小学人教部编版3 植物妈妈有办法教学设计

这是一份小学人教部编版3 植物妈妈有办法教学设计，共3页。教案主要包含了问题导入，初读课文，了解大意，小结等内容，欢迎下载使用。

教师姓名
单位名称
填写时间
学科
语文
年级/册
二年级（上）
教材版本
部编版
课题名称
第一单元3、植物妈妈有办法
教学目标
识记生字联系课文内容理解词语的意思，了解植物传播种子的方法。
重难点分析
重点分析
引导学生掌握学习方法，联系生活实际，了解植物传播种子的方法。
难点分析
学生通过朗读课文，了解植物传播种子的方法，让学生探究植物的奥秘。
教学方法
1.通过学习联系生活实际，了解植物传播种子的方法，让学生探究植物的奥秘。
教学环节
教学过程
导入
一、问题导入
1.教师出示课件：秋天是植物种子成熟的季节，种子宝宝们要告别妈妈，开始自己崭新的生活，你们想知道植物妈妈们是用什么方法来送别自己的孩子们的吗？
2.板书课题：3、植物妈妈有办法（学生一起书写课题）
知识讲
（难点突破）
二、初读课文，了解大意
1.听课文朗读，给课文标出自然段。
2.出示生字宝宝让学生朗读。
3.出示词语宝宝让学生朗读。
4.出示多音字“为”“得”让学生学习。
5.再读课文，思考:课文写了哪几种植物妈妈？（蒲公英妈妈、苍耳妈妈、豌豆妈妈）
6.运用自己喜欢的方法朗读课文。（可以充分调动学生作为学习主体的学习积极性。)
7.让学生说一说植物妈妈是用什么方法让孩子离开它？
8、蒲公英--借助风力
苍耳----动物皮毛
豌豆----借助太阳
9、学习生字：法和如（师讲解字的结构及书写方法）
三、小结
课堂练习
（难点巩固）
我知道
植物妈妈真聪明，蒲公英靠（ ）传播种子，苍耳靠（ ）传播种子，豌豆靠（ ）传播种子。
小结
在《植物妈妈有办法》的课文中，你知道了什么？