄
[唐] 孟浩然
故人具鸡黍,邀我至田家。
绿树村边合,青山郭外斜。
开轩面场圃,把酒话桑麻。
待到重阳日,还来就菊花。
(四)阅读《夜上受降城闻笛》,回答问题。
16.诗歌前两句描绘了什么样的画面?
17.任选角度,赏析“回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜”两句。
18.请简要分析本诗所表达的思想感情。
答案
1.应傍战场开
2.一夜征人尽望乡
3.岐王宅里寻常见
4.夜发清溪向三峡
5.峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流
6.正是江南好风景 落花时节又逢君
7.强欲登高去 无人送酒来
8.回乐烽前沙似雪 受降城外月如霜
9.峨眉山 平羌 清溪 三峡 渝州
10.示例:峨眉山上夜色正浓,半轮明月高悬山间,有如青山吐月,月色皎洁,月影映入湛蓝的江水,随着江水缓缓流动。
11.这两句诗中三个地名连用,造成空间迅速转移之感,让人感觉到行船之快,既传达出诗人江行的独特体验,又抒发了对友人的思念之情。
12.[解析]C “后两句直抒胸臆”错。
13.这两句运用了反衬手法,用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世,突出表现了诗人的感伤。
14.重阳 九日 登高
15.岑诗中的菊花盛开在战火纷飞的家乡,表达的是诗人思乡的惆怅和忧国忧民的情怀,寄托着对和平的渴望;孟诗中的菊花开在环境优美、生活富足的农家小院中,表达了诗人对恬静闲适的田园生活的喜爱之情。
16.示例:夜里,回乐烽前的沙地像雪一样洁白,受降城外的月色犹如秋霜。
17.示例一:这两句运用了比喻的修辞手法,将月下大漠比作白雪,将月色比作秋霜,生动形象地写出了大漠的荒寒和月色的凄冷。
示例二:这两句通过描写如雪的大漠和如霜的月色,交代了环境的凄冷与苦寒,为后两句写戍边将士思乡奠定感情基调。
18.诗中通过写边塞的凄冷和戍边将士“闻笛”时“尽望乡”的举动,表达了诗人和将士们对家乡和亲人的思念之情。