青岛版 (六三制)二年级上册二 看杂技---表内乘法（一）教学ppt课件

这是一份青岛版 (六三制)二年级上册二 看杂技---表内乘法（一）教学ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了学习目标，课堂导入，二三得六，一二得二二二得四，三五十五，三三得九三四十二，新知探究，我们来整理一下吧，重复的口诀只要一句，一三得三等内容，欢迎下载使用。
在具体情境中，学习1～5的乘法口诀，进一步理解乘法的意义。会用口诀解决乘法问题，在探索口诀记忆方法的过程中，形成初步的合情推理能力。形成初步的应用意识，体会数学与生活的联系。
【重难点】 记忆1～5的乘法口诀。
想一想，我们学习了多少句乘法口诀？
口诀越学越多，怎样记呢？
竖着整理：第一列整理以“一”开头的乘法口诀。
第二列整理以“二”开头的乘法口诀。
第三列整理以“三”开头的乘法口诀。
第四列整理以“四”开头的乘法口诀。
第五列整理以“五”开头的乘法口诀。
横着整理：第一行是1的乘法口诀，有1句。
第二行是2的乘法口诀，有2句。
第三行是3的乘法口诀，有3句。
第四行是4的乘法口诀，有4句。
第五行是5的乘法口诀，有5句。
（1）按表格竖着背：每一列的乘法口诀的第一个数都是列数。如第一列第一句是“一一得一”；第二列第一句是“二二得四”。
（2）按表格横着背：每一行的乘法口诀都是以“一”开始，以两个相同数结束。如第四行以“一四得四”开始，以“四四十六”结束。
先看清每次跳几格，再用口诀帮助确定落地的位置。
要想与3有关的乘法口诀。
同桌先说一说怎么解决这个问题？
2.根据算式写乘法口诀。
想：（ ）个（ ）
（1）买4包饼干，一共用了多少钱？
（1）5×4=20（元）答：一共用了20元钱。
（2）买5块点心，一共用了多少钱？
（2）3×5=15（元）答：一共用了15元钱。
5.把一条彩带连续对折2次后，沿折痕剪开，在剪成的每段彩带上各系4个气球，一共能系多少个气球？
答：一共能系16个气球。
6.这些算式是按什么规律排列的？
为什么整理了15句口诀，却有25道算式？
乘法口诀不仅朗朗上口，而且简洁实用！
把1～5的乘法口诀整理成一个表格便于记忆。记忆1～5的乘法口诀的方法：（1）按表格竖着背；（2）按表格横着背。