北师大版五年级上册2 轴对称再认识（二）教案

这是一份北师大版五年级上册2 轴对称再认识（二）教案，共2页。
五年级
科 目
数学
主备人

周次
第四周
课 题
轴对称在认识（二）
教学内容
能熟练地画出一个轴对称图形的另一半
计划课时
1
备课记录
知识点（重难点）
教学目标：
1、在观察、操作等活动中，经历在方格纸上画出一个图形的轴对称图形的过程。
2、比较熟练地画出一个轴对称图形的另一半。
教学重难点：
重点;能熟练地画出一个轴对称图形的另一半。
难点：感受生活中对称图案的美，积极参与动手操作活动。
教学准备：
多媒体课件，平面图形卡片。
教学过程
温故互查：
什么是轴对称图形？
2、准备出图形卡片，画一画它们的对称轴。
板书课题：轴对称在认识（二）
自学感悟：
1、画小房子图形的另一半。
（1）观察、判断：淘气根据轴对称图形小房子的一半，画出了整座房子，他画得对吗？
（2）怎样画出小房子的另一半？
学生独立完成画一画，完成后小组内交流方法。
小组交流后汇报。
画出轴对称图形树的另一半。
学生独立完成，小组内交流，汇报作图方法。
3、以虚线为对称轴，画出图形的轴对称图形。
提问：如果要画出这个图形的轴对称图形，需要注意看什么？怎样画出这个图形的轴对称图形？
学生讨论后独立画出。
合作探究：
怎样画出轴对称图形的另一半和一个图形的轴对称图形？
学生讨论。结合作图说一说。
汇报点评：
1、画轴对称图形的另一半时，先找到每条线段的端点，再找到和这些点对称的点，把这些对称点按顺序连接起来。
2、画一个图形的轴对称图形，先画出几个关键的对称点，再连接。
巩固练习：
完成“练一练”第1、2、3题。
拓展延伸：
完成“练一练”第4题。
看一看，想一想，如何把“9”变成“6”。
课后作业：
自己在方格纸上设计一个轴对称图形。
板书设计：
轴对称再认识（二）
找关键点
找对称点
描点、连线
教后反思