初中美术苏少版九年级上册第1课 可触摸的历史——中国雕塑艺术课文配套ppt课件

这是一份初中美术苏少版九年级上册第1课 可触摸的历史——中国雕塑艺术课文配套ppt课件，共53页。PPT课件主要包含了秦俑人物特征，大漠恨，因势象形，唐三彩，小组活动，合作探究，唐朝雕塑，汉朝雕塑，说一说，秦朝雕塑等内容，欢迎下载使用。

俑 中国古代坟中墓中陪葬用的偶人. 古代实行人殉，奴隶是奴隶主生前的附属品，奴隶主死后奴隶要为奴隶主陪葬，是殉葬品。这是奴隶制社会的一个特征。后来进入封建社会，以俑代之，可视为人类社会进步的一个象征。俑系陪葬的偶人，由木、石、陶、铜等不同材料制成。
一号坑为东西向的长方形坑，长230米，宽62米，四周各有五个门道。坑东西两端有长廊，南北两侧各有一边廊，中间为九条东西向过洞，过洞之间以夯土墙间隔。这个坑以步兵为主体，车、步兵成矩形联合编队。
重重队列，庞大的军阵，无数的战士和车马，似乎将人带入了一种古老而寂静的永恒，让人感受到秦国军队那逼人的气势。
二号兵马俑坑采取了边发掘边展出的形式。　　二号坑面积6000 平方米，是一个由车兵、步兵、骑兵、弩兵联合编组而成的曲尺形军阵，这个军阵兵种多、车辆多、结构复杂。    二号坑的内部精心构筑了战车方阵，骑兵阵，弩兵阵和车、步、骑混合方阵。弩兵阵位于整个军阵的东部前沿。这个方阵内四面环廊，站立172件立射俑，中心部位是160件跪射俑。这些张弓待发的弓弩手，一旦情况有变，可以立兵坐兵迭次交换，轮番射击，使敌人无法逼近，增强了战斗杀伤力。
兵马俑真实地再现了每个细节，如发式、衣服、铠甲甲片有规律地重叠相压，乳丁、缝缀线等，都予以一丝不苟地刻画和质感表现，体现了秦代雕塑家写实的功力。
三号坑 　　在一号坑西北，成凹字形，武士俑按夹道的环卫队形排列，象征古代的军幕，是军阵的指挥系统。1976年发现，1987年开放，规模最小，与一号坑距25米，东距二号坑约120米，三个坑呈“品”字状排列。它东西宽17.6米，南北长21.4米，平面结构“凹”字状.
秦俑造型讲究整体性而不刻意追求各局部的精确比例，突出神态。
秦俑在人物形象刻画上有何特色？
秦俑的面容完全不雷同，因为不是模制，而是以模为大型，再细致雕刻。 寓个性于统一，才形成今天千姿百态、栩栩如生的艺术精品。
立马 汉 霍去病陵前石刻
横刀立马扫匈奴， 不到雁门势不休。 我欲乘风两万里， 直上琼瑶与天仇。
　 这组石刻把马的形象刻画得坚实有力，姿态威武，象征着当时汉军实力的强大。马腹下的匈奴人，仰卧地上作狼狈挣扎状，是最具代表性的纪念碑式作品。
伏虎石雕反映出汉代艺术家利用石材天然的面貌和对老虎的习性、神态高度概括表现的艺术功底。几根单纯的阴刻线条生动的表现出伏虎身上的斑纹和髭毛。虎尾巧妙的伸卷在脊背上，增加了虎的野性和凶猛，并且使整个石雕浑然一体。
“唯汉人石刻，气魄深沉雄大。”——鲁迅
霍去病墓石雕群为汉代陵墓雕刻中最杰出的作品。霍去病（公元前140年至公元前117年）是汉武帝时的名将，为表彰霍去病的卓越功勋，特赐陪葬汉武帝的陵墓茂陵，并“为冢象祁连山”，以独特的设计意匠和气势宏伟的石雕群建成一座纪念碑式的墓冢。霍去病墓石雕有马踏匈奴、跃马、卧马、伏虎、卧牛、卧象、野猪、鱼、蟾和野人抱熊等，除马踏匈奴石雕置于墓前外，其他石雕原来可能散置墓冢周围。将圆雕、浮雕和线刻技法综合运用，很好地抓住对象的神貌特征加以表现。.霍去病墓石雕群作品是中国古代雕塑接收外来艺术、明显接收中亚和西亚艺术加以融会贯通的结果。这种避免早期雕塑技法尚见生拙的弱点，发扬气势雄浑优势和内在力量处理的方式，成为汉代艺术的一大特色。
唐三彩是一种低温铅釉陶器，在色釉中加入不同的金属氧化物，经过焙烧，便形成浅黄、赭黄、浅绿、深绿、天蓝、褐红、茄紫等多种色彩，它主要是陶坯上涂上的彩釉，在烘制过程冷却 中发生化学变化，色釉浓淡变化、互相浸润、斑驳淋漓、色彩自然协调，花纹流畅，是一种具有中国独特风格的传统工艺品。唐三彩在色彩的相互辉映中，显出堂皇富丽的艺术魅力。唐三彩用于随葬，作为冥器，因为它的胎质松脆，防水性能差，实用性远不如当时已经出现的青瓷和白瓷。
这件作品在骆驼背驮载的平台上，塑出四人乐队和一名起舞的绿衣胡人男子。骆驼造型雄健优美，乐俑、舞俑形象生动。
雕塑作品中的人物折射出盛唐对外开放、政治经济的繁荣与民族强盛。
唐三彩的头部是不上釉的，脸部进行画眉、点唇等彩绘。
自由分组，选择一件雕塑作品，讨论和欣赏作品的年代、内容、形式特点与艺术风格等。