2020-2021学年2.8 有理数的混合运算课堂教学ppt课件

这是一份2020-2021学年2.8 有理数的混合运算课堂教学ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了抢答题，1-11+2，2-11-2，3-11×2，4-11÷2，回顾旧知，七年级上册，初中数学，学习目标，感悟新知等内容，欢迎下载使用。
2.8 有理数的混合运算（1）
1.知道有理数混合运算的运算顺序，能正确进行有理数的混合运算; 2. 体验并理解有理数混合运算，渗透数学的转化思想和类比思想。 3.培养学生观察、归纳、运算的能力, 初步形成实事求是的科学态度和锲而不舍的求学精神。
问: 1)这个式中含有哪种运算?
9+5×（-3）-（-2）÷4
9+5×（-3）-（-2）2÷4
（9+5）×（-3）-（-2）2÷4
问: 1)算式中含有哪几种运算? 2)运算顺序是怎样?
8 – 23÷（-4） +（-7+ 5）
解:原式=(-5)3×8-300÷5
=(-125)×8-300÷5
1.指出下列各题的运算顺序(口答)
2. 小明做了四道题,请指出他的错误？应如何改正？
（1）小组内每人出一道混合运算题（2）小组内选出最好的一道题给其他组员完成（3）小组内互评
归来一只又一只，三四五六七八只，凤凰何少鸟何多，啄尽人间千万石。
1 1 3 4 5 6 7 8=100
1+1 +3 ×4 + 5 ×6 + 7×8=100
1-1 -3 +4 -5 +(6 + 7)×8=100
1+(1+3×4)×5+6×7-8=100
攀登科学高峰，就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。 ——陈景润
完成作业纸上的试题