人教版 (2019)必修 第一册第四章 物质结构 元素周期律综合与测试导学案

这是一份人教版 (2019)必修 第一册第四章 物质结构 元素周期律综合与测试导学案，共3页。学案主要包含了原子结构，元素周期表与元素周期律，化学键与分子间作用力等内容，欢迎下载使用。

一、原子结构
二、元素周期表与元素周期律
三、化学键与分子间作用力
项目任务——元素周期律的实验探究
【探究目的】
探究同周期、同主族元素性质的递变规律。
【项目情境】
1．实验装置如图
2．有关实验现象如下
(1)稀硝酸滴入CaCO3中有气体生成
(2)CO2通入硅酸钠溶液中有白色沉淀(H2SiO3)生成
(3)Cl2通入NaBr溶液中，溶液变为橙色。
【探究过程】
实验1：(1)检验装置气密性。
(2)将CaCO3粉末加入烧瓶B中，Na2SiO3溶液注入试管C中。
(3)将稀硝酸装入分液漏斗D中，然后打开活塞，滴入稀硝酸。
实验2：(1)检验装置气密性。
(2)将MnO2粉末加入烧瓶B中，NaBr滴液注入试管C中。
(3)将浓盐酸装入分液漏斗D中，然后打开活塞，滴入浓盐酸。
【实验探究】
探究1 实验1中有哪些实验现象？说明什么？写出有关化学方程式。
提示：B中有气体生成，C中有白色沉淀，说明酸性HNO3＞H2CO3＞H2SiO3，进而说明非金属性N＞C＞Si，CaCO3＋2HNO3===Ca(NO3)2＋CO2↑＋H2O，CO2＋Na2SiO3＋H2O===H2SiO3↓＋Na2CO3。
探究2 对于实验1来说，装置设计有两处明确的缺陷是什么？如何改进？
提示：缺陷：进入C中的气体CO2中可能含有挥发出的HNO3蒸气，与Na2SiO3反应，干扰CO2反应；C装置不能密封。改进：在B、C装置连接盛有饱和NaHCO3的蒸气瓶吸收HNO3；将C装置中的塞子去掉。
探究3 利用该装置设计完成实验2，实验装置有什么缺陷？如何改进？若装置不改进，试剂如何改变？写出化学方程式。
提示：缺陷：①缺少加热装置 ②没有吸收尾气Cl2的装置。改进①补加加热装置(含酒精灯、铁圈、石棉网)
②C装置中单孔塞改为双孔塞后连接处理尾气Cl2的装置。
可用KMnO4代替MnO2,2KMnO4＋16HCl(浓)===2KCl＋2MnCl2＋5Cl2↑＋8H2O
探究4 实验2中有哪些实验现象？说明什么？写出有关离子方程式。
提示：B中有黄绿色气体生成，C中溶液变橙色，说明氧化性Cl2>Br2，进而说明非金属性Cl>Br。
MnO2＋4H＋＋2Cl－eq \(=====,\s\up10(△))Mn2＋＋Cl2↑＋2H2O
Cl2＋2Br－===Br2＋2Cl－
【探究结论】
在元素周期表中，同周期元素从左到右，非金属性逐渐增强；同主族元素从上到下，非金属性逐渐减弱。
【素养解读】
通过本项目探究，了解了元素周期表中同周期、同主族元素的金属性和非金属性的递变规律，培养了学生“科学探究与创新意识”“证据推理与模型认知”的核心素养。