人教部编版二年级上册识字3 拍手歌教学设计

这是一份人教部编版二年级上册识字3 拍手歌教学设计，共2页。教案主要包含了谈话导入，整体感知，整体把握，拓展延伸，总结等内容，欢迎下载使用。
拍手歌—了解“隹”、“鸟”等偏旁表意的特点
教学目标：
1.学习课文词语，从中了解“隹”、“鸟”等偏旁表意的特点。
2.学会用偏旁归类法识记汉字。
教学重难点：了解“隹”、“鸟”等偏旁表意的特点。
教学过程：
一、谈话导入
1.边拍手边朗读课文，走进今天要学的内容。
2.课件展示动物图片，引导学生说说图中的动物。
二、整体感知
1.学生自由读课文，注意读准字音，读通句子。
2.画一画，找一找。
（1）引导学生找到并画出文中提到的动物，然后交流。
（2）出示课后题，认读词语。
（3）请看这些动物朋友，你有什么发现？学生合作交流汇报。
（4）重点指导认识“隹”，让学生知道带有“隹”的字与鸟类有关。
（5）播放“隹”字演变视频，让学生知道带有“隹”的字与鸟类有关。
（6）同法学习“鸟”字旁的字。
（7）小结。
三、整体把握，拓展延伸。
我们已经学会这些汉字偏旁表意的特点，让我们一起来用一用，想一想。
四、总结。