初中数学5.1 丰富的图形世界课堂教学课件ppt

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历史是脆弱的，因为它被写在纸上，画在墙上； 历史又是坚强的，因为总有一批人愿意守护历史的真实。
读万卷书，_______.
我们生活在丰富的图形世界，要学会用数学的眼光来观察世界。
数学需要想象力，也需要抽象能力！
生活中你会常见很多实物，由下列实物能想象出你熟悉的几何图形吗？
正方体、长方体、圆柱、圆锥、球等都是几何体，
下面图中的棱柱、棱锥等也是几何体.
棱柱、棱锥的命名是按底面的边数来命名的：
用数学的思维来思考世界
你能让一张A4纸站立不倒吗？
你能说出其中的面吗？里面还有什么？
面与面相交得到线线与线相交得到点
几何图形由点、线、面组成.
棱柱、棱锥中，任何相邻两个面的交线叫做棱.
相邻两个侧面的交线叫做侧棱.
棱柱的棱与棱的交点叫做棱柱的顶点.
棱锥的各侧棱的公共点叫做棱锥的顶点.
(1)说出圆柱、圆锥的相关部分名称.
(2)圆柱、圆锥分别由几个面围成?
棱柱有直棱柱和斜棱柱.
本书只讨论直棱柱简称棱柱（侧面为长方形）
你觉得图1中的棱柱和图2中的棱锥各有什么特点？
用数学的语言来表达世界.
规则：用自己的语言描述几何体，让同学们猜几何体名称（尽量说关键词，提示越少越好）.
将下列几何体分类，并说明理由.
用数学的眼光来观察世界。
用数学的语言来表达世界。
用数学的思维来思考世界。
一只蚂蚁从如图所示的正方体的一顶点A沿着棱爬向点G，只能经过三条棱，共有多少种走法 （ ） A、8种 B、7种 C、6种 D、5种