初中苏科版6.2 角图片课件ppt

这是一份初中苏科版6.2 角图片课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了章头图给我们启发，生活中的角，说一说，猜一猜，自主学习一，角的顶点，角的两边，角的概念，特殊角，自主学习二等内容，欢迎下载使用。
小学，你对角有哪些认识呢？
类比：线段的学习经历，你认为我们要从哪几方面来共同学习角呢？
自主内容：阅读课本P.152相应内容.
要求：1. 限时完成 2. 2分钟到，可以同伴轻声交流 3.有疑问举手
有公共端点的两条射线组成的图形叫做角
角也可以看做一条射线绕端点旋转所组成的图形.
射线 OA绕点O 旋转360度后，回到原来的位置时,所成的角叫做 .
射线 OA绕点O旋转180度后，终边OB和始边 OA 成一直线时，所成的角叫做 ;
射线 OA绕点O 旋转90度后,终边OB和始边 OA垂直时,所成的角叫做 .
思考： 角的大小与角的两边的长短有关系吗?
1、两条射线组成的图形叫角 （ ）
3、角的两边越长，角越大 （ ）
4、平角是一条直线 （ ）
2、从同一点引出的两条射线组成的图形叫角（ ）
思考:如何表示一个角？
要求：1. 限时完成 2. 3分钟到，可以同伴轻声交流 3.有疑问举手
在靠近顶点处画弧线，注上数字或希腊字母
变式训练：如图，写出以CD为一边的角.
例题：写出图中符合下列条件的角： （1）能用一个字母表示的角;（2）以B为顶点的角; （3）以D为顶点的角. （大于0度且小于180度）
假如你是日本队的教练，那么请你帮助驹野友一，估测哪一点射门进球的可能性最大，并检验你的结论.
射门角度越大，进球机会越大
一对中,二合线,三读数
如何比较两条线段的大小？
如何比较两个角的大小？
例题：（1）图中有几个角？把它们表示出来. （2）图中以OA为一边的角有哪几个？请按大小顺序用“﹤”号连接起来； （3）∠AOC=∠AOB+∠BOC，∠AOB=∠AOD-∠DOB，类似地，你还能写出哪些有关的角的和与差的关系式？
自主内容：阅读课本P.154相应内容，完成学案相关内容.
要求： 1. 限时完成 2. 2分钟到，可以同伴轻声交流 3. 先做好的同学，知者加速
1度=60分，1分=60秒
5. D 6. B 7. C
1.独立完成（3分钟）；2.先完成者，知者加速.
1.“知者”帮助“惑者”；2.其余同学加速（自主）.
9. 已知∠A0B=50°， ∠BOC=30°，求∠A0C.
提示：无图先画图
∠AOC=80°或20°