小学英语人教版 (新起点)三年级上册Unit 4 PetsLesson 3第3课时教案及反思

这是一份小学英语人教版 (新起点)三年级上册Unit 4 PetsLesson 3第3课时教案及反思，共3页。
1．使学生能够听说读写本课重点句型：I have a ... ,It has... Call sb.+电话号码。
2．使学生能熟练地用英文描述自己的宠物。
3．能够运用所学句型I have a ... ,It has...等进行情景交际。
教学重点
能够运用所学句型I have a It 进行情景交际。
教学难点
能够用英语组织完整流利的一段话描述自己的宠物。
课前准备
1．教学录音磁带。
2．教学课件。
3．宠物图片或宠物玩具。
课时安排
1课时
教学过程
Warming-up
播放第二课时Part A课件，复习单词和句型。
继续播放学生在家自拍宠物的照片，教师使用“学乐师生”App拍照，把学生喜欢的宠物分享给全班同学。
复习上节课的语法知识：你我有用have,他她它有用has。
have,has表示有，am,is, are表示是。
Presentatin
师：今天我非常难过，因为我的宠物狗不见了，我写了一则寻狗启示，同学们帮我找一找好吗？打开课本第42页。
听录音，学生跟读句子。
Lking Fr My Dg.寻找我的狗。lk fr+名词，意为寻找某物。
师：用is的两句话和has的两句话相互比较它们的区别。
She is a small dg.她是一条小狗。 She is black.她是黑色的。
She has big ears and a shrt tail.她长着长耳朵和一条短尾巴。
She has tw white legs.她长着两条白色的腿。
因为耳朵有两只，所以要用复数。尾巴是一条，所以要用单数，前面加冠词a.
5．She can dance她会跳舞。can+动词原形，表示会做某事。
6．师：同学们注意一下寻物启示的格式，标题要直接写寻找什么，最后要有联系方式。
联系某人，给某人打电话要用call sb at +电话号码
7．再次播放录音，学生跟读。
8．学生自读句子。
9．师：请同学们帮我找一找，哪是我的小狗呢？如果在图画中，把它圈出来吧。
Practice
1．画出自己的宠物，并能用英语描述出来，填写在42页下面的四线三格里。教师使用“学乐师生”App拍照，,把学生画出的宠物分享给全班同学。
2．进行Let’s talk，四人为一组，相互介绍自己的宠物。教师使用“学乐师生”App录像，然后分享给全体同学。
3．出示课件，播放录音，提问：宠物需要什么呢？我们怎么去做呢？
4．制作一张关爱宠物的卡片，说说应该如何去做。
5．完成let’s sing，播放录音，学生跟唱，学生自由唱一唱，使用“学乐师生”App录音，分享给全班同学。
6.阅读Stry Time，思考以下问题：
（1）故事中几位同学各有什么宠物呢？
（2）图画5中蛇的表情是怎样的呢？
（3）图画7中蛇的表情又是怎样的呢？
（4）因为什么，蛇变得高兴了呢？
（5）从中，我们学到了什么呢？
播放录音，听故事，回答老师的这些问题。
学生回答：（1）rabbit，dg，bird，snake，turtle （2）sad （3）happy （4）（5）略。
总结
今天我们复习巩固了如何用英语描述宠物：I have a . It is has ...同学们，你掌握住了吗？
家庭作业
听录音，熟读本课内容。使用“学乐师生”App录音，分享给全班同学。
把自己每天如何饲养宠物的过程，使用“学乐师生”APP录像，分享给全班同学。
3．把42页四线三格里的句子在作业本上抄写一遍。
板书
Lessn 3
She is a small dg. She is black.
She has tw white legs.
She has big ears and a shrt tail.
call sb. at +电话号码：给某人打电话
can+动词原形：会做某事