人教部编版二年级上册口语交际：看图讲故事教案

这是一份人教部编版二年级上册口语交际：看图讲故事教案，共2页。
教学目标;
能读懂多幅图组成的漫画，能想象故事的结尾，把故事讲清楚、讲完整。
能认真听，知道讲的是哪幅图的内容。
积极参与表演，能在故事情境中交际，做到吐字清晰，语句连贯。
教学重点：按顺序讲清楚图意，认真听，知道别人讲的是哪幅图的内容。
教学建议：
读懂漫画及课后第一个问题，引导学生讲清每幅图的意思。教学时可分步训练：首先，让学生按顺序观察每一幅图，看懂每格漫画上的内容；再把每格漫画连起来整体观察，大致了解漫画故事；接着出示漫事图片，指导学生根据人物的动作、神态讲清图上的内容，其他同学认真听，知道讲的是哪幅图的内容；第三步，练习给每幅图加入对话，如爸爸、妈妈的对话，爸爸与儿子的对话，妈妈与儿子的对话等，在讲述中做到符合图意，吐字清晰，其他同学边听边思考，可相机补充，第四步，把5幅图连起来，连贯地讲述故事。
想象故事的结尾
最后一幅图的留白让学生有了自由想象的空间，先请学生想一想，后来发生了什么，在小组内交流想法，让学生都有发言的机会；然后由小组长综合组员的建议，选择一个最有趣的想法在全班交流，集体评价哪个想法最有趣；最后教师出示原图揭晓，并出示漫画题目《一本引人入胜的书》，让学生完整、清楚地讲述故事。
小组合作表演漫画故事。教师提示表演时要注意模仿漫画中人物的动作和表情，要加入人物的语言。集体当小评委，从态度大方、语言连贯、吐字清楚三个方面进行评价。
推荐阅读漫画《父与子》。
课后语言实践：给爸爸、妈妈讲漫画故事《一本引人入胜的书》