2020-2021学年口语交际：有趣的动物教案设计

这是一份2020-2021学年口语交际：有趣的动物教案设计，共3页。教案主要包含了激趣导入，拓展活动等内容，欢迎下载使用。

单位名称
填写时间
学科
语文
年级/册
二年级上册
教材版本
课题名称
第一单元 口语交际-------有趣的动物
教学目标
能学会表达的方法，培养学生口语表达和互相交流的能力
重难点分析
重点分析
能学会表达的方法，培养学生口语表达和互相交流的能力。培养学生搜集和处理信息的能力，并能对小伙伴的发言进行评价。鼓励学生大胆与人交流，学会认真倾听和团结协作的优良品质。
难点分析
二年级学生的语言表达能力较以前已经有了一定的提高，他们对于感兴趣的话题乐于参与。小动物是他们所喜欢的，因此这次的口语交际他们的参与兴趣很高。但是基于年龄、认知、积累等方面的因素限制，他们在表达时会出现语言不够连贯，句子意思不够完整等现象。
教学方法
合作探究
教学环节
教学过程
导入
一、激趣导入
1、图片激趣，导入课题 。
教师放映动物图片（萤火虫会发光、鹦鹉会说话、）
2、你喜欢这些小动物吗？揭示课题：有趣的动物
3、老师也非常喜欢小动物，你猜猜是什么？（学生猜）
知识讲解
（难点突破）
活动过程
1、老师最喜欢的是熊猫。你知道为什么吗？课件出示海豚图片及介绍的文字。
我喜欢的小动物，它胖乎乎的，全身长着黑白相间的毛，它的脸毛茸茸的，上面嵌着一双乌黑发亮的眼睛，逗人喜爱的是那黑眼圈。它的脚很短，走起路来十分缓慢，非常有趣。它可是我们的国宝哟，小朋友们，你们一定猜到我是谁了吧？对，我就是熊猫，我最喜欢吃嫩竹子了。
通过老师的介绍，你都知道了什么？
学生回答，教师总结。（名字、样子、特点）
过渡语：老师就是通过介绍小动物的名字、样子、特点，让大家这么快就记住了熊猫，并喜欢上了熊猫。你想学着老师的样子也来介绍一下你喜欢的小动物吗？
4、出示课件森林之王老虎发现森林里的小动物太多了，好多小动物互相不认识，于是森林之王老虎决定召开动物大会，让动物们都介绍一下自己，小朋友们，你们想参加动物大会吗？
过渡语：那我们就去参加动物大会吧！怎样才能在让大家记住你是谁呢？（师生共同讨论）
教师总结
①要讲清小动物的名字、样子、特点。
②要讲清小动物有趣在哪。（和小动物之间发生的有趣的事）
③讲的时候声音洪亮，吐字清楚。
④上台讲解要有礼貌。
⑤听的人要认真倾听，有问题可以在伙伴讲完后提出。
5、请大家先在小组内根据要求进行讲解。（六个小组）每个小组推选出一名优秀者，参加最终的决赛。
6、学生开始交流（课前学生已经搜集了小动物的图片和相关资料，现在可以在交流中使用。）
7、教师深入各组倾听，并提出指导意见。
选出参赛选手，参加决赛。
教师将参赛选手的图片投影到屏幕上，选手开始讲解。
课堂练习
（难点巩固）
三、拓展活动
资料袋（奇趣的动物王国----世界之最）
1、最大的动物:蓝鲸。(最大的亚种南蓝鲸雌性的平均长26米，重达120吨，其中最大的个体长33.58米，重239吨。)
2、最大的陆上动物:非洲象(平均重达8吨)
3、最高的陆上动物:长颈鹿(平均高5米)
4、最聪明的动物:海豚(人除外，海豚的脑子甚至比人还大)
5、形体最小的鸟:蜂鸟
6、飞得最高的鸟:天鹅(最高能达17000米)
7、最耐寒的鸟:企鹅
8、产蛋最大的鸟:鸵鸟(宽8公分，重量可达1.5公斤。蛋壳纵径长约15~16厘米，横径长约11~13厘米)
小结
动物是我们的朋友，千奇百怪，活泼可爱的动物，让我们的世界变得丰富多彩，妙不可言，地球不仅是人类的家园，也是各种动植物生存的家园，我们要爱护和保护动物。